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MÁSTER PROPIO EN
Protección Integral del Menor
  • Campus. Almagro
  • Modalidad. Semipresencial
  • Duración. 1 año
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Máster en Protección Integral del Menor

Los niños y adolescentes son un colectivo especialmente vulnerable y el conocimiento no sólo de las situaciones que les afectan sino de las posibles soluciones y recursos que desde diferentes ámbitos se ponen a su disposición, es absolutamente indispensable.

El Máster en Protección Integral del Menor ofrece esa visión global de las diferentes problemáticas que tienen como protagonistas a la infancia y a la adolescencia y al mismo tiempo ofrece soluciones y respuestas a las mismas.

Actualmente no existen programas tan extensos y completos:

  • Un máster 360º  con un enfoque multidisciplinar sobre la infancia y la adolescencia desde todos los ámbitos posibles: legal, psico-afectivo, asistencial, docente.
  • Dirigido a todos aquellos profesionales que trabajan con menores provenientes del ámbito de la abogacía, psicología, educación, trabajo social, pedagogía, medios de comunicación, entre otros.
  • Aprende con los mejores: Mª Sonsoles Vidal Herrero-Vior. Letrada del Servicio de Orientación Jurídica de Menores de la Fiscalía de Menores de la Comunidad de Madrid y del Cuerpo de Letrados del Servicio de Orientación Jurídica Internados en los Centros de Reforma de la Comunidad de Madrid y Clara Martínez García, Directora de la Cátedra Santander de Derecho y Menores;  entre otros.
  • Modalidad semi-presencial: dos fines de semana al mes.

Estudios

Máster Propio

Idioma

Español

Modalidad

Semipresencial

Duración

1 año

Horario

Fines de sem. Viernes tarde y sábados, mañana y tarde

Créditos

60 créditos ECTS

CONOCE EL MÁSTER

Perfil de Ingreso y Salidas profesionales

Perfil de Ingreso y Salidas profesionales

Este Máster se dirige a todos aquellos profesionales que de forma directa tengan trato con los menores de edad. Especialmente interesante para aquellos que trabajan en centros escolares, sanitarios, centros de protección a la familia y al menor, servicios sociales, centros de atención a la infancia, centros de apoyo a la familia, centros de menores, etc. Igualmente dirigido a profesionales del derecho que deseen especializarse en menores de edad, equipos asistenciales que trabajen con menores, periodistas y profesionales de la comunicación.

Graduados, diplomados o licenciados provenientes del ámbito de la abogacía, psicología, educación, trabajo social, pedagogía, medios de comunicación, maestros o trabajadores sociales en ejercicio que no se actualizado a grado, etc.

Salidas Profesionales

Centros educativos, Equipos y Departamentos de Orientación, Despachos de abogados o asesorías especializadas en familias y menores, Centros de atención a la infancia, Centros de protección a la familia y al menor, Equipos asistenciales, Aulas hospitalarias, Servicio de Apoyo educativo domiciliario, Centros de internamiento y Centros del ARRMI.

Metodología

Se trata de una metodología dirigida al aprendizaje significativo. Para ello, a través de métodos como el estudio de casos reales, el aprendizaje basado en proyectos, lección magistral, análisis crítico en foros o discusiones y aprendizaje cooperativo, el alumno abordará la problemática del menor desde un enfoque multidisciplinar.

Objetivos

Formarte para que seas capaz de detectar las situaciones de riesgo que puedan afectar a los menores de edad, así como herramientas y técnicas para afrontar esas situaciones.

  • Dotar de los recursos necesarios que te permitan prevenir e intervenir en las diferentes situaciones que afecten a los niños y adolescentes, en función de sus ámbitos de actuación profesional.
  • Aportar un amplio conocimiento de los recursos de protección a la infancia y de su funcionamiento, tanto desde el punto de vista educativo, jurídico, inclusivo y psicológico.
  • Conocer toda la normativa relativa a la infancia y la adolescencia y su aplicación en nuestro ordenamiento jurídico.

Horarios y Sedes

Nuevo curso 2020/2021

Semipresencial:

Horarios:

Fines de semana (dos fines de semana al mes, aproximadamente). Viernes tarde y sábados, mañana y tarde. Sede de Almagro

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Perfil de Ingreso y Salidas profesionales

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Perfil de Ingreso y Salidas profesionales

Este Máster se dirige a todos aquellos profesionales que de forma directa tengan trato con los menores de edad. Especialmente interesante para aquellos que trabajan en centros escolares, sanitarios, centros de protección a la familia y al menor, servicios sociales, centros de atención a la infancia, centros de apoyo a la familia, centros de menores, etc. Igualmente dirigido a profesionales del derecho que deseen especializarse en menores de edad, equipos asistenciales que trabajen con menores, periodistas y profesionales de la comunicación.

Graduados, diplomados o licenciados provenientes del ámbito de la abogacía, psicología, educación, trabajo social, pedagogía, medios de comunicación, maestros o trabajadores sociales en ejercicio que no se actualizado a grado, etc.

Salidas Profesionales

Centros educativos, Equipos y Departamentos de Orientación, Despachos de abogados o asesorías especializadas en familias y menores, Centros de atención a la infancia, Centros de protección a la familia y al menor, Equipos asistenciales, Aulas hospitalarias, Servicio de Apoyo educativo domiciliario, Centros de internamiento y Centros del ARRMI.

Metodología

Metodología

Se trata de una metodología dirigida al aprendizaje significativo. Para ello, a través de métodos como el estudio de casos reales, el aprendizaje basado en proyectos, lección magistral, análisis crítico en foros o discusiones y aprendizaje cooperativo, el alumno abordará la problemática del menor desde un enfoque multidisciplinar.

Objetivos

Objetivos

Formarte para que seas capaz de detectar las situaciones de riesgo que puedan afectar a los menores de edad, así como herramientas y técnicas para afrontar esas situaciones.

  • Dotar de los recursos necesarios que te permitan prevenir e intervenir en las diferentes situaciones que afecten a los niños y adolescentes, en función de sus ámbitos de actuación profesional.
  • Aportar un amplio conocimiento de los recursos de protección a la infancia y de su funcionamiento, tanto desde el punto de vista educativo, jurídico, inclusivo y psicológico.
  • Conocer toda la normativa relativa a la infancia y la adolescencia y su aplicación en nuestro ordenamiento jurídico.

Horarios y Sedes

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Semipresencial:

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Fines de semana (dos fines de semana al mes, aproximadamente). Viernes tarde y sábados, mañana y tarde. Sede de Almagro

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La Universidad ha sido incorporada al prestigioso sistema de puntuación internacional QS Stars University Ratings, con una puntación media de 3 sobre 5. En las áreas de empleabilidad e instalaciones nos han otorgado la máxima puntuación 5 estrellas sobre 5 y 4 sobre 5 en internacionalización e integración.

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Profesores
Javier Martínez-Torrón
Catedrático de la Facultad de Derecho de la Universidad Complutense de Madrid. Miembro del comité directivo del ICLARS: International Consortium for Law and Religion Studies; del consejo asesor del Cambridge Institute on Religion and International Studies; y de los Faculty and Fellows del Center for the Study of Law and Religion (CLRS) de Emory University.
Mª Sonsoles Rodríguez Álvarez
Licenciada en Derecho y Especialista en Derecho de Familia y Sucesiones. Ha trabajado en el Servicio de Orientación Jurídica de Menores del Ilustre Colegio de Abogados de Madrid, Letrada del equipo asesor de la Fundación ANAR y de Adopción Internacional, Grupo 94. Asesora Técnica del Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid. En la actualidad es Directora del Gabinete de Presidencia de la Cámara de Cuentas de Madrid. Ha llevado a cabo investigaciones en el ámbito de la infancia, concretamente, adopciones y medidas de internamiento.
Mª Sonsoles Vidal Herrero-Vior
Doctora en Derecho. Máster en Derecho Público. Pertenece al Cuerpo de Letrados del Servicio de Orientación Jurídica de Menores de la Fiscalía de Menores de la Comunidad de Madrid y del Cuerpo de Letrados del Servicio de Orientación Jurídica Internados en los Centros de Reforma de la Comunidad de Madrid. Es profesora visitante de la Universidad de Navarra y Asociada de la UNIR. Consultora del Foro Justicia e Infancia de la FAPMI, Miembro de la Red Virtual de Expertos en Violencia contra la Infancia y de la junta Directiva del Instituto Internacional de Estudios sobre la Familia.
Clara Martínez García
Doctora en Derecho y Máster en Derecho de las Telecomunicaciones. Es docente en la Universidad de Comillas y Directora de la Cátedra Santander de Derecho y Menores. Ha llevado a cabo informes técnicos en materia de infancia para entidades como Save the Children o Unicef y consultoría sobre el sistema de protección de infancia y adolescencia para UNICEF-Panamá. Sus áreas de investigación están relacionados con Derechos de la Infancia y Derecho administrativo.
Félix Vidal Herrero-Vior
Licenciado en Derecho y Diplomado en Ciencias Empresariales. Miembro de la Junta Directiva de Corte Interdisciplinar de Arbitraje y Mediación y de la Asociación del Colegio Suizo de Madrid. Especialista en Mediación y Derecho Concursal. Mediador de la Cámara de Mediación Empresarial de la Cámara de Comercio de Madrid. Director del Máster de Mediación civil y mercantil del Instituto Superior de Derecho y Economía de la Cámara de Comercio de Madrid.
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La UCJC se reserva el derecho a modificar las condiciones establecidas descritas debido a cualesquiera circunstancias no previstas en el momento de la formalización de la inscripción / matriculación del alumno, manteniéndose en todo caso las condiciones esenciales del mismo. Del mismo, las estancias en los países señalados están sujetas a posibles variaciones buscando siempre lo mejor para el desarrollo curricular y experiencial del alumno.

Plan de estudios del Máster en Protección Integral del Menor



Total créditos: 60
Obligatorias (OB):

TU EXPERIENCIA

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PLAN DE ESTUDIOS

ASIGNATURA CRÉDITOS TIPO SEMESTRE
Módulo 1: Marco normativo aplicable a los menores de edad 6 Obligatoria 1º
Módulo 2: Derecho al honor e intimidad de los menores 3 Obligatoria 1º
Módulo 3: Instituciones de protección de la infancia 3 Obligatoria 1º
Módulo 4: Psicología del niño y adolescente 6 Obligatoria  1º
Módulo 5: Convivencia escolar. El acoso escolar 6 Obligatoria  1º
Módulo 6: Mediación 6 Obligatoria 1º
Módulo 7: Detección de situaciones de riesgo 3 Obligatoria 1º
Módulo 8: Menores y nuevas tecnologías 3 Obligatoria 1º
Módulo 9: Atención a la diversidad 3 Obligatoria 1º
Módulo 10: Diversidad cultural y religiosa 6 Obligatoria 1º
Módulo 11: Menores extranjeros 3 Obligatoria 1º
Módulo 12: Menores infractores 6 Obligatoria 1º
Módulo transversal: Resolución de casos prácticos 6 Obligatoria 1º

 

 

  • Instrumentos Internacionales ratificados por España
  • Constitución Española
  • Ley Orgánica de Protección Jurídica del Menor
  • Ley Orgánica de Responsabilidad Penal del Menor
  • Leyes Autonómicas de Protección del Menor
  • Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa
  • Especial mención al artículo 1903 del Código Civil
  • Derechos de los menores
  • Interés Superior del menor
  • Menor y personalidad civil
  • Edad y nacionalidad de los menores
  • Filiación y patria potestad
  • Tutela Administrativa “ex lege”
  • Adopción nacional
  • Adopción Internacional
  • Matrimonio, parejas de hecho y menores
  • Menores y empleo

  • Conceptos básicos. Derecho al Honor, Intimidad y propia imagen
  • Artículo 16 Convención Derechos del Niño
  • Constitución Española
  • Ley Orgánica 1/1996 de Protección Jurídica del Menor
  • Ley Orgánica 5/2000 de Responsabilidad Penal de los Menores
  • Instrucción 2/2006 de la Fiscalía sobre protección del Derecho al Honor, Intimidad y propia imagen de los menores.
  • Instrucción 1/2017 de la Fiscalía sobre protección del Derecho al Honor, Intimidad y propia imagen de los menores con discapacidad.
  • Casos especiales. Menores víctimas de acoso escolar, de abusos sexuales y menores infractores.

  • El Defensor del Pueblo Estatal
  • Defensores del Pueblo Autonómicos
  • Defensores del Menor
  • Otras Instituciones
  • La Fiscalía de Menores
  • Los juzgados de Menores
  • Policía Nacional. GRUME
  • Guardia Civil. EMUME
  • Policías Locales. Agentes Tutores
  • Organizaciones Internacionales y ONGs de protección de la Infancia: UNICEF,ACNUR, Save the Children, Cruz Roja, Mensajeros de la Paz
  • Centros de acogida de las Comunidades Autónomas.

  • Psicología evolutiva: de la infancia a la adolescencia. Desarrollo cognitivo,psicológico, moral, social y afectivo
  • Menores y salud: sexualidad, alimentación y consumo (alcohol, tabaco,drogas, TICs)
  • Psicopatología de la infancia y de la adolescencia
  • Familia y menores
  • Escuela y menores

  • La convivencia en los centros escolares. Cuestiones previas
  • Importancia de la educación en valores
  • Autoridad del Profesor
  • Plan Estratégico de Convivencia Escolar
  • Planes de Convivencia en los Centros Escolares. Articulación y seguimiento
  • Reglamento de régimen Interior del centro
  • Agresión y violencia
  • Tipos de violencia
  • El menor como víctima y como agresor
  • El Acoso Escolar. Un problema generalizado
  • Prevención del Acoso: Padres, Alumnos, Profesores
  • Protocolos de actuación frente al acoso
  • Mediación en casos de Acoso Escolar
  • Notificación a la Inspección Educativa, Fiscalía y Asuntos Sociales.
  • Medidas Educativas y disciplinarias.
  • Atención al alumno acosado.
  • Especialidad del acoso en redes sociales

  • Concepto de Mediación. Mediación Escolar
  • Marco Normativo de la Mediación
  • La Mediación en la resolución de conflictos
  • Normas de Convivencia y Mediación en el Centro Escolar
  • Formación de mediadores
  • Diseño y puesta en marcha de un servicio de mediación en el Centro Escolar
  • Estilos de gestión del conflicto: de la evitación a la exclusión y la violencia
  • Mediación en situaciones de acoso escolar
  • Mediación en situaciones de diversidad cultural y religiosa

  • La especial vulnerabilidad del menor
  • Principales ámbitos de victimización de los menores: la familia, la escuela, Internet y las Nuevas Tecnologías
  • Los malos tratos. Concepto y Evolución. Tipología. Malos tratos físicos, malos tratos psíquicos, abandono de Menores, abusos sexuales
  • Detección de los malos tratos: Protocolos en centros de salud y hospitales.
  • Necesidad de protocolos en escuelas.
  • Medidas del artículo 158 del Código Civil
  • Acogimiento Familiar
  • Consejerías de Familia y Asuntos Sociales de las Comunidades Autónomas. El
  • Sistema de Protección

  • Menores y TICs: variables psicológicas implicadas y su impacto en sudesarrollo
  • Contenidos ilícitos
  • Pornografía Infantil. Sexting
  • Webs Pro Ana y Pro Mía
  • E-Bullying
  • Difusión de imágenes del Menor
  • Policía y Guardia Civil. Grupos especializados en delitos tecnológico

  • Plan de Atención a la Diversidad: medidas generales, ordinarias y extraordinarias
  • Alumnado con necesidades educativas especiales: conceptualización y evolución legislativa
  • Alumnado con discapacidad física, psíquica y sensorial
  • Alumnado con TEA
  • Alumnado con graves alteraciones de conducta
  • Alumnado con altas capacidades
  • Educación compensatoria
  • Atención Educativa al niño enfermo

  • El fenómeno de la inmigración en España. Evolución
  • Las normas religiosas o morales en materia de vestimenta
  • Las normas religiosas en materia de alimentación
  • Las exigencias derivadas del descanso preceptivo religioso
  • El conflicto entre grupos. Definición y tipos
  • Fuentes de conflicto entre alumnos con diversidad cultural. El papel del etnocentrismo y los prejuicios
  • Fases del conflicto e indicadores para su detección en cada fase
  • La celebración de festividades religiosas en el centro
  • La religión como factor de conversación entre los alumnos
  • La coexistencia en el mismo centro de personas con gran sensibilidad hacia religión y otras con absoluta indiferencia
  • Los posibles problemas de compatibilidad entre las opciones religiosas personales de los alumnos —o personal— y el ideario del centro escolar
  • La objeción moral a determinados contenidos o materiales docentes, o a determinadas perspectivas religiosas, ideológicas o morales de los docentes, ya sea por parte del alumno o de sus familias

  • Nociones básicas. Extranjería.
  • Derecho a la educación de los menores extranjeros
  • Derecho a la Sanidad Pública de los menores extranjeros
  • Reagrupación familiar
  • Desplazamiento temporal de menores extranjeros con fines humanitarios o con fines de escolarización
  • Régimen de admisión en España de menores extranjeros para estudios, intercambios de estudiantes, voluntariado o prácticas
  • Menores Extranjeros no acompañados (MENAS)

  • Etiología y desarrollo de la conducta antisocial. Factores de riesgo y factores de protección
  • Menores Infractores. Concepto y alcance
  • La Ley Orgánica 5/2000 de responsabilidad Penal del Menor
  • La imputabilidad de los menores mayores de 14 años
  • La inimputabilidad de los menores de 14 años
  • El proceso penal de Menores
  • Centros de Internamiento de menores
  • La reinserción de los menores. Historial delictivo.
  • Especial referencia al derecho al honor, intimidad y propia imagen del menor delincuente
  • Responsabilidad civil de los padres y de los centros escolares
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