“Doctora en Filología con dos licenciaturas en lenguas clásicas y modernas y tres másteres en las áreas de lingüística y didáctica de segundas lenguas”.

CARRERA PROFESIONAL

Doctora en Filología con Mención Europea por la Universidad Complutense de Madrid y licenciada en Lenguas Modernas (inglés y francés) y Clásicas, cuenta además con cuatro másteres en las áreas de psicolingüística y enseñanza de segundas lenguas.

Su labor investigadora se ha desarrollado en centros de Europa (Università degli Studi di Firenze; Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften; Université Sorbonne Paris IV; Universidad Complutense de Madrid) y América (International Leadership of Texas y Universidad Nacional del Nordeste).

Actualmente es la directora de los programas de educación en la Universidad del Atlántico Medio e imparte cursos de especialización en enseñanza bilingüe y español como lengua extranjera en centros internacionales.

Su investigación se centra en los factores que modulan la adquisición de segundas lenguas (L2) y la formación docente en enseñanza de L2. Asimismo, es miembro del Comité Científico de NABE (Nacional Association of Bilingual Education in Spain) y CIEB (Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos).

FORMACIÓN ACADÉMICA

Doctora en Filología por la Universidad Complutense de Madrid (Sobresaliente cum Laude con Mención Europea. 2008) con Máster en Neurociencia Cognitiva del Lenguaje en la Universidad del País Vasco. Máster en Didáctica del Español como Segunda Lengua por la Universidad de la Rioja (2015), un DEA en Estudios Griegos e Indoeuropeos por las universidades de Sorbona Paris IV y Complutense de Madrid (2004) y CAP en la Enseñanza de la Lengua y la Literatura (2008), cuenta además con dos licenciaturas en Filología Francesa con subespecialización en Inglesa (2007) y Clásicas (2002).

EXPERIENCIA PROFESIONAL

Desde 2003, profesora e investigadora en el campo de aprendizaje de segundas lenguas. Actualmente, dirige los programas de educación en la Universidad del Atlántico Medio y es profesora en el Máster Universitario en Enseñanza de Español de la UCJC. Con anterioridad, su labor docente se ha desarrollado en la Universidad Complutense de Madrid, UNIR, UFV, UCAM y diferentes centros de Secundaria como International Leadership of Texas.

Sus líneas de investigación (Psicolingüística, Sociolingüística y Análisis textual) se han desarrollado en los siguientes centros internacionales: Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften. Berlín. Alemania; Universidad Nacional del Nordeste. Resistencia. Argentina; Université Sorbonne Paris IV. París. Francia; Università degli Studi di Firenze. Florencia. Italia; Basque Center of Brain, Language and Cognition. Donostia. España.

Traductora freelance (desde 2002) y traductora en el Departamento de Español del Parlamento Europeo de Luxemburgo (2008).

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA

  • González Martín, A. (2021). Análisis de errores fonéticos y ortográficos en la interlengua española de hablantes lituanos. Encuentro Journal. nº 29.  2021. pp. 50-75.
  • González Martín, A. (2020). What electroencephalogram studies can tell us about the teaching of second languages in J. M. Liceras, M. Planelles, A. Foucart. Current Perspectives in Language Teaching in Multicultural Context. 2020. Thomson Reuters Aranzadi. ISBN: 978-84-1309-932-3.
  • González Martín, A.; Pulte W.; Hall, V. (2020). Spanish Language of North American Students of Hispanic Heritage: a Field Study in Arlington,   TX. Texas Journal of Literacy Education, vol.8. 2020. nº 1. pp. 67-81.
  • González Martín, A. (2020). An Approach to bilingualism and bilingual education. MELC. ISBN. 978-84-88827-32-6 (In press).
  • Diaz, M.; Quintana, J.J.; Santiago, R.; Ferrer, M; González, A (2020). Towards a Man – Machine Interaction in Programming Robotic Subject. Technologies Applied to Electronics Teaching. XIV Technologies Applied to Electronics Teaching Conference.
  • González Martín, A. La materia de lengua española en la educación secundaria de Texas. Editorial Académica Española. 2016. ISBN. 978-3-8417-6334-1.

PRemios

  • Premio Extraordinario Fin de Carrera en Filología Francesa. Curso 2006-2007. UCM.
  • Sellos de Calidad Nacional y Europeo de la Comisión Europea por el desarrollo de proyectos online Etwinning.
  • Premio de la Oficina del Parlamento Europeo en España a la promoción de la Unión Europea y sus valores en Educación Secundaria. Euroscola 2011.

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