“DOCTORA EN PEDAGOGÍA: Formación docente en desarrollo de la personalidad en la infancia e intervención familiar. MÁSTER ESTUDIOS AVANZANDOS EN PEDAGOGÍA LICENCIADA EN PEDAGOGÍA. INGLÉS NIVEL: ACLES C1 (ADVANCED – C 1) (en proceso de certificado)Formación y acción profesional orientada a la intervención en entornos que pueden generar una situación de riesgo de exclusión por diferentes motivos en los niños y adolescentes.”

CARRERA PROFESIONAL

La formación recibida y la participación voluntaria en diferentes proyectos a lo largo de mi proceso formativo inicial tiene como principal foco de interés la intervención en entornos desfavorecidos o con menores en situación de riesgo para prevenir posibles situaciones futuras.

La ocupación docente en la universidad trata de seguir esta línea de trabajo y compartir con mis alumnos este interés por generar situaciones de acogida e intervención holística con los menores con los que tengan la oportunidad de intervenir. En la línea de seguir aprendiendo y tener un enfoque aún más amplio actualmente estoy cursando el segundo año de formación en el Grado de Criminología.

FORMACIÓN ACADÉMICA

  • 2019/Actualidad: Grado en Criminología por la Universidad Nacional de Educación a Distancia.
  • 2013 / 2017: Doctorado en Pedagogía: “La influencia familiar en la construcción de la identidad personal en la infancia. Fundamentos y métodos para la formación permanente de los maestros de educación infantil en la intervención familiar. Análisis y prospectiva en la CAM.” profesorado y las escuelas de familia”. Universidad Complutense de Madrid.
  • 2011/12 – Máster en estudios avanzados en pedagogía, UCM 2004/10 – Licenciatura en Pedagogía, en UCM y practicum en Universidad de Comin (Italia). 2002/04 – Bachillerato en el Instituto Ortega y Gasset, de Madrid.

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA:

  • – Enero/Junio 2019: Curso Advanced Inglés: N- C1. Impartido en: Universidad Camilo José Cela.
  • – Septiembre 2018/Enero 2019: Lengua de Signos: Nivel A 2- Centro Cultural Cooperante: Margarita Burón.
  • – Mayo 2017: Escoeduca 2017, “Aprendizaje y servicio”. Impartido por: Universidad Rey Juan Carlos, Niuco, Scolartic, Ateneo esculariense.
  • Diciembre 2016: Curso “Especialización en TDAH para profesionales – Dr. Barkley” en la Fundación Mafre, a través de Educación Activa.
  • – Mayo 2016: Escoeduca 2016, Observatorio URJC: Innovaciones en el ámbito educativo. Impartido por: Universidad Rey Juan Carlos, Niuco, Scolartic, Ateneo esculariense.
  • – Diciembre 2015/ Enero 2016: Curso de “Educador en colectivos en riesgo de exclusión social”, impartido por la plataforma digital Divulgación Dinámica (100 horas).
  • – Octubre 2012 / 2017: Participación en “Grupo de innovación educativa”, dirigido por una profesora de la Universidad Complutense de Madrid.
  • – Enero 2010/ Diciembre 2015: Creación de un manual de calidad para la excelencia (Norma ISO). Proyecto Paula Montal.
  • – Diciembre 2013: Curso “Diseño y análisis de encuestas”. Escuelas Pías. (35 horas)
  • – Marzo 2010: Curso “Crecer desde la adversidad: La resiliencia”. Centro de Humanización de la Salud. (20 horas)
  • – Octubre 2009: Curso “Cómo abordar los conflictos éticos en la acción social”. Centro de Humanización de la Salud. (20 horas)
  • – Mayo 2008: Curso: “Introducción a la Gestión de Calidad”. Fundación Luis Vives en colaboración con el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. (8 horas)
  • – Noviembre 2007: Curso “Relación de ayuda: Habilidades avanzadas de counselling” en el Centro de Humanización de la Salud. (20 horas)
  • – Octubre 2007: Curso “Relación de ayuda: Habilidades básicas de Counselling” en el Centro de Humanización de la Salud. (20 horas)

EXPERIENCIA PROFESIONAL

  • Desde diciembre 2016 hasta la actualidad: Terapeuta en intervención neurocognitiva en relación a trastornos del aprendizaje y trastornos del neurodesarrollo, Centro CADE Sur y CADE Aravaca.
  • Profesora en el Grado de Magisterio de Educación infantil y de Primaria en la Universidad Antonio de Nebrija (desde curso 2017/18 hasta la actualidad).
  • Directora de Trabajo Fin de Máster para alumnos del Máster de formación del profesorado y Máster en nuevas tecnologías de la Educación en la Universidad Antonio de Nebrija (desde curso 2017/18 hasta la actualidad).
  • Tutora académica de practicum universitario en la Universidad Antonio de Nebrija para alumnos que cursan el Máster de Formación del Profesorado en modalidad on-line.
  • Profesora en la Universidad Camilo José Cela, Magisterio Mención especial Audición y Lenguaje (curso 2017/18) y Pedagogía Terapéutica (desde curso 2018/19 hasta la actualidad); modalidad semipresencial y online.
  • Investigadora en Proyecto de Innovación docente grupo multidisciplinar (desde curso 2019/20 hasta la actualidad).
  • Investigadora en Proyecto de Innovación docente UCM 149- 2016/17 y 2017/18.
  • Colaboradora Honorífica del departamento de Didáctica y organización escolar de la Facultad de educación – Formación del Profesorado: años 2015/16 y 2017/18, en la UCM.
  • Durante 8 años: Tutora alumnos UCM que desarrollaron su Prácticum universitario en Programa Paula Montal desde 2008 hasta 2016.
  • Nueve años de experiencia como educadora familiar e infantil en Programa Paula Montal: – Diseño e intervención programa socio-familiar – Desarrollo programas educativos de intervención individualizada – Formación y coordinación del voluntariado – Elaboración manual calidad en normativa ISO
  • Primavera 09: Educadora de apoyo en piso de acogida de la “Comunitá Comin” en Milán, Italia.
  • Durante 9 años: Julio 07/ Diciembre 2015: Educadora en Piso tutelado “Proyecto Paula Montal” perteneciente a MM Escuelas Pías. Funciones:
  • * Intervención educativa con los menores en el piso residencial y elaboración de proyectos individuales para cada menor.
  • * Intervención social con las familias y elaboración de proyectos educativos familiares (semestrales).
  • * Coordinadora y formadora de los alumnos que realizan sus prácticas universitarias en el Proyecto (desde curso 2008/09 hasta el curso 2015/16, con certificado U.C.M.).
  • * Coordinación con Servicios Sociales y otros recursos privados de atención social.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA

Participación en Investigaciones

  • – 2017/2018: Investigadora en: Proyecto innovación docente UCM 2017/2018: Aún en proceso de cierre de título del proyecto. – 2016/ 2017: Investigadora en: Proyecto innovación docente UCM 149- 2016/2017: “Determinación de indicadores de buenas prácticas docentes en la universidad para la inclusión del alumnado con discapacidad o enfermedad permanente, en continuidad con el bachillerato”. – 2006 y 2007: Colaboración en investigación: “El valor añadido en educación y la función de producción educativa: un estudio longitudinal”. (Colaboradora) estudio realizado por la U.C.M. financiado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología. (SEC 2003 – 09742 )

Participación en Congresos

  • – 2018: Evaluadora de comunicaciones: Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigacion Educativa; 2018, Zaragoza.
  • – 2016: Póster: Méndez Calle, M; Macías Gómez, E; Aguilera García, J, Marina Sanz, E, Ferrari Golinelli, G. “Propuesta de inclusión del alumnado con enfermedades crónicas en las medidas de atención a la diversidad en las universidades“, en congreso ONCE: CIUD III Congreso Internacional Universidad y Discapacidad.
  • 2015: Colaboradora en XII Congreso Internacional y III Jornadas de Universidad y Educación Especial. De la educación especial a la educación inclusiva. Retos y tendencias de la sociedad digital .
  • – 2015: Comunicación: Méndez Calle, M. y Aguilera-García, J. L. “Educación inclusiva y familia: La influencia del contexto familiar en el desarrollo de la identidad personal de los menores”. en XII Congreso Internacional y XXXIII Jornadas de Universidad y Educación Especial. De la educación especial a la educación inclusiva. Retos y tendencias de la sociedad digital
  • – 2012 Abril: Foro debate: Las nuevas tecnologías en educación, Universidad Complutense de Madrid. (20 h)

Teléfono de contacto
918 15 31 31

Email de contacto
mmendez@ucjc.edu

Imparte clases en: