“Directora de grados online en la Facultad de Educación. Licenciada en Psicopedagogía. Máster en neurociencia cognitiva por la Universidad Autónoma de Barcelona. Especialista en cognición, educación e interpretación musical”.

CARRERA PROFESIONAL

Diplomada en Magisterio, Licenciada en Psicopedagogía y Titulada superior en la especialidad de viola. Máster en neurociencia cognitiva.

Desarrolló su labor profesional en el campo de la interpretación y la docencia musical, iniciando su trayectoria docente e investigadora en el año 2008 en la Universidad Camilo José Cela, y como miembro de un equipo de Investigación en psicología cognitiva y de la educación de la UNED. Como docente, ha desarrollado su labor en el Instituto de Ciencias del Deporte de y en la Facultad de Educación de la UCJC. Como investigadora, ha formado parte del proyecto financiado Funcionamiento Ejecutivo, Desarrollo Cognitivo y Aprendizaje Escolar. Proyecto financiado por DGICYT (EDU2011-22699), Dir.  Nuria Carriedo López (UNED). Ha participado como revisora de la revista Psychology of Music (JCR, Q2).

Sus principales líneas de investigación han sido las relacionadas con el funcionamiento ejecutivo y el desarrollo, el rendimiento académico y la interpretación musical.

FORMACIÓN ACADÉMICA

  • Diplomada en Formación de Profesorado de EGB por la Universidad de León en junio de 1994 con nota media de notable.
  • Titulada Superior en Viola por el Conservatorio Superior de Música “Eduardo Martínez Torner” de Oviedo (Asturias) en junio de 1999 con la calificación de notable.
  • Licenciada en Psicopedagogía por la UNED en junio de 2006 con nota media de notable.
  • Diploma de Estudios Avanzados dentro del programa de Doctorado interuniversitario “Desarrollo psicológico, aprendizaje y educación: perspectivas contemporáneas” de la UNED, Universidad Autónoma de Madrid y Universidad de Alcalá de Henares con la calificación de Sobresaliente. Este programa de doctorado ha recibido una mención de calidad (MCD2004-00063). Cursos: desde 2002/03 hasta 2011.
  • Master Internacional on line en Psicobiología y Neurociencia Cognitiva por la Universidad Autónoma de Barcelona en el curso 2009-10, con la calificación final de Sobresaliente.

EXPERIENCIA PROFESIONAL

  • Directora de Grados online de la Facultad de Educación 2016-2017.
  • Miembro de la European Society for the Cognitive Sciences of Music desde 2015.
  • Participación como ponente en el “X Encuentro de las Ciencias Cognitivas de la Música”, organizado por la Sociedad Argentina para las Ciencias Cognitivas de la Música, celebrado en Buenos Aires en el mes de Julio de 2011, con la comunicación: Eficiencia del componente ejecutivo de la memoria operativa e interpretación musical a primera vista en instrumentistas de cuerda frotada de 10 a 12 años.
  • Participación en el Congreso Internacional sobre Tendencias Actuales en el Estudio de la Lectura (TAELEC 2013), celebrado en la UNED (Madrid) los días 25 a 27 de septiembre con la comunicación: La función ejecutiva en la comprensión de las metáforas.
  • Participación en el congreso “14th Euopean Congress of Psychology”, celebrado en Milan (Italia) del 7 al 10 de Julio de 2015 con la comunicación: Updating executive function development.
  • Participación como ponente en el congreso “Ninth Triennial Conference of the European Society for the Cognitive Sciences of Music”, en Manchester (UK) del 17 al 22 de Agosto de 2015 con la comunicación: Working memory updating and music training.
  • Participación como ponente en el congreso “International Conference for Music Perception and Cognition”, en San Francisco (EEUU) del 5 al 9 de julio de 2016, con la comunicación: The role of updating executive function in sight reading performance across development.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA

Eficiencia del componente ejecutivo de la memoria operativa e interpretación musical a primera vista en instrumentistas de cuerda frotada de 10 a 12 años. Herrero, L. y Carriedo, N. (2011). En Pereira, A., Jacquier, P., Valles, M. & Martínez, M. (Eds.). Musicalidad Humana: Debates Actuales en Evolución, Desarrollo, Cognición, e Implicancias Socio-culturales. Actas del X Encuentro de Ciencias Cognitivas de la Música, pp. 1005-1017.

Herrero, L., Carriedo, N., Corral, A. & Montoro, P. (2015). Working memory updating executive function and music training. In Ginsborg, J., Lamont, A., Phillips, M., & Bramley, S. (Eds). Proceedings of the Ninth Triennial Conference of the European Society for the Cognitive Sciences of Music. http://escom.org/conferences-escom.html

Carriedo, N., Corral, A., Montoro, P. R., Herrero, L., & Rucián, M. (2016, February 15). Development of the Updating Executive Function: From 7-Year-Olds to Young Adults. Developmental Psychology. Advance online publication. http://dx.doi.org/10.1037/dev0000091

Herrero, L., Carriedo, N., Corral, A. & Montoro, P. (2016). The role of updating executive function in sight reading performance across development. Proceedings of the International Conference for Music Perception and Cognition. http://icmpc.org/icmpc14/proceedings.html.

Carriedo N, Corral A, Montoro PR, Herrero L, Ballestrino P, Sebastián I (2016) The Development of Metaphor Comprehension and Its Relationship with Relational Verbal Reasoning and Executive Function. PLoS ONE 11(3): e0150289. doi:10.1371/journal.pone.0150289

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