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«Maestro en Educación Primaria y Educación Infantil, Doctor en Información y Comunicación e investigador en las líneas de didáctica general, didáctica de la lengua y la literatura, educación ecológica y educación patrimonial.»
CARRERA PROFESIONAL
Graduado en Educación Primaria por la Universidad de Extremadura, Graduado en Educación Infantil por la Universidad Camilo José Cela Máster Universitario de Investigación en ciencias sociales y jurídicas y Doctor en Información y Comunicación.
Inició su trayectoria docente en el año 2018 en Educación Primaria y en la actualidad compagina la labor de tutor con la de profesor universitario e investigador en las líneas de didáctica general, didáctica de la lengua y la literatura, educación ecológica y educación patrimonial.
FORMACIÓN ACADÉMICA
EXPERIENCIA PROFESIONAL
PRODUCCIÓN CIENTÍFICA
del Pino Tortonda, A., García Rivera, G., & Campos Tortosa, M. (2017). La literatura como vehículo para el aprendizaje de la ciencia: el ciclo del agua. Revista iberoamericana de ciencia tecnología y sociedad, 12(35), 201-215.
del Pino Tortonda, A., Galeano, E. B., & Correa, R. D. L. A. G. (2019). Hacia una escuela inclusiva: perspectiva de género y literatura. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva, 3(1), 66-76.
Martos-García, A., Martos-Núñez, E., & del Pino-Tortonda, A. (2019). Cultura del agua, multinaturalismo y prosopografia. Agua y Territorio/Water and Landscape, (13), 93-102.
del Pino Tortonda, A., Galeano, E. B., & Correa, R. D. L. A. G. (2019). Hacia una escuela inclusiva: perspectiva de género y literatura/Towards an inclusive school: gender perspective and literature. Polyphōnía: Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía: Inclusive Education Journal, 3(1).
García, A. M., del Pino Tortonda, A., & Gaviro, A. B. (2020). Imaginarios del agua: relatos y personajes de aguas encantadas en las tradiciones hispánicas. In Ecología y lecturas del agua: investigación interdisciplinar y transversal en didáctica de la lengua y la literatura (pp. 125-143). Universidad de Jaén.
del Pino Tortonda, A., Galeano, E. B., & González, B. D. (2022). El impacto de la mitología grecorromanaen la cultura popular contemporánea: análisis y posibilidades didácticas. In Nuevas perspectivas y temáticas de la lectura en el siglo XXI: Actas del III Congreso Internacional de la Red Internacional de Universidades Lectoras, 29 y 30 de septiembre de 2020, Imaginando el futuro de la lectura: A propósito de Asimov y Bradbury (pp. 309-323). Servicio de Publicaciones.
Galeano, E. B., & del Pino Tortonda, A. (2022). Relectura de la literatura infantil y juvenil internacional desde una perspectiva ecocrítica: concepciones asociadas al agua. In Nuevas perspectivas y temáticas de la lectura en el siglo XXI: Actas del III Congreso Internacional de la Red Internacional de Universidades Lectoras, 29 y 30 de septiembre de 2020, Imaginando el futuro de la lectura: A propósito de Asimov y Bradbury (pp. 359-377). Servicio de Publicaciones.
PREMIOS
Reconocimiento ‘Cum Laude’ en la tesis doctoral
Imparte clases en:
