“Doctora en Didáctica y Organización Educativa por la Universidad de Sevilla. Experta en Comunicación Intercultural y programas de Study Abroad estadounidenses”.

CARRERA PROFESIONAL

Licenciada en Bellas Artes y Filología Inglesa por la Universidad de Barcelona, Doctora en Educación y MAES por la Universidad de Sevilla.

Durante más de 20 años ha trabajado en diferentes sectores educativos, principalmente universitarios y con alumnos estadounidenses, como directora de programas de Study Abroad.

Su campo principal de estudio e investigación es la importancia y necesidad de la Comunicación Intercultural en la educación a todos los niveles. Así mismo, ha realizado trabajos de investigación y publicado artículos sobre la falta de preparación académica específica para los profesionales que trabajan con alumnos extranjeros en España.

Ha sido docente y, principalmente, gestora de programas de estudios en España para alumnos estadounidenses y consultora internacional para el Departamento de Estudios Hispánicos de la Universidad de Barcelona.

FORMACIÓN ACADÉMICA

Doctora en Didáctica y Organización Educativa por la Universidad de Sevilla.

MAES por la Universidad de Sevilla.

Licenciaturas en Bellas artes y Filología inglesa por la Universidad de Barcelona.

Bilingüe inglés/español.

EXPERIENCIA profesional

Docente en diferentes universidades españolas desde 2017, en materias de distintas especialidades, impartidas principalmente en inglés.

Docente bilingüe de dibujo en la Junta de Andalucía (ESO y Bachillerato).

Formadora en Competencia Intercultural en Learnlight.

Directora Residente de Programas de estudios universitarios para alumnos estadounidenses en España.

Coordinadora internacional del Departamento de Estudios Hispánicos de la Universidad de Barcelona.

Directora Académica en la International School for Event Management and Communication (ISEMCO).

Coordinadora Internacional en Morocco Exchange.

Producción científica

Herencia, A. (2020) Education Professionals as Facilitators of Study Abroad Programs in Spain: Formal Training Needs. Profile: Issues Teach. Prof. Dev., Vol. 22 No. 1, Jan-Jun, 2020. ISSN 1657-0790 (printed) 2256-5760 (online). Bogotá, Colombia. Pages 57-73

Herencia, A. (2019). Inclusión y mejora de la competencia intercultural en prácticas educativas. En C. Gallego-Domínguez, P. Marcelo-Martínez, & C. Marcelo-Martínez (editores). Congreso Virtual Internacional sobre Profesorado Principiante e Inducción a la Docencia. Ponencia presentada en el VI congreso internacional, Sevilla (España). ISBN: 978-84-09-09435-6

Herencia, A. (2018). Formación en educación intercultural para profesores y administradores. En Fernández, J. y Torres, M. (Editores). Mejorar la educación: prácticas educativas y propuestas metodológicas. Ediciones Egregius. ISBN: 978-84-17270-10-0



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