“Doctor en Ciencias de la Educación, Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y Diplomado en Magisterio de Educación Física. Profesor en la Facultad de Educación y en la Facultad de Salud de la Universidad Camilo José Cela. Experto en actividad física y educación en población de riesgo de exclusión social, especialmente en el ámbito penitenciario”.

CARRERA PROFESIONAL

Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Camilo José Cela y Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte por la Universidad Politécnica de Madrid, donde se especializó en los itinerarios de educación y rendimiento deportivo (voleibol). También ha cursado y finalizado los estudios de Magisterio de Educación Física y Máster Oficial en Programas Deportivos en la Universidad Camilo José Cela.

En la actualidad es profesor en la Universidad Camilo José Cela, habiendo ejercido de coordinador de alumnos en la Facultad de Educación desde el año 2013 hasta 2017. De manera anterior a este desempeño profesional ha ejercido como profesor de Educación Física en las etapas de Secundaria y Bachillerato, además de coordinador y entrenador en diferentes escuelas deportivas y niveles (Fundación Rayo Vallecano y Real Madrid, entre otras). Posee los títulos de entrenador nacional de voleibol (Real Federación Española de voleibol) y nivel I de fútbol (Federación de Fútbol de Castilla-La Mancha). Hasta octubre de 2017 formó parte del Comité Nacional de Árbitros (CNA) de la Real Federación Española de Natación, en la especialidad de waterpolo, en la que dirigió partidos en la máxima categoría nacional. En el campo del ocio y el tiempo libre también dispone de formación y cualificación (coordinador y monitor de Ocio y Tiempo Libre), así como experiencia profesional en este ámbito.

Sus líneas de investigación se centran en la didáctica de la Educación Física, educación de personas adultas y, especialmente, en la actividad físico-deportiva en poblaciones con riesgo de exclusión social, habiendo impartido diferentes conferencias con relación a este tema y ejercido como revisor para diferentes revistas con artículos relacionados con estas temáticas.

FORMACIÓN ACADÉMICA

  • Doctor en Ciencias de la Educación (Universidad Camilo José Cela) habiendo defendido la tesis: “Implementación de un programa de actividad física en un Centro de Educación de Personas Adultas de un establecimiento penitenciario”.
  • Máster Oficial en Programas Deportivos (Universidad Camilo José Cela).
  • Licenciado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (Universidad Politécnica de Madrid).
  • Diplomado en Magisterio en Educación Física (Universidad Camilo José Cela).

EXPERIENCIA PROFESIONAL

  • Personal Docente e Investigador en la Facultad de Educación y en la Facultad de Salud (desde el año 2009), así como docente en el Centro de Estudios Profesionales de la Universidad Camilo José Cela (desde el año 2017).
  • Coordinador de alumnos de la Facultad de Educación (2013-2017).
  • Profesor de Educación Física en la etapa de secundaria (Colegio La Salle, Madrid).
  • Coordinador y entrenador en escuelas deportivas (Fundación Rayo Vallecano y Fundación Real Madrid, entre otras).
  • Árbitro Nacional de Waterpolo (Real Federación Española de Natación).

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA

Burgos, R., García-Tardón, B., Martín Solbes, V. M.., y Pozuelo, F. (2021). El enfoque de género en la intervención socioeducativa con mujeres: un estudio en el medio penitenciario español. Psychology, Society, & Education, 13(1), 73-83

Galán-Casado, D., Castillo-Algarra, J. y García-Tardón, B. (2020). Deporte e inclusión social en personas con trastorno mental grave (TMG). Psychology, Society & Education, 12(1), 71-83

García-Tardón, B., Galán, B., Moraleda, A. y Castillo-Algarra, J. (2020). Educación y prisión. Percepción de futuras maestras tras visitar un centro penitenciario en Monge López, C. y Gómez Hernández, P. (eds.). Claves para la inclusión en Educación Superior. Madrid: Síntesis.

García Tardón, B. (coord.) (2019) Metodología de la enseñanza de actividades físico-deportivas. Madrid: Arán

Algarra, J. C., Tardón, B. G., y Pardo, R. (2019). Sport in Spanish prisons: towards the Third Degree or the Third Half? Cultura, ciencia y deporte: revista de ciencias de la actividad física y del deporte de la Universidad Católica de San Antonio, (40), 5-13

García-Tardón, B. y Viuda-Serrano, A. (2013) La investigación en España en torno al deporte como herramienta de intervención en centros penitenciarios. En Zagalaz, ML., Lara, A., Cachón, J., Torres, G. El deporte como vehículo de integración (pp. 93-106). Sevilla: Wanceulen

PREMIOS

Premio Nacional Victoria Kent (2021) por la obra de autoría colectiva “Tránsitos y retos de la inserción – reinserción social con mujeres en semilibertad. Propuestas socioeducativas”, concedido por la Secretaría General de Instituciones Penitenciarias (Ministerio del Interior).