Gerardo Arriaza Fernández

“Doctor en Filosofía y Letras, licenciado en Historia y graduado en Educación Primaria con mención en nuevas tecnologías. Ha participado en proyectos de desarrollo del iPad en educación, Google for Education y en la implementación de las nuevas tecnologías en la docencia.”

CARRERA PROFESIONAL

Doctor en Filosofía y Letras, Licenciado en Historia por la Universidad de Granada y Graduado en Educación Primaria con Mención TIC en Educación por la Universidad Internacional de Valencia. Ha cursado los másteres en Claves del Mundo Contemporáneo (UGR); Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (VIU); Educación Familiar (UIC) y Experto Universitario en Liderazgo y Competencias Directivas (Gestiónitas). Inició su andadura académica como Becario de Iniciación a la Investigación en el Departamento de Historia Contemporánea de la UGR (2010). Continuó desarrollando su trabajo en el mismo departamento con la Beca de Colaboración (2011). Amplió su trabajo y conocimiento de la Universidad trabajando como becario de apoyo a la información y participación de la Universidad de Granada y como becario- colaborador en la implementación de los créditos ects en la UGR. Ha participado en varios proyectos de investigación financiados por la UGR: “Fragmentación, radicalización y polarización política de la sociedad granadina en los orígenes de la guerra civil; Proyecto Quinta de Linares (Estudio y Registro); y en el proyecto de investigación financiado por el Mando de Adiestramiento y Doctrina del Ejército de Tierra: “Guía de uso para la investigación en los principales archivos militares de España”. Ha sido miembro del grupo de investigación: “Transformaciones agrarias, cambios sociales y articulación política” (Universidad Pablo de Olavide).

Posteriormente, inició sus investigaciones en el plano de la educación, especialmente en la educación en el liderazgo, la educación familiar y las nuevas tecnologías educativas. Actualmente está realizando el curso DAIP de Experto en Educación Familiar. Imparte docencia como profesor de primaria y secundaria de Lengua Castellana y de Cultura Digital en un colegio privado y en distintas universidades. Ha participado en proyectos de desarrollo del iPad en educación, Google for Education y en la implementación de las nuevas tecnologías en la docencia. Ha sido ponente en múltiples congresos y simposios.  Trabaja la pedagogía del aprendizaje-servicio y la gamificación dentro de entornos digitales.

FORMACIÓN ACADÉMICA

• Licenciado en Historia por la Universidad de Granada. Promoción: 2006/2011
• Máster “Claves del Mundo Contemporáneo: Ciudadanía y Política en el S.XX”. Promoción: 2011-2012, Universidad de Granada.
• Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Universidad Internacional de Valencia. Promoción: 2016-2017
• Postgrado en Matrimonio y Educación Familiar. Universitat Internacional de Catalunya (UIC). Promoción: 2017-2018
• Doctor en Historia Contemporánea por la Universidad de Granada, Universidad de Sevilla: “Pablo de Olavide” y Universidad de Jaén. Promoción: 2018
• Experto Universitario en Liderazgo y Desarrollo Competencial. Gestiónitas, Promoción: 2017-2019
• Graduado en Educación Primaria con mención en TIC. Universitat Internacional de Valencia. (2019)
• Experto en Educación Familiar según la metodología DAIP. Idéntitas (2021)

EXPERIENCIA PROFESIONAL

• Miembro del Claustro Universitario de la Universidad de Granada- Circunscripción Filosofía y Letras (2009-2011)
• Miembro del Claustro Universitario de la Universidad de Granada- Circunscripción de Posgrado (2012-2013)
• Representante de Estudiantes en la Junta de Centro de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Granada (2009-2012)
• Miembro de la Comisión Permanente de Gobierno de la Facultad de Filosofía y Letras (2009-2012)
• Representante de Estudiantes en el Consejo de Departamento de Historia Contemporánea de la Universidad de Granada
• Miembro de la Comisión de Becas de la Universidad de Granada
• Miembro del Consejo de Dirección del Centro Cultural de la Universidad de Granada “Casa de Porras” y de la Casa del Estudiante
• Representante de Estudiantes en la Comisión Académica del Máster Claves del Mundo Contemporáneo: Ciudadanía y Política en el S. XX de la Universidad de Granada
• Ponente en el III Congreso Internacional de Historia Gregal: La Transición Democrática y las Instituciones. -Sede: Museo de Bellas Artes de Castellón. Duración: 20 y 21 de abril del 2012. Organiza: Asociación Cultural Gregal de Estudios Históricos
• Ponente en el Congreso Posguerras: 75 Aniversario del final de la Guerra Civil Española. Sede: Facultad de Geografía e Historia (Universidad Complutense de Madrid). Duración: 3-5 de abril del 2014. Organiza: Universidad Complutense de Madrid/ Fundación Pablo Iglesias
• Conferenciante en el Primer Seminario de Investigación del Departamento de Historia Contemporánea de la Universidad de Granada. Conferencia: “Democracia y Mundo Rural en Andalucía Oriental, 1956-1982”. Duración: 9 y 16 de mayo del 2014.Organiza: Departamento de Historia Contemporánea (Universidad de Granada)
• Ponente en el V Encuentro de Jóvenes Investigadores en Historia Contemporánea. Ponencia: “El papel del mundo agrario en la lucha por la democracia: Una visión desde la historia de Andalucía Oriental (1956-1982)” Organiza: Asociación de Historia Contemporánea/UAB. Sede: Universitat Autònoma de Barcelona
• Ponente en el VI Congreso Internacional Historia de la Transición en España: Las Instituciones. Ponencia: “Por el campo vendrá la prosperidad. Poder local y reivindicaciones sociales en los municipios rurales de Andalucía oriental, 1979-1982” Centro Asociado de la UNED de Almería. Organiza: Grupo de Investigación “Estudios del Tiempo Presente” (PAI Hum-756)
• Ponente en el X Simposio Internacional de Historia Actual. Ponencia: “La transición española a nivel local: De la protesta politizada a la constitución de los ayuntamientos democráticos en Andalucía Oriental”. Sede: Instituto de Estudios Riojanos (Logroño)Organiza: Asociación de Historia Actual e Instituto de Estudios Riojanos
• Ponente en el III Seminario Anual de la Sociedad Española de Historia Agraria. Ponencia: “Las redes de transmisión de valores democráticos en el mundo agrario: un aporte desde la historia local de Granada y su provincia (1956-1982)”. Sede: Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente. Organiza: Sociedad Española de Historia Agraria
• Ponente en el IX Encuentro Internacional de Investigadores del Franquismo -Ponencia: “De la vieja a la nueva política: La Transición a la democracia en los Ayuntamientos de la Provincia de Granada (1975-1982)”. Sede: Universidad de Granada. Duración: 10 y 11 de marzo de 2016. Organiza: Universidad de Granada/Facultad de Filosofía y Letras.
• Ponente en el I Congreso de Jóvenes Historiadores de la Universidad Rey Juan Carlos I. Ponencia: “Mirando la transición española con lupa: Democracia y Ciudadanía en una provincia agraria. Jaén (1975-1982)”. Sede: Universidad Rey Juan Carlos I (Campus de Vicálvaro). Organiza: Asociación de Jóvenes Historiadores de España/ Universidad Rey Juan Carlos I
• Ponente en el XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación: Inclusión, tecnología y sociedad. Sede: Universidad de Granada. Ponencia: “Aprender Indagando. La reconstrucción de historias familiares a través de la metodología del aprendizaje-servicio.

Universidad Camilo José Cela:

• Profesor en Máster Universitario en Tecnología Digital Aplicada a la Práctica Docente; Asignatura: “Fundamentos de la Informática Educativa” modalidad online
• Profesor en el Máster de Educación Secundaria. Asignatura: “Tecnologías aplicada a las didácticas específicas”

Universidad de Nebrija:

• Profesor en Máster en Atención a la Diversidad y Necesidades Educativas Especiales; Asignatura: Tecnología de apoyo y Tic en Educación Especial
• Profesor en Máster en Dirección y Transformación de Centros Educativos. Asignatura: Metodologías para el Cambio. Profesor en Máster en Procesos Educativos. Asignatura: Juego, TIC y gamificación como herramienta de aprendizaje.
• Colegio Privado Grupo Attendis
• Profesor/Tutor de Primaria y Secundaria en las asignaturas de Competencia Digital, Lengua Castellana y Educación para la Ciudadanía.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA

• Arriaza Fernández, Gerardo. La Ruptura Social de la España Contemporánea: Una visión política y militar 1900-1953, Granada, Editorial Natívola,2014 -I.S.B.N. 978-84- 940670-4-4
• Arriaza Fernández, Gerardo. El papel del mundo agrario en la lucha por la democracia: Una visión desde la historia de Andalucía Oriental (1956-1982), en Actas del V Encuentro de Jóvenes Investigadores en Historia Contemporánea, 2015
• Arriaza Fernández, Gerardo. Por el campo vendrá la prosperidad. Poder local y reivindicaciones sociales en los municipios rurales de Andalucía oriental, 1979-1982, en Actas del VI Congreso Internacional Historia de la Transición en España: Las Instituciones, Almería, 2015
• Arriaza Fernández, Gerardo. La transición democrática en Navarra y la opinión pública:” De la dictadura a la consolidación de la democracia”(1975-1982). Príncipe de Viana, 2015, vol. 76, no 262, pp. 709-718.
• Arriaza Fernández, Gerardo. De aquellos vientos, estas tempestades: Los medios de comunicación y la Bioética: ¿Una relación fluida?, en Actas de la IV Jornada de Bioética 2015. Proyección Social de la Bioética, Redes y Opinión Pública, pp.39-47
• Arriaza Fernández, Gerardo. Por el campo vendrá la prosperidad: El proceso democratizador en los municipios agrarios de Jaén y Granada (1975-1982). Universidad de Granada, 2018. Tesis doctoral
• Arriaza Fernández, Gerardo. La enseñanza de la transición española mediante la propuesta educativa del aprendizaje-servicio en Experiencias pedagógicas e innovación educativa: Aportaciones desde la praxis docente e investigadora (pp.975-986). Octaedro, 2018
• Arriaza Fernández, Gerardo. Aprender Indagando: La reconstrucción de historias familiares a través de la metodología del Aprendizaje-Servicio en Innovación Educativa en la Sociedad Digital, Editorial Dykinson (2020) ISBN: 978-84-1324-493-8