MÁSTER UNIVERSITARIO EN
Competencias Docentes Avanzadas
  • Modalidad. A distancia
  • Duración. 1 año
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Máster Universitario en Competencias Docentes Avanzadas

Los retos del s. XXI exigen la búsqueda de la excelencia, grado máximo de calidad, en el horizonte educativo, así como la introducción de cambios permanentes que se reflejen en el desarrollo competencial real del docente y el alumnado.

Existen razones sociales, académicas, e incluso personales, que justifican la necesidad de una titulación académica que complete la formación del docente actual para promover y guiar los cambios necesarios en nuestro sistema educativo, caracterizado por altos niveles de fracaso escolar, abandono temprano y bajos resultados académicos demostrados en evaluaciones nacionales e internacionales.

Además, y no menos importante, las empresas demandan profesionales con destrezas no contempladas en el actual currículo, encontrándonos con jóvenes que no se sienten identificados con su propia estructura social. Y es que los niños y adolescentes atraviesan el sistema educativo con sensación de falta de acción, siendo conscientes de la falta de relevancia y propósito.

El docente, como promotor de las mejoras en el quehacer educativo, tiene que ayudar a construir la escuela del futuro desde la reflexión, la investigación y las buenas prácticas, desde la nueva realidad y con las herramientas disponibles, siendo su máxima la investigación y la innovación permanente, partiendo desde su propia autoevaluación.

Por otra parte, esta formación dota de carácter transformador-innovador a la praxis pedagógica desde una idea integral o global de la pedagogía, dimensionando cada escuela y cada aula, en un espacio para crecer y formar al ciudadano competente, autónomo y crítico demandado por la sociedad actual y el sistema de producción. No es preparar para un futuro desconocido, sino afrontar un presente donde el docente, junto con sus alumnos, debe convertir los cambios sociales en oportunidades y retos personales.

Estudios

Máster Universitario

Idioma

Español

Modalidades

A distancia

Duración

1 año

Horario

Horario a distancia / Online

Créditos

60 ECTS

Horarios y Plazas

Convocatoria doble

  • 1ª Convocatoria: Octubre 2019 – Junio 2020. (Del 24 de octubre de 2019 al 19 de Junio de 2020)
  • 2ª Convocatoria: Febrero 2020-Noviembre 2020

Calendario de exámenes 1ª convocatoria

  • Primer semestre: 15 de febrero 2020
  • Segundo semestre: 9 de mayo 2020

Horario

  • Formación on-line con sesiones virtuales en franja horaria de 17:00 a 21:00
  • Los exámenes y las defensas de TFM se realizan presencialmente.
Plazas a distancia
400 por curso

Perfil de ingreso y salidas profesionales

Salidas Profesionales

La finalidad general del Máster consiste en que los alumnos adquieran una formación especializada en el uso de las competencias docentes avanzadas. En el desarrollo de la titulación, los estudiantes obtendrán una formación avanzada de carácter especializado y multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional, además de promover la actividad investigadora.

Perfil de ingreso

  • Licenciatura en Ciencias de la Educación o Pedagogía.
  • Diplomatura en Educación Social o Magisterio.
  • Grado en Educación, Educación Social, Pedagogía, Maestro en Educación Infantil o Maestro en Educación Primaria.
  • Otros titulados con Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

Competencias

CG1 – Utilizar los conocimientos teóricos sobre los procesos cognitivos, psicológicos y sociales que influyen en el desarrollo humano para la potenciación de las capacidades de aprendizaje y la mejora del espacio educativo.

CG2 – Reflexionar sobre la responsabilidad social y ética de la escuela, analizando el impacto que las diferentes prácticas docentes y organizativas tienen en los procesos educativos.

CG3 – Desarrollar un protocolo de investigación basado en la evidencia que sustente conclusiones válidas para difundir mediante publicaciones relevantes.

CG4 – Conocer y analizar los principales programas y plataformas educativas que sirven a la mejor difusión de las buenas prácticas educativas y a la creación de sinergias nacionales e internacionales.

CG5 – Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula, dominar destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar el aprendizaje y la convivencia mediante la cooperación de todos en el proyecto educativo.

CG6 – Identificar la creatividad como meta del desarrollo del pensamiento infantil, y como ingrediente fundamental de las nuevas tendencias pedagógicas.

CG7 – Ofrecer soluciones originales y novedosas para resolver problemas o desarrollar oportunidades a diferentes niveles del sistema educativo.

CG8 – Desarrollar habilidades digitales para la comunicación, la investigación y el desarrollo de proyectos innovadores a través entornos virtuales colaborativos.

Tabla ECTS

Mínimo Máximo
Tiempo completo 1er curso 60 60
Tiempo completo (resto de cursos) 30 30
Tiempo completo 1er curso 15 30
Tiempo parcial (resto de cursos) 30 45

Conoce el Máster Universitario

Horarios y Plazas

Convocatoria doble

  • 1ª Convocatoria: Octubre 2019 – Junio 2020. (Del 24 de octubre de 2019 al 19 de Junio de 2020)
  • 2ª Convocatoria: Febrero 2020-Noviembre 2020

Calendario de exámenes 1ª convocatoria

  • Primer semestre: 15 de febrero 2020
  • Segundo semestre: 9 de mayo 2020

Horario

  • Formación on-line con sesiones virtuales en franja horaria de 17:00 a 21:00
  • Los exámenes y las defensas de TFM se realizan presencialmente.
Plazas a distancia
400 por curso

Perfil de ingreso y salidas profesionales

Salidas Profesionales

La finalidad general del Máster consiste en que los alumnos adquieran una formación especializada en el uso de las competencias docentes avanzadas. En el desarrollo de la titulación, los estudiantes obtendrán una formación avanzada de carácter especializado y multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional, además de promover la actividad investigadora.

Perfil de ingreso

  • Licenciatura en Ciencias de la Educación o Pedagogía.
  • Diplomatura en Educación Social o Magisterio.
  • Grado en Educación, Educación Social, Pedagogía, Maestro en Educación Infantil o Maestro en Educación Primaria.
  • Otros titulados con Máster en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

Competencias

CG1 – Utilizar los conocimientos teóricos sobre los procesos cognitivos, psicológicos y sociales que influyen en el desarrollo humano para la potenciación de las capacidades de aprendizaje y la mejora del espacio educativo.

CG2 – Reflexionar sobre la responsabilidad social y ética de la escuela, analizando el impacto que las diferentes prácticas docentes y organizativas tienen en los procesos educativos.

CG3 – Desarrollar un protocolo de investigación basado en la evidencia que sustente conclusiones válidas para difundir mediante publicaciones relevantes.

CG4 – Conocer y analizar los principales programas y plataformas educativas que sirven a la mejor difusión de las buenas prácticas educativas y a la creación de sinergias nacionales e internacionales.

CG5 – Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula, dominar destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar el aprendizaje y la convivencia mediante la cooperación de todos en el proyecto educativo.

CG6 – Identificar la creatividad como meta del desarrollo del pensamiento infantil, y como ingrediente fundamental de las nuevas tendencias pedagógicas.

CG7 – Ofrecer soluciones originales y novedosas para resolver problemas o desarrollar oportunidades a diferentes niveles del sistema educativo.

CG8 – Desarrollar habilidades digitales para la comunicación, la investigación y el desarrollo de proyectos innovadores a través entornos virtuales colaborativos.

Tabla ECTS

Mínimo Máximo
Tiempo completo 1er curso 60 60
Tiempo completo (resto de cursos) 30 30
Tiempo completo 1er curso 15 30
Tiempo parcial (resto de cursos) 30 45

Prácticas y empleabilidad

Convenios con los grupos más importantes del sector

La selección de empresas para la realización de prácticas se realiza atendiendo a los criterios de calidad, diversidad de perfiles de actividad y como complemento a la formación de los alumnos para conseguir las competencias que deben adquirir durante su formación.

Prácticas del Máster en Competencias Docentes Avanzadas.

A continuación, adjuntamos la relación de instituciones con las que la Universidad Camilo José Cela tiene firmado convenio de colaboración para la realización de sus prácticas profesionales

  • ACADEMIA HÁBITOS DE ESTUDIO
  • ASPAYM PRINCIPADO DE ASTURIAS
  • C.E.I DUMBO
  • CENTRE OF STUDIES ESCOBAR
  • AULA FUTURA.
  • CENTRO DE ESTUDIOS EUREKA
  • COLEGIO JOYFE
  • COLEGIO LA INMACULADA MSJO
  • COLORÍN SIN FIN
  • ENSEÑALIA
  • POLO & GRAGERA.
  • ESCUELA INFANTIL BICHEJOS
  • FORMANOVUS. PLAN DE MEJORA DE LA COMPETENCIA LECTORA
  • COLEGIO SAGRADA FAMILIA DE ELDA
  • FUNDACIÓN VINJOY
  • LICEO ROSALES
  • LOS PEQUES
  • NEMOMARLIN
  • NEW ACADEMY
  • ACADEMIA JORLA
  • ANTZERKHIZKUNTZA S.L.
  • ASOCIACIÓN PETITES FLAMES
  • AULA DE FERNAURO
  • CASA D’ESTUDIS EL PONT
  • COLEGIOS LAUDE, S.L.U.
  • CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA “ANDRÉS SEGOVIA” DE LINARES
  • ENSEÑANZA PAIDOS
  • ESCOLA BRESSOL BRESSOL

  • ESCUELA NÁUTICA PROBANZA
  • FUNDACIÓN PUNJAB
  • ARS ANTIQUA ACADEMIA
  • LA ESCUEL@. LA INCLUSIÓN EN LA ESCUELA
  • MELC, S.A.
  • MYD FORMACIÓN
  • COLEGIO CLARET
  • PRÁCTICA-MENTE ACADEMIA Y PSICOLOGÍA
  • UNIVERSIDAD DE LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
  • KING’S COLLEGE SCHOOL S.L.
  • SANTA MARIA DEL NARANCO. ALTER VIA.
  • CLUB BALOMNANO PORRIÑO
  • UDS GRANADA DEPORTE Y SALUD, S.L.
  • CENTRO DE FOMRACIÓN PROFESIONAL EN EL DEPORTE Y LA SALUD 2015, S.L.
  • IES BENAZAIRE
  • CEIP ASTURIAS
  • IES RAMÓN Y CAJAL
  • ACADEMIA DE ESPAÑOL K2, S.L.
  • LA PURÍSIMA
  • COLEGIO CONCERTADO NUESTRA SEÑORA DE LA CONSOLACIÓN
  • IES LA ATALAYA
  • CENTRO CONCERTADO SAN JOSE DE CALASANZ
  • IES SIERRA DE LA VIRGEN
  • COLEGIO SÉNECA S. COOP. AND
  • ASOCIACION ESPACIO VIVENCIAL
  • CDP CCAJA GENERAL DE AHORROS DE GRANADA
  • COLEGIO SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS-FERRAZ

QS STARS University Ratings

La Universidad ha sido incorporada al prestigioso sistema de puntuación internacional QS Stars University Ratings, con una puntación media de 3 sobre 5. En las áreas de empleabilidad e instalaciones nos han otorgado la máxima puntuación 5 estrellas sobre 5 y 4 sobre 5 en internacionalización e integración.

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Ratio del profesorado
Número Profesores: 37
Doctores: 67,57%
Doctores Acreditados: 10,81%
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Conoce el proceso de admisión

1

Admisión

2

Reserva

3

Matrícula

La UCJC se reserva el derecho a modificar las condiciones establecidas descritas debido a cualesquiera circunstancias no previstas en el momento de la formalización de la inscripción / matriculación del alumno, manteniéndose en todo caso las condiciones esenciales del mismo. Del mismo, las estancias en los países señalados están sujetas a posibles variaciones buscando siempre lo mejor para el desarrollo curricular y experiencial del alumno.

Plan de estudios del Máster Universitario en Competencias Docentes Avanzadas



Total créditos: 60
Obligatorias (OB): 33
Optativas (OP): 21
Trabajo Fin de Máster (TFM): 6

PLAZAS NUEVO INGRESO

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TU EXPERIENCIA

Tu opinión es importante. Colabora con nosotros en la mejora de tu Universidad a través de los siguientes enlaces:

ASIGNATURA CRÉDITOS TIPO SEMESTRE
Neurociencia Aplicada al Aprendizaje 5  Obligatoria  1º
Ambientes Creativos 4  Obligatoria
Metodología de la Investigación Educativa 5  Obligatoria
De la Autoevaluación a la Investigación Educativa 5  Obligatoria
Educación Digital 3.0 5  Obligatoria
Nuevas Corrientes Pedagógicas 4  Obligatoria
Gestión de Centros Educativos 4  Obligatoria
Liderazgo y Trabajo en Equipo 4 Obligatoria
Técnicas de Gestión del Aula 4 Obligatoria
Desarrollo de la Competencia Mediática 4 Obligatoria
Coaching educativo: Motivación y psicología positiva 4 Obligatoria
Practicum 6  Prácticas externas
Trabajo Fin de Máster 6 Trabajo Fin de Máster
Total 60

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Portal Académico del Máster Universitario en Competencias Docentes Avanzadas



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El portal de información académica UCJC te da acceso a la información detallada de gestión y resultados académicos de las titulaciones oficiales.

Puedes acceder a documentos, normativa, y gestiones administrativas, como por ejemplo la documentación sobre procesos de seguimiento y renovación de la acreditación del título.

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