MÁSTER PROPIO EN
Políticas y Gobernanza de los Sistemas Educativos
  • Campus. Almagro
  • Modalidad. Semipresencial y A distancia
  • Duración. Octubre a Junio/Julio
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Máster en Políticas y Gobernanza de los Sistemas Educativos

Un máster con el que comprenderás los desafíos de los sistemas educativos en el siglo XXI y te podrás familiarizar con los procedimientos de análisis, implementación y evaluación de las políticas educativas.

Se trata de una iniciativa pionera en España y en el mundo hispanohablante que aporta, como elemento diferenciador, la integración de las políticas educativas críticas para la gestión del futuro con la perspectiva de una gobernanza moderna.

Aprende con un claustro de profesores que combina una alta cualificación académica, una experiencia probada en la concepción, implementación o evaluación de políticas educativas, desde posiciones gubernamentales elevadas, y una contribución significativa de expertos internacionales de reconocido prestigio.

El máster se imparte en las modalidades semipresencial y a distancia.

Estudios

Máster Propio

Idioma

Español

Modalidad

Semipresencial y A distancia

Duración

Octubre a junio/julio

Horario

Seis fines de semana o dos semanas intensivas

Créditos

60 ECTS

Salidas profesionales

El Máster en Políticas y Gobernanza de los Sistemas Educativos de la UCJC te proporciona conocimientos y competencias que te permitirán:

  • Perfeccionar tu formación en este área de conocimiento académico y profesional.
  • Desarrollar posiciones de analistas y gestores de proyectos en Organizaciones no gubernamentales y, en Fundaciones orientadas a la educación.
  • Adquirir una cualificación idónea para el ejercicio de responsabilidades en instituciones públicas y en las administraciones educativas.
  • Adquirir una formación idónea para optar a puestos de partida en Organismos internacionales con competencias en educación.

Objetivos

Se trata de dotarte de una visión amplia y de perfeccionar tu formación, de acuerdo con los siguientes objetivos:

  • Comprender los desafíos de los sistemas educativos en el siglo XXI.
  • Familiarizarse con los procedimientos de análisis, implementación y evaluación de las políticas educativas.
  • Reflexionar sobre una aproximación a la definición de las políticas educativas, racional y efectiva.
  • Profundizar en las políticas que, de acuerdo con las evidencias, resultan críticas para la adaptación a las nuevas exigencias del contexto, para la mejora de los resultados de los estudiantes y para el avance del sistema en su conjunto.
  • Profundizar en la evaluación del sistema educativo, en la noción de inteligencia organizacional y en sus implicaciones.
  • Analizar las bases para una gobernanza de calidad de los sistemas educativos y sus consecuencias.

Horarios y Modalidades

La modalidad semipresencial combina el uso de la correspondiente plataforma tecnológica con la formación presencial impartida a lo largo de seis fines de semana, o concentrada en dos semanas intensivas, según los casos. La modalidad a distancia, pensada para alumnos con limitaciones de desplazamiento, contempla actividades sustitutorias de las presenciales mediante recursos tecnológicos, tales como el acceso a las grabaciones o la participación en streaming.

Inicio: Octubre.
Fin: Junio/Julio.

CONOCE EL MÁSTER

Salidas profesionales

El Máster en Políticas y Gobernanza de los Sistemas Educativos de la UCJC te proporciona conocimientos y competencias que te permitirán:

  • Perfeccionar tu formación en este área de conocimiento académico y profesional.
  • Desarrollar posiciones de analistas y gestores de proyectos en Organizaciones no gubernamentales y, en Fundaciones orientadas a la educación.
  • Adquirir una cualificación idónea para el ejercicio de responsabilidades en instituciones públicas y en las administraciones educativas.
  • Adquirir una formación idónea para optar a puestos de partida en Organismos internacionales con competencias en educación.

Objetivos

Se trata de dotarte de una visión amplia y de perfeccionar tu formación, de acuerdo con los siguientes objetivos:

  • Comprender los desafíos de los sistemas educativos en el siglo XXI.
  • Familiarizarse con los procedimientos de análisis, implementación y evaluación de las políticas educativas.
  • Reflexionar sobre una aproximación a la definición de las políticas educativas, racional y efectiva.
  • Profundizar en las políticas que, de acuerdo con las evidencias, resultan críticas para la adaptación a las nuevas exigencias del contexto, para la mejora de los resultados de los estudiantes y para el avance del sistema en su conjunto.
  • Profundizar en la evaluación del sistema educativo, en la noción de inteligencia organizacional y en sus implicaciones.
  • Analizar las bases para una gobernanza de calidad de los sistemas educativos y sus consecuencias.

Horarios y Modalidades

La modalidad semipresencial combina el uso de la correspondiente plataforma tecnológica con la formación presencial impartida a lo largo de seis fines de semana, o concentrada en dos semanas intensivas, según los casos. La modalidad a distancia, pensada para alumnos con limitaciones de desplazamiento, contempla actividades sustitutorias de las presenciales mediante recursos tecnológicos, tales como el acceso a las grabaciones o la participación en streaming.

Inicio: Octubre.
Fin: Junio/Julio.

QS STARS University Ratings

La Universidad ha sido incorporada al prestigioso sistema de puntuación internacional QS Stars University Ratings, con una puntación media de 3 sobre 5. En las áreas de empleabilidad e instalaciones nos han otorgado la máxima puntuación 5 estrellas sobre 5 y 4 sobre 5 en internacionalización e integración.

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UCJC Campus Almagro

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El UCJC Campus Almagro sirve de enlace entre el mundo universitario y el profesional. Ubicado en un edificio histórico de 1920, cuenta con una situación muy próxima al núcleo socioeconómico, empresarial y cultural de Madrid. Se convierte en hub y catalizador de la actividad intelectual y corporativa de la Universidad y de la ciudad, donde profesores, investigadores y profesionales comparten un objetivo común: la excelencia académica.

UCJC
Conoce el proceso de admisión

1

Admisión

2

Reserva

3

Matrícula

La UCJC se reserva el derecho a modificar las condiciones establecidas descritas debido a cualesquiera circunstancias no previstas en el momento de la formalización de la inscripción / matriculación del alumno, manteniéndose en todo caso las condiciones esenciales del mismo. Del mismo, las estancias en los países señalados están sujetas a posibles variaciones buscando siempre lo mejor para el desarrollo curricular y experiencial del alumno.

Plan de estudios del Máster en Políticas y Gobernanza de los Sistemas Educativos



Total créditos: 60 ETCS
Obligatorias (OB): 40 ETCS.
Optativas (OP): 8 ETCS.
Trabajo Fin de Máster (TFM) sobre cualquiera de las temáticas correspondientes a las 19 asignaturas que lo componen12 ETCS

TU EXPERIENCIA

Tu opinión es importante. Colabora con nosotros en la mejora de tu Universidad a través de los siguientes enlaces:

 

ASIGNATURAS CRÉDITOS SEMESTRE TIPO
Módulo I. Los sistemas educativos del siglo XXI.
I.1 finalidades y desafíos de los sistemas educativos en el siglo XXI. 3 Obligatoria
I.2 Eficacia y eficiencia de los sistemas educativos. 2 Obligatoria
I.3 Igualdad de oportunidades y equidad en educación. 3 Obligatoria
Módulo II. La evaluación de los sistemas educativos.
II. 1 Modelos para una evaluación general de los sistemas educativos. 2 Obligatoria
II. 2 Evaluaciones internacionales a gran escala. 6 Obligatoria
II. 3 La inteligencia organizacional aplicada a la educación. 2 Obligatoria
Módulo III. Análisis, implementación y evaluación de las políticas educativas.
III. 1 Las políticas educativas y su análisis. 2 Obligatoria
III. 2 Claves para una implementación exitosa de las políticas educativas. 1 Obligatoria
III. 3 La evaluación del impacto de las políticas educativas. 3 Obligatoria
Módulo IV. Políticas educativas basadas en evidencias.
IV. 1 Un enfoque racional de las políticas educativas. 1 Obligatoria
IV. 2 Políticas centradas en el Profesorado. 3 Obligatoria
IV. 3 Políticas centradas en la Dirección escolar. 2 Obligatoria
IV. 4 Políticas centradas en el Currículo. El enfoque por competencias. 3 Obligatoria
IV. 5 Políticas de gasto en la educación escolar. 2 Obligatoria
IV.6 Políticas orientadas hacia la igualdad de oportunidades. 1 Obligatoria
Módulo V. Modelos para una gobernanza educativa.
V. 1 Modelos para una gobernanza educativa. 2 Obligatoria
Módulo VI. La calidad de la gobernanza de los sistemas educativos.
VI. 1 Un marco normativo para la calidad de la gobernanza de los sistemas educativos. 2 Obligatoria
Módulo VII. Asignaturas optativas.
VII. 1 Análisis y tratamiento de datos. 4 Optativa
VII. 2 Políticas centradas en las relaciones familia-escuela. 4 Optativa
VII. 3 Transformación digital y transformación educativa. 4 Optativa
VII. 4 Políticas para una enseñanza bilingüe. 4 Optativa

Notas:

  • Es preceptivo elegir dos asignaturas del Módulo VII. Asignaturas Optativas.
  • Para poder cursar la asignatura de Análisis y Procesamiento de datos se necesitará demostrar formación previa en metodología de investigación educativa.
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Precios del Máster en Políticas y Gobernanza de los Sistemas Educativos



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