Online
Empresas
Colaboradora con
Duración:
1 curso
Inicio:
Octubre
Créditos:
60 ECTS
Modalidad:
Online
Idioma:
Español
Matriculación:
1 curso o posibilidad de matriculación parcial en dos años
Una formación oficial para liderar la transformación educativa
El Máster Universitario en Dirección, Innovación y Liderazgo de Centros Educativos de la UCJC te prepara para liderar centros con visión estratégica, impulsar la innovación pedagógica y transformar realidades educativas. Además, suma puntos en el baremo de las oposiciones de Maestro y Secundaria.
100% online y con una metodología flexible, este máster oficial te permite compaginar tu desarrollo profesional con tu vida personal, estés donde estés. Además, la UCJC es la primera universidad de habla hispana autorizada por el Bachillerato Internacional (IB®) para impartir sus certificados en liderazgo educativo, lo que te abre las puertas a una red global de centros y oportunidades profesionales.
* Para alumnos de nuevo ingreso.
Ventajas UCJC
Certificación
La UCJC es la primera universidad de habla hispana autorizada para impartir los certificados oficiales del IB®.
Red
Accederás a una red de centros colaboradores nacionales e internacionales, incluidos colegios SEK International Schools.
Prácticas
Completarás 70 horas de prácticas en centros colaboradores con convenio con la UCJC.
Metodología y aprendizaje
Modalidad online: Estudiarás en modalidad 100 % online a través de un entorno de aprendizaje flexible y adaptado a tus necesidades.
Enfoque práctico: Aprenderás mediante un enfoque práctico y colaborativo, basado en proyectos reales relacionados con la dirección y el liderazgo educativo.
Sesiones síncronas: Participarás en sesiones en directo que quedarán grabadas para que puedas acceder a ellas siempre que lo necesites.
Recursos y apoyo: Contarás con recursos digitales, foros y el acompañamiento continuo del profesorado durante todo el programa.
Liderazgo educativo: Te prepararás para iniciar y liderar procesos de cambio y mejora en los centros educativos.
Vida educativa: Accederás a eventos culturales y educativos organizados por IE SEK para complementar tu experiencia de aprendizaje.
Certificación internacional IB®
La Universidad Camilo José Cela ha sido autorizada por la Organización del Bachillerato Internacional (IB®) para impartir, dentro del marco de este máster:
- IB Certificate in Leadership Practice
- IB Advanced Certificate in Leadership Research
Esto amplía significativamente tus oportunidades profesionales en centros educativos internacionales que aplican el modelo IB®.
Asignaturas y horarios del Máster en Dirección y Liderazgo de Centros Educativos Online
Conoce en detalle lo que vas a aprender curso a curso
Asignaturas por curso
*Dan acceso al IB Certificate in Leadership Practice.
**A cursar para la obtención del IB Advanced Certificate in Leadership Research.
Para poder cursar la asignatura de Análisis y Procesamiento de datos se necesitará demostrar formación previa en metodología de investigación educativa.
Tabla ECTS
| Mínimo | Máximo | |
|---|---|---|
| Tiempo completo 1er curso | 60 | 60 |
| Tiempo completo (resto de cursos) | 30 | 30 |
| Tiempo completo 1er curso | 15 | 30 |
| Tiempo parcial (resto de cursos) | 30 | 45 |
Competencias generales
CG1. Desarrollar habilidades asociadas al liderazgo, así como a la motivación hacia el trabajo cooperativo en el marco de los centros educativos.
CG2. Crear un clima de convivencia basado en la comunicación y en la capacidad para afrontar y resolver conflictos
CG3. Adquirir la capacidad de asumir la responsabilidad ligada a la toma de decisiones, así como la de gestionar diferentes tipos de información y supervisar y controlar el funcionamiento del centro docente.
CG4. Desarrollar las habilidades directivas asociadas a la organización, gestión y coordinación de centros educativos.
CG5. Asumir la relevancia de la innovación en educación y adquirir recursos estratégicos para planificar, desarrollar y evaluar proyectos y planes educativo.
Competencias específicas
CE1. Comprender la normativa educativa, así como los documentos que recogen los fundamentos organizativos y de planificación de la enseñanza de los centros.
CE2. Analizar el sistema educativo español y las diferentes políticas y organizaciones educativas.
CE3. Conocer las bases que sustentan la organización de los centros educativos y adquirir habilidades que permitan desarrollarlas de forma eficiente.
CE4. Reconocer diferentes modelos de liderazgo y generar criterios objetivos que permitan asumir un rol directivo.
CE5. Analizar las características específicas del liderazgo en el ámbito educativo y desarrollar habilidades encaminadas a ejercer como tal.
CE6. Conocer las implicaciones económicas y administrativas asociadas a la gestión de centros educativos y aprender a generar planes específicos de actuación a este respecto.
CE7. Conocer de manera diferenciada los diversos perfiles personales presentes en los centros educativos y desarrollar habilidades para gestionar las actividades de cada uno de ellos en un clima adecuado
CE8. Asumir el papel de comunicador, y adquirir la capacidad de gestionar la información en el contexto educativo.
CE9. Comprender los supuestos de la innovación en educación, desarrollar proyectos pedagógicos y educativos innovadores, y generar planes de promoción externa de los mismos con ayuda de las TIC.
CE10. Asumir la importancia de la renovación y el cambio en el desempeño de un papel de líder educativo y generar estrategias de aprendizaje que potencien ambos aspectos.
CE11. Comprender y asumir la responsabilidad que como director educativo se adquiere en relación a priorizar la calidad y la excelencia de los centros, y elaborar planes concretos de actuación.
CE12.0 Comprender los principios y las bases metodológicas de la investigación educativa y desarrollar habilidades específicas que permitan llevarla a cabo.
CE12.1 Conocer y aplicar propuestas docentes innovadoras.
CE12.2 Analizar críticamente el desempeño de la docencia, de las buenas prácticas y de la orientación utilizando indicadores de calidad.
CE12.3 Conocer y aplicar metodologías y técnicas de investigación y evaluación educativas y ser capaz de diseñar y desarrollar proyectos de investigación, innovación y evaluación.
CE12.4 Participar en la definición del proyecto educativo y en las actividades generales del centro atendiendo a criterios de mejora de la calidad, atención a la diversidad, prevención de problemas de aprendizaje y convivencia.
CE13.0 Diferenciar los diversos sistemas de análisis y procesamiento de datos y adquirir destrezas para utilizarlos.
CE13.1 Conocer y aplicar propuestas docentes innovadoras.
CE13.2 Analizar críticamente el desempeño de la docencia, de las buenas prácticas y de la orientación utilizando indicadores de calidad.
CE14. Conocer las herramientas de gestión de centros que proporcionan las TIC y elaborar propuestas encaminadas a su afianzamiento en el contexto educativo.
CE15. Asumir la relevancia de la sostenibilidad como principio básico de desarrollo de las organizaciones y ser capaz de establecer pautas de actuación para potenciar la existencia centros educativos sostenibles.
CE16. Planificar la elaboración, desarrollo y evaluación de los proyectos de dirección, teniendo en cuenta las exigencias de innovación y cambio del entorno, impulsando la participación y la implicación de los miembros de la comunidad educativa, para responder a las necesidades reales del centro.
Calendario y plazas 1ª Edición del Máster Universitario en Dirección, Innovación y Liderazgo de Centros Educativos
Fechas
1ª Edición: Octubre – Julio
Clases online por las tardes*
Sesiones virtuales que se complementan con actividades formativas presenciales de carácter voluntario. Exámenes online a través de la plataforma virtual.
* La asistencia a las clases online presenciales no es obligatoria. En caso de que el alumno no asista en el horario fijado, podrá verlas en diferido.
Plazas
Plazas a distancia 100 por curso
Calendario y plazas 2ª Edición del Máster Universitario en Dirección, Innovación y Liderazgo de Centros Educativos
Fechas
2ª Edición: Febrero – Diciembre
Clases online por las tardes*
Sesiones virtuales que se complementan con actividades formativas presenciales de carácter voluntario. Exámenes online a través de la plataforma virtual.
* La asistencia a las clases online presenciales no es obligatoria. En caso de que el alumno no asista en el horario fijado, podrá verlas en diferido.
Plazas
Plazas a distancia 100 por curso
Más información
Total créditos: 60 ECTS
Obligatorios (OB): 40 ECTS
Optativas (OP): 4 ECTS
Prácticas Externas (PE): 4 ECTS
Trabajo Fin de Máster (TFM): 12 ECTS
Plazas nuevo ingreso
Modalidad A Distancia
100 por curso
Tu experiencia
Tu opinión es importante. Colabora con nosotros en la mejora de tu Universidad a través de los siguientes enlaces:
Reconocimientos de créditos
El número de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de experiencia profesional o laboral no podrá ser superior, en su conjunto, al 15% del total de créditos que constituya el plan de estudios y no incorporará calificación de estos, por tanto, no computarán a efectos de baremación del expediente.
Para obtener el reconocimiento en la materia de Prácticas Académicas Externas, el alumno deberá certificar que cuenta con una experiencia profesional mínima de un curso escolar desempeñando funciones de equipo directivo, en un centro educativo de enseñanza reglada no universitaria.
Para proceder al reconocimiento de créditos por experiencia laboral o profesional, el alumno deberá aportar la siguiente documentación:
- 1. Solicitud de reconocimiento de créditos en el formato establecido por la UCJC.
- 2. Certificado de trabajo: Certificado de servicios prestados de la dirección de área para centros públicos y certificado firmado por el director del centro para centros privados.
- 3. Certificado en el que conste nombre y breve resumen de las funciones desempeñadas en el centro vinculadas al liderazgo y equipo directivo, y duración. Este certificado deberá ser expedido por la dirección del centro.
Correo de contacto: reconocimientos@ucjc.edu
La UCJC se reserva el derecho a modificar las condiciones establecidas descritas debido a cualesquiera circunstancias no previstas en el momento de la formalización de la inscripción / matriculación del alumno, manteniéndose en todo caso las condiciones esenciales del mismo. Del mismo, las estancias en los países señalados están sujetas a posibles variaciones buscando siempre lo mejor para el desarrollo curricular y experiencial del alumno.
Profesores
Conoce nuestro claustro de profesores altamente cualificado.
Licenciada en Historia, especialidad Historial del Arte en UCM. Directora del Máster en Gestión, Innovación y Liderazgo en Centros Educativos. IBEN Member Team.
Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación. Especialista en métodos de investigación y diagnóstico en educación.
Doctora en Psicología de la Educación
Licenciada en Geografía
Decano de la facultad de Educación. Doctor en Educación.
Doctora en Sociología de la Comunicación por la Universidad Complutense de Madrid (UCM).
Mª Cruz Lagar Cruz
Directora del Colegio Internacional SEK Ciudalcampo desde 2009
Jacobo Olmedo Suárez-Vence
Licenciado en Filología Inglesa
Mercedes Pereda Tarrazona
Directora del Colegio Internacional SEK
Guadalupe Sánchez Ruíz
Directora del Colegio SEK Los Alpes
Eva Teva
Licenciada en Filología en la Universidad Complutense de Madrid. Desde 1997 a 1999, es estudiante graduada becada en Johns Hopkins (Baltimore, USA), donde recibe su Master of Arts, y Master of Philosophy. De 1999 a 2004 es becada por Yale University, recibiendo su Ph. D. en Literaturas Hispánicas en 2004. En 2009 se forma en metodologías activas en Helsinki, Finlandia.
Carmen Pellicer
Teóloga, pedagoga y escritora, es la presidenta de la Fundación Trilema desde 1998.Desde 2016, Carmen es también una de las emprendedoras sociales referentes de la red global de Ashoka en el ámbito de la educación: Ashoka fellow.
Salidas profesionales en Dirección, Innovación y Liderazgo de Centros Educativos
Impulsa tu desarrollo profesional
El Máster Universitario en Dirección, Innovación y Liderazgo de Centros Educativos te prepara para liderar instituciones educativas, impulsar la innovación y gestionar equipos con una visión estratégica.
Salidas profesionales del máster:
- Líder en transformación e innovación educativa.
- Director/a de colegios y centros educativos públicos y privados.
- Gerente, director general o subdirector de una institución educativa.
- Administrador de centros educativos.
- Secretario de centros educativos.
- Coordinador de área, ciclo o etapa educativa.
- Consultor educativo.
Prácticas
Realizarás 70 horas de prácticas en centros educativos, vinculadas al Trabajo Fin de Máster, donde desarrollarás un proyecto real de dirección. Estas estancias se llevan a cabo en instituciones acreditadas con convenios activos con la universidad, tanto a nivel nacional como internacional. Tendrás la oportunidad de formarte en entornos reales, incluyendo centros de la red SEK y colegios del Bachillerato Internacional.
Empresas
Empresas
Perfil de ingreso
El Máster Universitario en Dirección, Innovación y Liderazgo de Centros Educativos de la UCJC está dirigido a titulados superiores, licenciados y graduados universitarios interesados en el ámbito de la dirección, el liderazgo y la innovación en centros educativos. Profesionales del mundo de la educación: directores, profesores, maestros y gestores que quieran actualizar, complementar y enriquecer su carrera profesional.
Podrán acceder titulados superiores:
Licenciados en Pedagogía, Grado de Maestro, Grado de Educación Social, Máster en Educación Secundaria, Máster en Educación Internacional y Bilingüismo.
Profesionales en ejercicio en Enseñanzas de Educación Infantil y Primaria, en centros de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, en Centros de Formación Profesional, en Escuelas de Idiomas, y Centros de enseñanzas artísticas, de titularidad pública o privada, que tengan responsabilidades de gestión (directores, jefes de estudio, secretarios, coordinadores).
Precios y ayudas
Consulta el precio de tus estudios y las ayudas que puedes obtener para estudiar en la UCJC.
Consulta el precio de tu Máster en Dirección y Liderazgo de Centros Educativos Online, si estás interesado en opciones de financiación pregúntanos.
Becas
Descubre las becas disponibles para que puedas estudiar el postgrado que deseas.
Admisión
Te explicamos paso a paso cómo completar el proceso de admisión en la UCJC.
1
Presentación de documentación obligatoria:
Una vez realizada la prueba, deberás facilitarnos la documentación necesaria.
2
Presentación de documentación adicional:
Dependiendo de los estudios que hayas realizado anteriormente, puede que te solicitemos más documentación.
Convalidaciones y movilidad entre planes de estudio
En UCJC ponemos en valor el aprendizaje por encima de todo.
Si tus estudios no encajan contigo y quieres cambiarte a otro Grado, si vienes de otra universidad o tienes un título y quieres continuar tu formación académica, cuenta con nuestra ayuda y asesoramiento durante todo el proceso.
Portal académico
Obtén información detallada sobre la gestión y los resultados académicos de las titulaciones.
El portal de información académica UCJC te da acceso a la información detallada de gestión y resultados académicos de las titulaciones oficiales.
Puedes acceder a documentos, normativa, y gestiones administrativas, como por ejemplo la documentación sobre procesos de seguimiento y renovación de la acreditación del título.
Preguntas Frecuentes
Estas son algunas de las preguntas que se hacen nuestros estudiantes.
¿Qué es la dirección educativa?
La dirección educativa es la responsabilidad de un equipo de profesionales que se ocupan de la administración y gestión de una institución educacional. Esto incluye el desarrollo de programas, la evaluación de los resultados y la adopción de medidas para mejorar la calidad.
