“Doctora Acreditada de Didáctica de las Ciencias Sociales y Medios de Comunicación”.

CARRERA PROFESIONAL

Doctora en Historia y Teoría del Arte por la Universidad Autónoma de Madrid (2012) obtuvo la calificación Sobresaliente Cum Laude y la Mención Europea realizada bajo el amparo de una beca FPI adscrita al Consejo Superior de Investigaciones Científicas y la Universidad Autónoma de Madrid.

Ha formado parte de varios proyectos de investigación de prestigio internacional, como el perteneciente a la Getty Foundation (EEUU) Thesaurus Cultus et Rituum Antiquorum (ThesCRA) que involucró a investigadores de 47 países. También ha sido integrante del equipo LIMC-France (Lexicon Iconographicum Mythologiae Classicae), que cataloga las representaciones de la mitología clásica en las artes plásticas de la antigüedad clásica. De esta manera, trabajó durante seis años como investigadora y traductora en el CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas) y su homólogo francés CNRS (Centre national de la recherche scientifique).

Actualmente, forma parte del Equipo de Investigación del proyecto subvencionado por el MINECO (2019-2021) Recepción e influjo de Pompeya y Herculano en España e Iberoamérica (PGC2018-093509-B-I00) y del proyecto subvencionado por la CAM (2020-2022) Aglaya: Estrategias de Innovación en Mitocrítica Cultural (H2019/HUM-5714) dentro del grupo Historiografía e historia de las religiones (HHR).

Pertenece a dos grupos de investigación consolidados: HHR. Historiografía e historia de las religiones. Grupo de investigación consolidado del Instituto de Historiografía “Julio Caro Baroja” de la Universidad Carlos III de Madrid y ACIS: Estrategias en mitocrítica cultural.

Como docente, posee la Acreditación por la ANECA para las figuras de Profesora Ayudante Doctor, Profesora Contratada Doctora y Profesora de Universidad Privada. Ha sido profesora de Historia del Arte en la Universidad Autónoma de Madrid, Universidad Complutense de Madrid y Universidad Camilo José Cela. Dentro de esta Institución, es profesora de Ciencias Sociales y su Didáctica en los Grados de Educación Infantil, Primaria y Máster de Educación Secundaria. Ha recibido en dos ocasiones el Premio a la Innovación Educativa (2016 y 2017) de la UCJC, donde además ejerce como Academic Manager, un cargo adscrito al Decanato de la Facultad de Educación, siendo la encargada de comunicación y promoción externa de dicha Facultad.  Dentro de la UCM forma parte desde hace varios años del proyecto INNOVA-Docencia Mythos. Mito e imagen en la Antigüedad Clásica y sus pervivencias.

A nivel internacional, ha sido docente adjunta en Skidmore University (de Saratoga Springs, Nueva York) y Tufts University (de Medford, Massachussets).

Tiene una intensa producción científica, tanto en publicaciones científicas de impacto como en asistencia a Congresos internacionales. Ha realizado un año y medio de estancia de investigación en CNRS-Maison de la Archéologie & Ethnologie, René-Ginouvès (Nanterre, Francia), y un año en el Centre Louis Gernet. Recherches comprarées sur les societés anciennes (CNRS- École de Hautes Études en Sciencies Sociales, París, Francia).

Además, realiza una prolífica labor de trasferencia científica del conocimiento, trabajando con varios medios de comunicación. Es especialmente relevante su adscripción a la Cadena Ser, donde tiene una sección fija dedicada a la Historia del Arte en el programa Cualquier Tiempo Pasado Fue Anterior, y la sección de Arte que desde el año 2012 lidera en la revista Adiós Cultural.

FORMACIÓN ACADÉMICA

  • Doctora en Historia y Teoría del Arte por la Universidad Autónoma de Madrid (2012) con Sobresaliente cum Laude y Mención Europea. Licenciada y DEA en Historia y Teoría del Arte por la misma Universidad. Máster en Educación Secundaria (Universidad San Pablo CEU).
  • Acreditada para las figuras de Profesora Contratada Doctora, Profesora de Universidad Privada y Profesora Ayudante Doctora por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).
  • Se ha formado durante varios años en el Centre national de la recherche scientifique (Francia).

EXPERIENCIA PROFESIONAL

Actualmente es profesora a tiempo completo de la Facultad de Educación de la Universidad Camilo José Cela y profesora asociada a tiempo parcial del departamento de Historia del Arte de la Universidad Complutense de Madrid. Es colaboradora en la Cadena Ser liderando la sección fija de Historia del Arte en el programa de divulgación histórica Cualquier Tiempo Pasado Fue Anterior (2015-actualidad). Responsable de la sección de arte de la publicación bimensual Adiós Cultural. Colaboradora esporádica de otros programas y medios de comunicación (Cadena Ser, Telemadrid, RNE) como divulgadora científica y crítica de arte.

Academic Manager de la Facultad de Educación y Salud de la Universidad Camilo José Cela (2018-2020 y de Educación (en la actualidad). Coordinadora del Máster de Educación Secundaria de la Universidad Camilo José Cela (2015-2016). Coordinadora de Conferencias y Actos Científicos del Aula Cultural del Ministerio de Fomento (2010-2014).

Ha elaborado textos para el área de Educación en diversos museos y galerías, como el Museo Nacional del Prado, Museo Arqueológico Nacional, Fundación Inquietarte y Galería de arte Asno Azul. También ha participado en el montaje y elaboración de paneles para tres exposiciones dedicadas a Mitología Clásica y sus pervivencias (2017-2021) celebradas en la Universidad Complutense de Madrid. Responsable de contenidos y visitas de grupos escolares del Museo Estación de Chamberí (2008-2012). Miembro del equipo de Humanidades Digitales con fines docentes de “Mythos: iconografía clásica y sus pervivencias” donde el 2017 se crea un repositorio digital de patrimonio cultural. Ha sido profesora de Historia en Educación Secundaria y Bachillerato del Engage Independent School.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA

Valtierra, Ana: “Heritage Disappeared? Somes Notes on the Interpretation of the Eurymedon Bronze Palm Tree in Delphi”, Pallas (revista SCOPUS) (en prensa).

Valtierra, Ana: “Envidia de género. El intento de apropiación del parto por parte de los hombres en la antigua Grecia”, Arenal: Historia de las Mujeres (revista SCOPUS) (en prensa).

Valtierra, Ana: “L’importanza dei calchi della Villa dei Papiri nella Formazione degli artisti spagnoli e messicani tra la fine del XVIII e il XIX secolo”, en Paola D’Alconzo (ed.), Sguardi incrociati sull’antico. Napoli e l’Europa, dalla Rivoluzione alla Restaurazione. (1790-1840), Napoles, Museo Archeologico Nazionale di Napoli (en prensa).

Valtierra Lacalle, Ana: “Ártemis, la diosa de los partos. Súplicas y supersticiones de las parturientas de la Grecia clásica”, en Rosa Cid (ed.), Nacer y parir en el Mediterráneo antiguo, Gijón, Trea, 2020. ISBN: 978-84-9704-769-2. (en prensa).

Valtierra Lacalle, Ana: “Configuración del gusto y patrimonio cultural mexicano: la recepción de los vaciados de la Villa de los Papiros de Herculano (finales del s. XVIII-XIX)”, Ecos de un descubrimiento: Pompeya y Herculano en América (Ricardo Molina ed.), Bogotá, Universidad del Externado de Colombia (en prensa).

Valtierra Lacalle, Ana: “La esfinge en la escultura románica: orígenes, recepción y adaptación de una iconografía clásica”, en La imagen de los animales fantásticos en la Edad Media, Madrid (en prensa).

Valtierra Lacalle, Ana: “Cleopatra o las mujeres en el poder. Reivindicando la imagen femenina en los materiales educativos y los discursos museísticos”, Nuevas perspectivas de feminismo y Educación. Valencia, Universidad Católica de Valencia (en prensa).

García Sinausía, Sandra y Valtierra Lacalle, Ana: “Ni “mujer de”, ni epígrafes. Creadoras plásticas relevantes en el currículo de Bachillerato, Aula de Encuentro vol. 23, n. 1 (2021).

Valtierra Lacalle, Ana: “El titán Atlas: prototipos para la configuración de su iconografía en las artes figurativas de la antigüedad clásica”, Eikon/Imago nº15 (2020), pp. 571-591.

Voltán. Eleonora y Valtierra, Ana “Alcuni spunti sull’iconografia della palma nella pittura nilotica romana”, Eikon/Imago nº15 (2020), pp. 593-613.

Valtierra Lacalle, Ana: “Mitografía y manipulación iconográfica de la muerte de Cleopatra en la pintura occidental”, Asparkía. Monográfico Diosas, reinas y otros oficios. Retrato de la mujer egipcia, nº 37 (2020), pp. 27-49

Valtierra Lacalle, Ana: “Iconografía de la Sibila de Cumas: revalorización y cristianización medieval de una iconografía de origen clásico”, Revista Digital de Iconografía Medieval, nº 22 (2020), pp. 39-70.

Valtierra Lacalle, Ana: “Iconografía de Lucrecia. Repercusiones plásticas en la Península Ibérica”, Anas (Museo Nacional de Arte Romano de Mérida), nº 27-28 (2019), pp. 223-243.

Valtierra Lacalle, Ana: “Ruta de las Vírgenes Negras en La Rioja: orígenes de su culto e iconografía”, en A. Rubio (coord.), Rutas de la Rioja. Itinerarios, Industria de viajeros y Desarrollo, Logroño, Dyckinson. 2019, pp. 15-51.

Valtierra Lacalle, Ana: “Realidad Virtual y Educación en los museos de arte antiguo y arqueología”, en P. Monteagudo (ed.), Educación histórica y competencias transversales: narrativas, TIC y competencia lingüística, Murcia, Universidad de Murcia, 2018, 263-274.

Valtierra Lacalle, Ana: “Santuarios y cultos ancestrales de La Rioja “, Berceo, nº 174 (2018), pp. 203-216.

Valtierra Lacalle, Ana: “Educación para el aula en las salas de Grecia del Museo Arqueológico Nacional”, en L. Arias, A.  I. Ponce y D. Verdú (ed.), Estrategias y recursos para la integración del patrimonio y los museos en la educación formal, Murcia, Universidad de Murcia, 2017, pp. 95-108.

Valtierra Lacalle, Ana: “La palmera y la palma: adaptación medieval de una antigua Iconografía”, Revista Digital de Iconografía Medieval, nº 9 (2017), pp. 105-124.

Valtierra, Ana y López, Eloísa: “La Dama de Elche: Musa de la identidad regional”, en S. Molina, A. Escribano y J. Díaz (ed.), Patrimonio, identidad y ciudadanía en la enseñanza de las ciencias sociales, Murcia, Universidad de Murcia, 2017, pp. 139-151.

Valtierra Lacalle, Ana: “Renacimiento y competencia matemática”, en J. Gómez, F. García y P. Miralles, A. Escribano y J. Díaz (ed.), La Edad Moderna en Educación Secundaria, Murcia, Universidad de Murcia, 2016, pp. 181-192.

Valtierra Lacalle, Ana: “La epifanía de Nausícaa (iconografía en la Odisea)”, en P. Bádenas, P. Cabrera y M. Moreno (ed.), Per speculum in aenigmate. Miradas sobre la Antigüedad, Madrid, Asociación Cultural Hispano-Helénica, 2016, 155-161.

PRemios

Premio a la Excelencia Educativa del programa Innova-Docentia de la Universidad Complutense de Madrid (puntuación 97,11 sobre 100).

Miembro del Instituto de Historiografía Julio Caro Baroja (Universidad Carlos III de Madrid).

Premio a la Innovación Educativa (2016) de la Universidad Camilo José Cela.

Premio a la Interdisciplinariedad Educativa (2017) de la Universidad Camilo José Cela.

Beca Formación de Personal Investigador (FPI) adscrita al Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC-Dpto. de Historia antigua y arqueología) y a la Universidad Autónoma de Madrid (Dpto. de Historia del Arte).

Beca de Tercer Ciclo adscrita al Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC-Dpto. de Historia antigua y arqueología) y a la Universidad Autónoma de Madrid (Dpto. de Historia del Arte).

Beca de colaboración de último año de carrera dpto. de Historia del Arte UAM.