El Centro de Formación Permanente de la Universidad Camilo José Cela gestiona todos los cursos que no son ni titulaciones oficiales ni máster o cursos de posgrado.

A través del Centro de Formación Permanente, la Universidad Camilo José Cela avala la calidad de los centros con los que existe convenio de colaboración, así como de los cursos que estas entidades ofertan y que están sujetos a convenio.

Para ello, el Centro de Formación Permanente cuenta con especialistas independientes en cada una de las materias que se imparten que revisan los contenidos, la metodología docente y evaluativa, además de la calidad de la gestión y atención al alumno de cada uno de los cursos ofertados.

Asimismo, el Centro de Formación Permanente examina las instalaciones de los centros que ofertan estos cursos, así como las tecnologías puestas al servicio del aprendizaje y de la comunicación entre el centro y sus alumnos. De este modo, el Centro de Formación Permanente puede garantizar la calidad y utilidad de los cursos ofertados.

El objetivo del Centro de Formación Permanente es velar por la calidad y facilitar la homologación nacional de los cursos conveniados.

Actualmente el Centro de Formación Continua de la Universidad Camilo José Cela tiene convenios de colaboración y homologación de Cursos de Formación Continua con las siguientes entidades:

Logo_MagisterANFAP es la asociación sin ánimo de lucro creada con el apoyo de MAGISTER y de un grupo de personas con amplia experiencia en el mundo de la educación, consultoría y las TI.

MAGISTER es un centro líder en la preparación de oposiciones al profesorado con 50 años de dedicación exclusiva y el número más alto de aprobados con plaza. Cuenta con un equipo de más de 300 prestigiosos profesores encargado de mantienen la enseñanza y nuestros materiales en constante actualización.

Magister ofrece la más avanzada preparación a distancia en todo el territorio nacional, así como clases presenciales en más de 20 ciudades.

A través de ANFAPMAGISTER ofrece cursos a distancia de 130 horas para obtener puntos en las oposiciones, sexenios, reciclaje, etc.

Según el nuevo real decreto los cursos* de 100 horas o más equivalen a 0,5 puntos en la fase de concurso.

La Universidad Camilo José Cela ha establecido un convenio de homologación y colaboración con Magíster (ANFAP) que se desarrolla mediante cursos en el ámbito de la educación.

*Nota: consultar en la web de anfap.com el Real decreto para saber qué tipo de cursos puntúan para cada especialidad.

Campuseducacion.com es una plataforma de formación online constituida para facilitar la Formación Permanente de docentes y aspirantes a la docencia de todas las etapas educativas preuniversitarias. Campuseducacion.com hereda la exitosa trayectoria de Campusdocente en materia de formación, convirtiéndose sin duda en un referente en portales integrados de servicios de formación.
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Los cursos online que ofrece la plataforma Campuseducacion.com son cursos homologados y válidos para oposiciones y concurso de traslados en todas las Comunidades Autónomas y se presentan agrupados por:

Los cursos se basan en los principios de Validez, Practicidad, Sencillez y Calidad. Se ha cuidado especialmente el material didáctico y los objetivos de cada curso para que sean compatibles con la preparación del acceso a la función pública docente, de modo que la formación en estos cursos sirve para enriquecer y complementar los temarios de oposiciones para docentes además de completar el baremo de méritos en las oposiciones.

Gracias a los convenios de colaboración de Campuseducacion.com con diferentes entidades, los docentes y opositores pueden beneficiarse de ventajosos descuentos, convalidaciones de créditos en sus estudios universitarios y otras ventajas.

En otras palabras, la realización de los cursos homologados de Campuseducacion.com permite una preparación más completa de los procesos selectivos para la docencia.

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Todos los cursos son on-line o a distancia.

TÍTULO
HORAS
La acción tutorial en educación secundaria obligatoria y bachillerato
130
La acción tutorial en infantil y primaria
130
La evaluación en Educación Secundaria Obligatoria en la LOE y los programas que la desarrollarán
130
El uso de nuevas tecnologías en la clase. Uso de Power Point en el aula.
130
Didáctica de la Historia del Arte en la ESO y Bachillerato.
130
La Evaluación en Educación Infantil y Primaria
130
Diseño web y herramientas de Internet aplicadas a la docencia
130
El desarrollo madurativo en la Educación Secundaria, Bachillerato y FP. Repercusiones en el ámbito Educativo.
130
La didáctica de la historia en ESO y Bachillerato.
130
Atención a la Diversidad en Infantil y Primaria. 130
La Didáctica del Descubrimiento y Conocimiento del Medio Social y Natural en la Educación Infantil y Primaria 130
Problemas y Dificultades de Aprendizaje en las Etapas de Educación Infantil y Primaria. Repercusiones en el ámbito educativo. 130
La Comunicación en Lengua Española 300
Fundamentals of English Teaching 300
Developing Communicative Skills English 300

campuseducacion

TÍTULO HORAS
Prevención de Riesgos Laborales en los Centros Educativos. 110
Recursos Didácticos para la Evaluación del Conocimiento en el Ámbito Educativo. 110
Psicología Básica para Educadores. 110
Diseño y Realización de Actividades Extraescolares en Centros Educativos 110
Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) Aplicadas a la Educación. 110
Recursos Didácticos y Psicopedagógicos: Dinámicas de Relación Interpersonal en el Aula. 110
Investigación e Innovación Didáctica en el Aula. 110
Uso Integrado de las TIC en Centros Educativos. 110
La Educación para la Convivencia en el Marco de la Organización Escolar. 110
Psicopedagogía Constructivista en Centros Educativos: Práctica Docente. 110
Didáctica Basada en el Juego en Educación Infantil. 110
Metodología de Pequeños Proyectos como Herramienta Didáctica y Psicopedagógica en Educación Infantil. 110
Estrategias Didácticas para la Mejora de las Capacidades en las Diferentes Etapas Educativas. 110
Materiales Didácticos para el Desarrollo de la Competencia Comunicativa en Infantil y Primaria. 110
Integración de la PDI Smart Board en el Aula. 110
Organización Escolar: Prevención y Control de la Violencia en los Centros. 110
Bases de la Intervención Psicopedagógica en Entornos Escolares. 110
Las Competencias Básicas en Educación Secundaria. 110
Metodología para el Diseño de Tareas en Educación Secundaria. 110
Herramientas Didácticas en el Aula de Educación Secundaria. Dinámicas de Grupo. 110
Educación Infantil en el Marco de las Competencias Básicas 110
Metodologías Lúdicas como Recurso Didáctico y Psicopedagógico en Educación Infantil y Primaria 110
Bases Psicopedagógicas del Aprendizaje Cooperativo: Trabajo en Grupo en las Aulas. 110
Atención a la Diversidad en el marco de la Programación por Competencias 110
Competencia Digital Docente: La Escuela 2.0 como Herramienta Didáctica en el desarrollo de las Competencias Digitales 110
Metodología de la Actividad Emprendedora y Empresarial en Educación Primaria y Secundaria 110
Competencia Digital Docente: (MAC) Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula 110
Competencia Digital Docente: (PC) Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula 110
Competencia Digital Docente: (PC y MAC) Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula 250
Competencia Digital Docente: (MAC) Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula 110
Competencia Digital Docente: (PC y MAC) Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula 110
Competencia Digital Docente: (PC) Creación de Contenidos Didácticos Multimedia Interactivos para el Aula 110
La Educación para la Convivencia en el Marco de la Organización Escolar 110
Las Competencias Básicas en Educación Secundaria. 110
Materiales Didácticos para el Desarrollo de la Competencia Comunicativa en Infantil y Primaria. 110
Metodología para el Diseño de Tareas en Educación Secundaria. 110
Organización Escolar: Prevención y Control de la Violencia en los Centros 110
Recursos Didácticos para la Evaluación del Conocimiento en el Ámbito Educativo. 110

TÍTULO
HORAS
EMPRESA
La acción tutorial en educación secundaria obligatoria y bachillerato
130
MAGISTER
La Evaluación en Educación Infantil y Primaria
130
MAGISTER
La evaluación en Educación Secundaria Obligatoria en la LOE y los programas que la desarrollarán
130
MAGISTER
La acción tutorial en infantil y primaria
130
MAGISTER
El uso de nuevas tecnologías en la clase. Uso de Power Point en el aula
130
MAGISTER
Didáctica de la Historia del Arte en la ESO y Bachillerato
130
MAGISTER
Diseño web y herramientas de Internet aplicadas a la docencia
130
MAGISTER
El desarrollo madurativo en la Educación Secundaria, Bachillerato y FP. Repercusiones en el ámbito Educativo.
130
MAGISTER
La didáctica de la historia en ESO y Bachillerato.
130
MAGISTER
Atención a la Diversidad en Infantil y Primaria.
130
MAGISTER
La Didáctica del Descubrimiento y Conocimiento del Medio Social y Natural en la Educación Infantil y Primaria
130
MAGISTER
Problemas y Dificultades de Aprendizaje en las Etapas de Educación Infantil y Primaria. Repercusiones en el ámbito educativo.
130
MAGISTER
 Prevención de Riesgos Laborales en los Centros Educativos.  110 CAMPUSEDUCACION.COM
 Recursos Didácticos para la Evaluación del Conocimiento en el Ámbito Educativo.  110 CAMPUSEDUCACION.COM
 Psicología Básica para Educadores.  110 CAMPUSEDUCACION.COM
 Diseño y Realización de Actividades Extraescolares en Centros Educativos.  110 CAMPUSEDUCACION.COM
 Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) Aplicadas a la Educación.  110 CAMPUSEDUCACION.COM
 Recursos Didácticos y Psicopedagógicos: Dinámicas de Relación Interpersonal en el Aula.  110 CAMPUSEDUCACION.COM
 Investigación e Innovación Didáctica en el Aula.  110 CAMPUSEDUCACION.COM
Uso Integrado de las TIC en Centros Educativos.  110 CAMPUSEDUCACION.COM
 La Educación para la Convivencia en el Marco de la Organización Escolar.  110 CAMPUSEDUCACION.COM
 Psicopedagogía Constructivista en Centros Educativos: Práctica Docente.  110 CAMPUSEDUCACION.COM
 Didáctica Basada en el Juego en Educación Infantil.  110 CAMPUSEDUCACION.COM
 Metodología de Pequeños Proyectos como Herramienta Didáctica y Psicopedagógica en Educación Infantil.  110 CAMPUSEDUCACION.COM
 Estrategias Didácticas para la Mejora de las Capacidades en las Diferentes Etapas Educativas.  110 CAMPUSEDUCACION.COM
 Materiales Didácticos para el Desarrollo de la Competencia Comunicativa en Infantil y Primaria.  110 CAMPUSEDUCACION.COM
 Integración de la PDI Smart Board en el Aula.  110 CAMPUSEDUCACION.COM
 Organización Escolar: Prevención y Control de la Violencia en los Centros. 110 CAMPUSEDUCACION.COM
 Bases de la Intervención Psicopedagógica en Entornos Escolares.  110 CAMPUSEDUCACION.COM
 Las Competencias Básicas en Educación Secundaria.  110 CAMPUSEDUCACION.COM
 Metodología para el Diseño de Tareas en Educación Secundaria.  110 CAMPUSEDUCACION.COM
 Herramientas Didácticas en el Aula de Educación Secundaria. Dinámicas de Grupo.  110 CAMPUSEDUCACION.COM
La Comunicación en Lengua Española 300 MAGISTER
Fundamentals of English Teaching 300 MAGISTER
Developing Communicative Skills English 300 MAGISTER

Para más información sobre los cursos puede dirigir sus consultas a la entidad especializada en cada caso:


Universidad Camilo José Cela

Mario García Matute
Tlf. 91 815 31 31  Ext 16224
mgmatute@ucjc.edu


Magister
Tlf.: 902995598
E-mail: info@anfap.es


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Telfs: 967607349 – 687088640 – 687088650
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