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Máster Universitario en Dirección, Innovación y Liderazgo de Centros Educativos Online

Estudia el Máster Universitario en Dirección, Innovación y Liderazgo de Centros Educativos en una universidad nacida en una institución educativa tan reconocida como SEK Education Group. Única Facultad de Educación en España colaboradora con Project ZERO de Harvard.
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4/5
QS Stars University Rating
130
años de innovación y rigor académico
Colaboradora con
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Duración y características

El Máster Universitario en Dirección, Innovación y Liderazgo de Centros Educativos de la UCJC te prepara para liderar procesos de cambio y mejora en la educación; dentro de la primera universidad de habla hispana en impartir los certificados IB® de Enseñanza y Aprendizaje y el IB® Avanzado de Investigación en Enseñanza y Aprendizaje.

 

Recibirás una formación respaldada por la experiencia de SEK Education Group; una institución educativa que lleva más de 130 años innovando en la manera de transmitir conocimiento y desarrollar competencias transversales.

Duración Duración: 1 curso
Duración Inicio: Octubre 2024
Duración 60 créditos ECTS
Duración Online
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130 años
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Lo que nos diferencia
Por qué estudiar este máster con nosotros.

La UCJC es la primera Universidad de habla hispana que ha obtenido por parte de la Organización del Bachillerato Internacional (IB) el reconocimiento oficial para impartir los certificados.

 

Certificado del IB® de prácticas directivas

 

Por qué estudiar este máster con nosotros.

La UCJC es la primera Universidad de habla hispana que ha obtenido por parte de la Organización del Bachillerato Internacional (IB) el reconocimiento oficial para impartir los certificados.

 

Certificado del IB® de prácticas directivas

 

El Certificado del IB® de prácticas directivas está diseñado para educadores y personal de dirección que deseen mejorar sus habilidades directivas en el contexto del IB®. Los participantes desarrollan y perfeccionan las habilidades necesarias para asumir la función de orientadores del colegio en el proceso de autorización del IB®.

 

Certificado avanzado del IB® de investigación en prácticas directivas

 

El Certificado avanzado del IB® de investigación en prácticas directivas permite comprender con más profundidad las responsabilidades y habilidades directivas por medio de un trabajo de investigación riguroso. Este curso incluye un trabajo de investigación dentro del contexto de dirección del IB®, así como una reflexión profunda sobre las prácticas directivas personales de los participantes.

 

  • Modalidad de enseñanza del Máster en Dirección, Innovación y Liderazgo de Centros Educativos A distancia. En horario flexible, compatible con la actividad profesional. En la UCJC, la tecnología se transforma en un instrumento imprescindible de la metodología didáctica y en el soporte para que cada uno de sus estudiantes alcance los mejores resultados en su formación. Es una universidad web 2.0, que cuenta con plataforma virtual que permite el contacto permanente entre estudiantes y profesores, sin barreras de espacio y tiempo.
  • Modelo académico exclusivo, centrado en el alumno, aprenderás sobre la dirección de centros educativos y las técnicas de liderazgo, en un entorno global e internacional, diversificado, colaborativo e innovador y con una clara perspectiva de futuro.
  • Docencia en grupos reducidos. Permite una atención más directa con el alumno y un mejor ajuste a sus necesidades personales y profesionales.
  • Nos respalda la experiencia que la UCJC y la Facultad de Educación han ido adquiriendo desde su inicio en la formación de formadores, con la impartición de programas exclusivos para profesionales con excelentes resultados.
  • Claustro de profesores expertos. Con alto nivel académico y dilatada experiencia profesional.
  • El máster en Dirección de Centros Educativos dispone de un International Committee compuesto por grandes expertos en materia de liderazgo e innovación educativa.
Un modelo de aprendizaje innovador
En la UCJC te ayudamos a desarrollar las competencias y habilidades que impulsarán tu éxito y tu contribución al futuro.

El enfoque «Learning by Doing» transforma la educación al brindar a los estudiantes experiencias prácticas y reales. A través de proyectos y actividades concretas, desarrollan habilidades prácticas, estimulan su creatividad y se preparan para el mundo laboral. Es un enfoque que promueve un aprendizaje activo y significativo.

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Detalles del máster

Descubre en profundidad cómo es y cómo te transformará el Máster Universitario en Dirección, Innovación y Liderazgo de Centros Educativos de la UCJC.

El Máster en Dirección, Innovación y Liderazgo de Centros Educativos te prepara  para formarte como futuro director, líder educativo capaz de:

 

  • Iniciar y liderar procesos de cambio y mejora para lograr la educación integral de los alumnos y de lograr que sean capaces de encargarse adecuadamente de la dirección de centros educativos en el futuro.
  • Desarrollar el potencial del profesorado para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Plan de estudios

Conoce en detalle lo que vas a aprender curso a curso

Asignaturas por curso

Asignatura Créditos Tipo Semestre
Módulo. Política y organización de centros educativos
Marco normativo y documentación aplicable a los centros docentes
Obligatoria 4
Políticas, sistemas educativos y organizacionales* Obligatoria 3
Organización de centros educativos* Obligatoria 4
Módulo. Dirección y liderazgo educativo
Competencias y habilidades para el liderazgo*
Obligatoria 4
Liderazgo educativo* Obligatoria 3
Módulo. Planificación y gestión estratégica de centros educativos
Gestión administrativa y económica*
Obligatoria 4
Gestión equipos educativos* Obligatoria 4
Gestión de la información y comunicación* Obligatoria 3
Módulo. Metodología, innovación y calidad educativa
Innovación pedagógica y educativa*
Obligatoria 4
Liderazgo, cambio y aprendizaje en organizaciones Obligatoria 3
Excelencia y calidad educativa** Obligatoria 4
Módulo. Optativas
Metodología de la investigación educativa**
Optativa 4
Análisis y procesamiento de datos** Optativa 4
Tics aplicadas a la innovación educativa Optativa 4
Organizaciones sostenibles: liderazgo y educación para la sostenibilidad Optativa 4
Módulo. Practicum
Prácticas externas
Prácticas Externas 4
Trabajo Fin de Máster** TFM 12 Anual
Total 60

 

*Dan acceso al IB Certificate in Leadership Practice.

 

**A cursar para la obtención del IB Advanced Certificate in Leadership Research.

 

Para poder cursar la asignatura de Análisis y Procesamiento de datos se necesitará demostrar formación previa en metodología de investigación educativa.

Tabla ECTS

Mínimo Máximo
Tiempo completo 1er curso 60 60
Tiempo completo (resto de cursos) 30 30
Tiempo completo 1er curso 15 30
Tiempo parcial (resto de cursos) 30 45

Competencias generales

CG1. Desarrollar habilidades asociadas al liderazgo, así como a la motivación hacia el trabajo cooperativo en el marco de los centros educativos.

 

CG2. Crear un clima de convivencia basado en la comunicación y en la capacidad para afrontar y resolver conflictos

 

CG3. Adquirir la capacidad de asumir la responsabilidad ligada a la toma de decisiones, así como la de gestionar diferentes tipos de información y supervisar y controlar el funcionamiento del centro docente.

 

CG4. Desarrollar las habilidades directivas asociadas a la organización, gestión y coordinación de centros educativos.

 

CG5. Asumir la relevancia de la innovación en educación y adquirir recursos estratégicos para planificar, desarrollar y evaluar proyectos y planes educativo.

Competencias específicas

CE1. Comprender la normativa educativa, así como los documentos que recogen los fundamentos organizativos y de planificación de la enseñanza de los centros.

 

CE2. Analizar el sistema educativo español y las diferentes políticas y organizaciones educativas.

 

CE3. Conocer las bases que sustentan la organización de los centros educativos y adquirir habilidades que permitan desarrollarlas de forma eficiente.

 

CE4. Reconocer diferentes modelos de liderazgo y generar criterios objetivos que permitan asumir un rol directivo.

 

CE5. Analizar las características específicas del liderazgo en el ámbito educativo y desarrollar habilidades encaminadas a ejercer como tal.

 

CE6. Conocer las implicaciones económicas y administrativas asociadas a la gestión de centros educativos y aprender a generar planes específicos de actuación a este respecto.

 

CE7. Conocer de manera diferenciada los diversos perfiles personales presentes en los centros educativos y desarrollar habilidades para gestionar las actividades de cada uno de ellos en un clima adecuado

 

CE8. Asumir el papel de comunicador, y adquirir la capacidad de gestionar la información en el contexto educativo.

 

CE9. Comprender los supuestos de la innovación en educación, desarrollar proyectos pedagógicos y educativos innovadores, y generar planes de promoción externa de los mismos con ayuda de las TIC.

 

CE10. Asumir la importancia de la renovación y el cambio en el desempeño de un papel de líder educativo y generar estrategias de aprendizaje que potencien ambos aspectos.

 

CE11. Comprender y asumir la responsabilidad que como director educativo se adquiere en relación a priorizar la calidad y la excelencia de los centros, y elaborar planes concretos de actuación.

 

CE12.0 Comprender los principios y las bases metodológicas de la investigación educativa y desarrollar habilidades específicas que permitan llevarla a cabo.

 

CE12.1 Conocer y aplicar propuestas docentes innovadoras.

 

CE12.2 Analizar críticamente el desempeño de la docencia, de las buenas prácticas y de la orientación utilizando indicadores de calidad.

 

CE12.3 Conocer y aplicar metodologías y técnicas de investigación y evaluación educativas y ser capaz de diseñar y desarrollar proyectos de investigación, innovación y evaluación.

 

CE12.4 Participar en la definición del proyecto educativo y en las actividades generales del centro atendiendo a criterios de mejora de la calidad, atención a la diversidad, prevención de problemas de aprendizaje y convivencia.

 

CE13.0 Diferenciar los diversos sistemas de análisis y procesamiento de datos y adquirir destrezas para utilizarlos.

 

CE13.1 Conocer y aplicar propuestas docentes innovadoras.

 

CE13.2 Analizar críticamente el desempeño de la docencia, de las buenas prácticas y de la orientación utilizando indicadores de calidad.

 

CE14. Conocer las herramientas de gestión de centros que proporcionan las TIC y elaborar propuestas encaminadas a su afianzamiento en el contexto educativo.

 

CE15. Asumir la relevancia de la sostenibilidad como principio básico de desarrollo de las organizaciones y ser capaz de establecer pautas de actuación para potenciar la existencia centros educativos sostenibles.

 

CE16. Planificar la elaboración, desarrollo y evaluación de los proyectos de dirección, teniendo en cuenta las exigencias de innovación y cambio del entorno, impulsando la participación y la implicación de los miembros de la comunidad educativa, para responder a las necesidades reales del centro.

Calendario y plazas 1ª Edición del Máster Universitario en Dirección, Innovación y Liderazgo de Centros Educativos

 

Fechas
1ª Edición: Octubre – Julio

 

 

Clases online por las tardes*

 

Sesiones virtuales que se complementan con actividades formativas presenciales de carácter voluntario. Exámenes online a través de la plataforma virtual.

 

 

* La asistencia a las clases online presenciales no es obligatoria. En caso de que el alumno no asista en el horario fijado, podrá verlas en diferido.

 

Plazas

Plazas a distancia 100 por curso

Calendario y plazas 2ª Edición del Máster Universitario en Dirección, Innovación y Liderazgo de Centros Educativos

Fechas
2ª Edición: Febrero – Diciembre

 

 

Clases online por las tardes*

 

Sesiones virtuales que se complementan con actividades formativas presenciales de carácter voluntario. Exámenes online a través de la plataforma virtual.

 

 

* La asistencia a las clases online presenciales no es obligatoria. En caso de que el alumno no asista en el horario fijado, podrá verlas en diferido.

 

Plazas

Plazas a distancia 100 por curso

Más información

Total créditos: 60 ECTS
Obligatorios (OB): 40 ECTS
Optativas (OP): 4 ECTS
Prácticas Externas (PE): 4 ECTS
Trabajo Fin de Máster (TFM): 12 ECTS

 

Plazas nuevo ingreso
Modalidad A Distancia
100 por curso

 

Tu experiencia
Tu opinión es importante. Colabora con nosotros en la mejora de tu Universidad a través de los siguientes enlaces:

 

Alumno
PDI/PAS

La UCJC se reserva el derecho a modificar las condiciones establecidas descritas debido a cualesquiera circunstancias no previstas en el momento de la formalización de la inscripción / matriculación del alumno, manteniéndose en todo caso las condiciones esenciales del mismo. Del mismo, las estancias en los países señalados están sujetas a posibles variaciones buscando siempre lo mejor para el desarrollo curricular y experiencial del alumno..

Profesores

Conoce nuestro claustro de profesores altamente cualificado.
Ángeles Bueno Villaverde

Ángeles Bueno Villaverde

Doctora en Psicología de la Educación
Susana Beatriz Fernández

Susana Beatriz Fernández

Licenciada en Geografía
Álvaro Moraleda

Álvaro Moraleda

Doctor en Educación.
Mayra Martínez Avidad

Mayra Martínez Avidad

Doctora en Ciencias de la comunicación y Sociología por la Universidad Complutense de Madrid.
Miguel Reynés Ramón

Miguel Reynés Ramón

Doctor en Sociología. Especialista en Sociología de la Educación y en Educación Comparada
Prácticas y Empleabilidad
Aplica tu aprendizaje al mundo real realizando prácticas profesionales.
Prácticas
Las prácticas en liderazgo y dirección de centros educativos constan de 70 horas de estancia en el centro y están ligadas al Trabajo Fin de Máster (TFM), que corresponde a la elaboración de un Proyecto de Dirección.   ...
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Precios y ayudas

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Becas
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Admisión

Te explicamos paso a paso cómo completar el proceso de admisión en la UCJC.
1
Presentación de documentación obligatoria

Una vez realizada la prueba, deberás facilitarnos la documentación necesaria.

2
Presentación de documentación adicional

Dependiendo de los estudios que hayas realizado anteriormente, puede que te solicitemos más documentación.

Portal académico

Obtén información detallada sobre la gestión y los resultados académicos de las titulaciones.

El portal de información académica UCJC te da acceso a la información detallada de gestión y resultados académicos de las titulaciones oficiales.

 

Puedes acceder a documentos, normativa, y gestiones administrativas, como por ejemplo la documentación sobre procesos de seguimiento y renovación de la acreditación del título.

Preguntas Frecuentes

Estas son algunas de las preguntas que se hacen nuestros estudiantes.

¿Qué es la dirección educativa?

La dirección educativa es la responsabilidad de un equipo de profesionales que se ocupan de la administración y gestión de una institución educacional. Esto incluye el desarrollo de programas, la evaluación de los resultados y la adopción de medidas para mejorar la calidad.

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