“Doctora en Filología inglesa. Acreditada para la figura de Contratada Doctora por la ANECA. Actualmente es Directora del Grado de Educación de la sede UCJC de Madrid”.

CARRERA PROFESIONAL

Licenciada en Filología inglesa por la Universidad de La Laguna (S/C de Tenerife) en el año 1986, año en el que inició su trayectoria docente como profesora de inglés en ámbitos de secundaria, empresarial y universitario.

Sus 30 años de experiencia los ha desarrollado en sectores de enseñanza secundaria, sectores universitarios y sectores empresariales. Actualmente desarrolla toda su docencia en la Universidad Camilo José Cela de Madrid pero colabora con otras universidades públicas como evaluadora de la destreza oral y escrita o como miembro de proyectos de innovación, de tribunales evaluadores de trabajos académicos  o tesis doctorales a los cuales es invitada.

Pertenece al  Grupo de investigación ATLAS de la UNED, que dedica su investigación a la aplicación de nuevas tecnologías en la enseñanza de lenguas. El último proyecto en el que se encuentra involucrada (eLite), es en colaboración  con la Universidad Complutense de Madrid y la Biblioteca Nacional  trabajando en el enriquecimiento digital de textos literarios infantiles.

En los últimos diez años, su investigación se ha basado en las siguientes líneas:

  • Enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas a través de las nuevas tecnologías y en las modalidades CALL y MALL propiciadas por la pertenencia a los proyectos de investigación señalados en este cv.
  • La evaluación de la producción oral del inglés, ya sea a través de nuevas tecnologías o de forma presencial. La subjetividad y la calidad de dicha evaluación.
  • La enseñanza del inglés empresarial.
  • Análisis de necesidades en la enseñanza de lenguas.
  • El uso de la simulación y el role play en la clase de idiomas.

En el año 2014 fue invitada por la Universidad Nacional de Costa Rica para colaborar en la remodelación de la Maestría profesional de Inglés para Fines Específicos y para impartir talleres de formación de profesorado en inglés.

FORMACIÓN ACADÉMICA

  • Licenciada en Filología Inglesa por la Universidad de La Laguna en el año 1986.
  • Doctora en Filología inglesa por la Universidad Nacional de Educación a Distancia en 2015.
  • Acreditada para las figuras de Ayudante Doctora, Profesora de Universidad Privada y Contratada Doctora en 2016 por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación.
  • En el año 2017 obtuvo su primer sexenio de investigación.
  • En el año 2009 obtuvo la Certificación de la Cámara de Comercio de Londres como formadora de Business English
  • En el año 2011 obtuvo la licencia de evaluadora de exámenes internacionales BULATS por la universidad de Salamanca.En el año 2014 obtuvo las diligencias de la Comunidad de Madrid como formadora de certificados de Profesionalidad en los Módulos de Transporte y logística y de Inmobiliaria.

EXPERIENCIA PROFESIONAL

  • En 1986 comenzó su carrera profesional como profesora de inglés en el ámbito de la enseñanza de secundaria y bachillerato dirigiendo departamentos de inglés, coordinando exámenes internacionales de inglés y organizando viajes al extranjero para aprender inglés.
  • En el año 1997 se incorporó a la vida universitaria como profesora de inglés y desde ese año hasta ahora ha colaborado con universidades privadas y públicas impartiendo asignaturas de inglés para fines específicos, comunicación oral y escrita en inglés, asignaturas de didáctica y de nuevas tecnologías para la enseñanza de lenguas en masters de formación de profesorado, masters de nuevas tecnologías para el tratamiento de lenguas, grados de estudios ingleses y grados de magisterio en universidades como Universidad Alfonso X el Sabio, Universidad Complutense de Madrid, Universidad Europea de Madrid, Universidad Carlos III, Universidad Juan Carlos I, Universidad Nacional de Educación a Distancia y Universidad Camilo José Cela, para la cual trabaja actualmente dirigiendo grados de Magisterio.
  • Desde el año 2003 hasta el año 2012 dirigió su propia empresa de formación de inglés para el mundo empresarial, formando a personal de pymes y multinacionales de España.
  • Desde el año 2014 al 2016 fue la coordinadora de inglés del Centro Universitario de idiomas a Distancia de la UNED (CUID). De ahí que sus participaciones con comunicaciones y talleres en congresos nacionales e internacionales basen sus contenidos en relación al mundo académico universitario y al empresarial.
  • Pertenece a cuatro comités científicos de revistas universitarias relacionadas con la enseñanza de lenguas y con las nuevas tecnologías en la enseñanza.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA

  • POMPOSO L. y MONTEAGUDO E. (2001)  “El uso de las técnicas dramáticas en la clase de ELE: Ventajas y desventajas” Revista Frecuencia L.Edinumen. Nº 16. Marzo 2001 pp.13-15. ISSN: 1136-5080.
  • CALLE, C., POMPOSO, L. & PAREJA-LORA, A. (2015). BusinessApp: Una aplicación para el aprendizaje del inglés mediante dispositivos móviles en el campo de los negocios. Revista digital E-AESLA, 1. Pág 133-144.
  • POMPOSO, L. (2014) “El inglés oral empresarial en España: estado de la cuestión desde un punto de vista descriptivo y analítico”. Revista RAEL. (13) 1. Págs. 215-232. ISSN 1885-9089.
  • PAREJA, A., CALLE, C. y POMPOSO, L. (2015) “Learning to make effective English presentations with businessapp”. Revista RIED Revista Iberoamerica de Educación a Distancia 19- 1. Pág. 41-61. ISSN: 1138-2783.
  • POMPOSO, L. (2016). “Aspectos metodológicos e investigadores del análisis de necesidades en segundas lenguas: aplicación al mundo profesional”Revista ENCUENTRO 24, ISSN 1989-0796, pp. 97-113  Universidad de Alcalá de Henares. Madrid.
  • POMPOSO, L. (2016). “La evaluación oral en segundas lenguas. El caso del inglés en el mundo profesional” Revista Didáctica lengua y Literatura. Universidad Complutense de Madrid. ISSN 1130-0531.
  • POMPOSO L  y  MONTEAGUDO E. (1999) “En busca de la identidad perdida: el uso de las técnicas dramáticas en la clase de ELE”.  Actas del X Congreso de ASELE. pp: 542-550. Tomo II. Universidad de Cádiz.   ISBN 84-921520-7-9
  • POMPOSO L. (2000). “El papel del profesor en la enseñanza de lenguas a través de Internet”. En ¿Qué español enseñar?: norma y variación lingüísticas en la enseñanza del español a extranjeros: Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera.       Actas del XI Congreso de ASELE. pp.583-591. Universidad de Zaragoza.
  • CALLE C. y POMPOSO L. (2010) “Estudio de la eficacia de actividades prácticas en el aula de inglés de negocios para mejorar las destrezas orales” Actas del XXVIII Congreso de AESLA. Universidad de Vigo. pp 461-472. ISBN: 978-84-8158-479-0
  • READ, T., TALAVÁN, N., POMPOSO, L., & ARÚS, J. (2011). “Have computers ever really assisted language learning? Problems and prospects. Technological Innovation in the Teaching and Processing of LSPs”: Proceedings of TISLID, 10, 223-234. ISBN: 978-84-362-6217-9.
  • Pareja-Lora, A., Arús-Hita, J., Read, T. Rodríguez-Arancón, P., Calle-Martínez, C., Pomposo, L., Martín-Monje, E., Bárcena, E. (2013). “Toward Mobile Assisted Language Learning Apps for Professionals that Integrate Learning into the Daily Routine”. In Linda Bradley, Sylvie Thouësny. (Eds), 20 Years of EUROCALL: Learning from the Past, Looking to the Future (pp. 206-210). Dublin Ireland: Research-publishing.net. Retrieved from http://dx.doi.org/10.14705/rpnet.2013.000162
  • POMPOSO, L., PAREJA, A., CALLE, C. (2014): “Design and implementation of BusinessApp, a MALL application to make successful business presentations”. II EuroCALL MALL SIG Meeting. International Workshop on Technological Innovation for Specialized Linguistic Domains (TISLID’14).Ávila, May 9, 2014.
  • POMPOSO, L., PAREJA, A., CALLE, C. (2014) “BusinessApp: Una aplicación para el aprendizaje del inglés mediante dispositivos móviles en el campo de los negocios”. Actas del XXXII Congreso de AESLA 14. 3-5 abril 2014. Universidad Pablo de Olavide. Sevilla

PRemios

Su tesis: “Análisis de necesidades y propuesta de evaluación en   línea de la competencia oral en inglés en el mundo empresarial” obtuvo Sobresaliente CUM LAUDE y opción a premio extraordinario de investigación por unanimidad del tribunal en la Universidad Nacional de Educación a Distancia