MÁSTER UNIVERSITARIO EN
Necesidades Educativas Especiales y Educación Inclusiva
  • Modalidad. A distancia
  • Duración. 1 curso
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Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Educación Inclusiva

Estudiar el Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Educación Inclusiva

Con este Máster Oficial Online en Necesidades Educativas Especiales y Educación Inclusiva de la Universidad Camilo José Cela podrás reconocer y describir los principios de la educación inclusiva y la atención a las necesidades educativas especiales y analizar las diferencias entre los distintos modelos de intervención.

  • Reconocer y analizar las diferencias entre los términos Deficiencia, discapacidad, minusvalía e inclusión.
  • Analizar la legislación en referencia a las necesidades educativas especiales e inclusión, así como las políticas sociales, y evaluar sus repercusiones para la intervención en el centro educativo.
  • Analizar la situación actual y los retos en educación inclusiva y atención a las necesidades educativas especiales.

Estudios

Máster Universitario

Idioma

Español

Modalidades

A distancia

Duración

1 curso

Horario

Formación on-line
de 17:00 a 21:00

Créditos

60 ECTS

Perfil de ingreso al Máster Oficial Online en Necesidades Educativas Especiales y Educación Inclusiva

Perfil de ingreso

PERFIL I.

  • Licenciatura en Ciencias de la Educación y Pedagogía.
  • Diplomatura en Educación Social y/o Magisterio.
  • Grado en Educación, Educación Social, Pedagogía, Maestro en Educación Infantil y/o Maestro en Educación Primaria.
  • Otros titulados con Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato y o Máster en Psicopedagogía.

Salidas Profesionales

El Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Educación Inclusiva de la Universidad Camilo José Cela ofrece una formación actualizada y especializada orientada a la formación de futuros profesionales del área de atención a la diversidad, así mismo, el máster recoge los últimos avances en el área, partiendo desde un modelo científico, por lo que además puede ser de utilidad para aquellos profesionales en activo que necesitan actualizar sus conocimientos y adaptarse a los nuevos retos de la sociedad como parte de su formación continua, y por último, dada la necesidad de contar con profesionales expertos en el área con las competencias necesarias para poder dar respuestas innovadoras y basadas en el método científico en una de las áreas de investigación que más interés está suscitando en los últimos años dentro de las ciencias de la educación.

Criterios de reconocimientos

Requisitos para reconocer Practicum:

  1. Experiencia profesional en la que se vinculada a la orientación y el apoyo a los estudiantes con necesidades educativas diversas y sus familias, o en el ámbito de la atención a la diversidad.
  2. Haber participado, durante su ejercicio profesional en uno de los citados centros y por un periodo mínimo de 18 meses, desarrollando funciones, que permitan asegurar que se han adquirido las competencias vinculadas a la asignatura de prácticas.

Requisitos para reconocer otras materias:

Serán susceptibles de reconocimiento las materias cuyo contenido y carga lectiva de las mismas sean equivalentes en un 80 % a los de las correspondientes asignaturas incluidas en un plan de estudios conducente a la obtención de un título oficial.

Si quiere solicitar RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS deberá hacerlo por e-mail: reconocimientos@ucjc.edu

Competencias del máster online

CG1 Conocer y analizar teorías, métodos y áreas de aplicación de la Educación Especial.

CG2 Tener capacidad para el desempeño profesional en las áreas relacionadas con la Educación Especial.

CG3 Comprender y ser capaz de aplicar herramientas básicas de investigación en el ámbito de la Educación Especial.

CG4 Identificar y valorar problemas y demandas en el área de atención a la diversidad.

CG5 Ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos para el diseño de programaciones didácticas adaptadas a la necesidad y la diversidad de los estudiantes.

CG6 Ser capaz de comunicarse y transmitir de manera efectiva utilizando el lenguaje propio del área de la Atención a la Diversidad y las Necesidades Educativas Especiales.

CG7 Ser capaz de adaptar los conocimientos adquiridos a distintos entornos y situaciones, en el ámbito de la atención a la diversidad y a las necesidades específicas de apoyo.

QS STARS University Ratings

La Universidad ha sido incorporada al prestigioso sistema de puntuación internacional QS Stars University Ratings, con una puntuación media de 4 sobre 5. En las áreas de empleabilidad e instalaciones nos han otorgado la máxima puntuación 5 estrellas sobre 5 y 4 sobre 5 en enseñanza e internacionalización.


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Plan de estudios del Máster Universitario en Necesidades Educativas Especiales y Educación Inclusiva



RESUMEN

Total créditos: 60 ECTS
Obligatorias (OB): 46 ECTS
Prácticas Externas (PE): 8 ECTS
Trabajo Fin de Máster (TFM): 6 ECTS

PLAZAS NUEVO INGRESO

Plazas a distancia: 240

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Tel. 91 815 31 31

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Empieza tu Admisión

  • Solicitud de admisión
  • DNI o Pasaporte
  • Certificado académico de notas
  • Título que da acceso o resguardo de pago de las tasas
  • Curriculum Vitae

Documentación adicional obligatoria:
  • Máster Universitario en Educación Secundaria: título B1 de inglés o superior.
  • Máster Universitario en Educación Internacional y Bilingüismo: título B2 de inglés o superior.
  • Máster Universitario en Psicología General Sanitaria: Certificado de haber cursado 90ECTS de carácter sanitario.
  • En caso de acceder a un Máster Universitario con una titulación extranjera: Certificado o carta de la Universidad de origen, acreditando que con su titulación se puede acceder a estudios de Postgrado y/o Maestrías.
  • Los alumnos que han realizado una titulación en la Unión Europea deben presentar el título y certificado de notas original. En el caso de no acudir presencialmente, cotejado por notario. Los alumnos de fuera de la UE deben presentar ambos documentos con la apostilla de la Haya.
  • Es requisito para la realización de las prácticas que impliquen un contacto habitual con menores, tanto en la docencia como en labores de voluntariado, presentar un certificado negativo del Registro Central de Delitos Sexuales.(1)

(1) De acuerdo con el nuevo apartado 5 del artículo 13 de la Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de protección jurídica del menor, de modificación parcial del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil (LO 1/1996), introducido por la reciente Ley 26/2015, de 28 de julio ,de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia, publicada en el BOE nº 180, de 29 de julio de 2015, en vigor desde el pasado mes de agosto (de acuerdo con su disposición final vigésimo primera): «5. Será requisito para el acceso y ejercicio a las profesiones, oficios y actividades que impliquen contacto habitual con menores, el no haber sido condenado por sentencia firme por algún delito contra la libertad e indemnidad sexual, que incluye la agresión y abuso sexual, acoso sexual, exhibicionismo y provocación sexual, prostitución y explotación sexual y corrupción de menores, así como por trata de seres humanos. A tal efecto, quien pretenda el acceso a tales profesiones, oficios o actividades deberá acreditar esta circunstancia mediante la aportación de una certificación negativa del Registro Central de delincuentes sexuales.»

 

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