“Doctor en Ciencias, se especializa en biología funcional y formación del profesorado. Profesor de los Másteres en Competencias Docentes Avanzadas y en Tecnología Digital Aplicada a la Práctica Docente”

CARRERA PROFESIONAL

Doctor en Ciencias y Licenciado en Ciencias Ambientales por la Universidad de Castilla La Mancha. Sus investigaciones en la Universidad de Castilla La Mancha se centran en el campo de la Biología funcional y la Biotecnología agronómica, y su Tesis con mención CUM LAUDE e Internacional fue titulada: “Functional analysis of genes crucial for the development of feeding sites induced by root-knot nematodes (Meloidogyne spp.) in arabidopsis”.

Ha realizado el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas por la Universidad de Castilla La Mancha y el Máster Universitario en Biotecnología por la Universidad Autónoma de Madrid.

De igual manera, ha sido profesor de grados y másteres en la Universidad de Castilla La Mancha, la Universidad Internacional de La Rioja y la Universidad Antonio de Nebrija, además de tener amplia experiencia como profesor de Secundaria en institutos de la Comunidad Autónoma de Castilla La Mancha.

FORMACIÓN ACADÉMICA

  • Licenciado en Ciencias Ambientales por la Universidad de Castilla La Mancha (2009).
  • Máster Oficial en Biotecnología por la Universidad Autónoma de Madrid (2010).
  • Máster Oficial en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas por la Universidad de Castilla La Mancha (Especialidad Ciencias Experimentales y Tecnología) (2012).
  • Doctorado en Ciencias por la Universidad de Castilla La Mancha (Especialidad en Biología funcional y Biotecnología agronómica) (2017).

EXPERIENCIA PROFESIONAL

Universidad de Castilla La Mancha:

  • Profesor del Grado en Bioquímica de la asignatura de Fundamentos de Biología Celular, modalidad presencial.
  • Profesor del Grado en Ciencias Ambientales de la asignatura de Fisiología Vegetal, modalidad presencial.

Universidad Antonio de Nebrija:

  • Profesor del Grado en Educación Primaria de la asignatura de Didáctica de las Ciencias Experimentales, modalidad online.
  • Profesor del Máster en Procesos Educativos de la asignatura de Cerebro y Aprendizaje, modalidad online.
  • Profesor del Máster en Dirección y Transformación Digital de Centros Educativos de la asignatura de Formación del Profesorado y Nuevos Perfiles Digitales, modalidad online.

Institutos de la Consejería de Educación de Castilla La Mancha:

  • Profesor de Secundaria y Bachillerato en la especialidad de Ciencias Experimentales, modalidad presencial.

Universidad Internacional de La Rioja:

  • Profesor del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas en la especialidad de Ciencias Experimentales, modalidad online.

Universidad Camilo José Cela:

  • Profesor del Máster en Competencias Docentes Avanzadas de la asignatura de Neurociencia Aplicada al Aprendizaje, modalidad online.
  • Profesor del Máster en Tecnología Digital Aplicada a la Práctica Docente de la asignatura de Nuevas Metodologías y Diseños Didácticos con TIC, modalidad online.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA

  • Cabrera, J., Díaz‐Manzano, F. E., Sanchez, M., Rosso, M. N., Melillo, T., Goh, T., … & Escobar, C. (2014). A role for LATERAL ORGAN BOUNDARIES‐DOMAIN 16 during the interaction A rabidopsis–M eloidogyne spp. provides a molecular link between lateral root and root‐knot nematode feeding site development. New Phytologist, 203(2), 632-645.
  • Cabrera, J., Díaz‐Manzano, F. E., Barcala, M., Arganda‐Carreras, I., de Almeida‐Engler, J., Engler, G., … & Escobar, C. (2015). Phenotyping nematode feeding sites: three‐dimensional reconstruction and volumetric measurements of giant cells induced by root‐knot nematodes in Arabidopsis. New Phytologist, 206 (2), 868-880.
  • Cabrera, J., Díaz-Manzano, F. E., Fenoll, C., & Escobar, C. (2015). Developmental pathways mediated by hormones in nematode feeding sites. In Advances in Botanical Research (Vol. 73, pp. 167-188). Academic Press.
  • Díaz-Manzano, F. E., Olmo, R., Cabrera, J., Barcala, M., Escobar, C., & Fenoll, C. (2016). Long-term in vitro system for maintenance and amplification of root-knot nematodes in Cucumis sativus roots. Frontiers in Plant Science, 7, 124.
  • Díaz-Manzano, F. E., Barcala, M., Engler, G., Fenoll, C., de Almeida-Engler, J., & Escobar, C. (2016). A reliable protocol for in situ microRNAs detection in feeding sites induced by root-knot nematodes. Frontiers in plant science, 7, 966.
  • Olmo, R., Silva, A. C., Díaz-Manzano, F. E., Cabrera, J., Fenoll, C., & Escobar, C. (2017). A standardized method to assess infection rates of root-knot and cyst nematodes in Arabidopsis thaliana mutants with alterations in root development related to auxin and cytokinin signaling. In Auxins and Cytokinins in Plant Biology (pp. 73-81). Humana Press, New York, NY.
  • Díaz‐Manzano, F. E., Cabrera, J., Ripoll, J. J., del Olmo, I., Andrés, M. F., Silva, A. C., … & Yanofsky, M. F. (2018). A role for the gene regulatory module microRNA172/TARGET OF EARLY ACTIVATION TAGGED 1/FLOWERING LOCUS T (mi RNA 172/TOE 1/FT) in the feeding sites induced by Meloidogyne javanica in Arabidopsis thaliana. new phytologist, 217(2), 813-827.
  • Olmo, R., Cabrera, J., Díaz‐Manzano, F. E., Ruiz‐Ferrer, V., Barcala, M., Ishida, T., … & Pernas, M. (2020). Root‐knot nematodes induce gall formation by recruiting developmental pathways of post‐embryonic organogenesis and regeneration to promote transient pluripotency. New Phytologist, 227(1), 200-215.