GRADO OFICIAL EN
Pedagogía
Aprende a enseñar
  • Campus. Online
  • Modalidad. A distancia
  • Duración. 4 cursos
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Grado en Pedagogía

Estudiar el Grado en Pedagogía

La Universidad Camilo José Cela forma parte de la Institución Educativa SEK, que cuenta con más de 125 años de trayectoria docente, nueve Colegios Internacionales y el reconocimiento por sus innovadores programas de aprendizaje. El Grado en Pedagogía que oferta la UCJC en la modalidad online nace para formarte en este área, adquirirás los conocimientos y habilidades imprescindibles de la mano de expertos en pedagogía para intervenir en todas las fases de los procesos educativos. Al estudiar pedagogía, serás capaz de diagnosticar carencias, diseñar intervenciones y evaluar su resultado en diferentes contextos. Podrás convertirte en gestor de centros educativos, orientador, diseñador y evaluador de procesos de enseñanza-aprendizaje o consultor.

LA DIFERENCIA UCJC PARA EL GRADO EN PEDAGOGÍA

MODALIDAD ONLINE
Estudiar pedagogía online en la Universidad Camilo José Cela te permitirá compaginar tu vida académica y profesional.

CLAUSTRO DE PROFESIONALES EXPERTOS
Claustro de profesores formado por expertos a nivel nacional e internacional en la disciplina de la pedagogía.

ESTUDIOS

Grado Oficial

IDIOMAS

Español

MODALIDAD

A Distancia

DURACIÓN

4 cursos

ÁREAS

Educación

CRÉDITOS

240 ECTS

PRÁCTICAS EN PEDAGOGÍA

Convenios con los grupos más importantes del sector de la pedagogía.

Descubre la pedagogía con proyectos reales en los mejores centros e instituciones.

  • Centros acreditados de diferentes comunidades autónomas
  • Cáritas Inmaculada
  • Centro de Atención Psicológica y Pedagogía Terapéutica EGO
  • Centro de Atención, Rehabilitación y Educación Especial la Escuela – Asoc. La Escuela de Argomilla

 

  • Equipo de Atención Temprana Arganda del Rey
  • Equipo de Orientación Educativa de Infantil y Primaria – EOEIP 3 Zaragoza
  • Fundación Adunare
  • Fundación CAMPS
  • Huellas Pedagogía
  • Asociación para la Atención de las Personas con Discapacidad Intelectual de Villena y Comarca – APADIS

Las salidas profesionales de la carrera de pedagogía son muy amplias, abriéndote las puertas a gran multitud de puestos dentro del sector de la educación, pudiendo enfocar la profesión de pedagogía como gestor,  orientador, consultor y formador, entre otras.

Imagen empresa

Perfil de ingreso y salidas profesionales

Perfil de ingreso

El perfil de ingreso propio de la titulación es el de una persona que tenga interés por cuestiones relacionadas con la educación, la curiosidad científica, y una sensibilidad especial hacia el conocimiento cultural en general, una adecuada capacidad de expresión oral y escrita, así como una inquietud por conocer e investigar diversas materias y adquirir competencias relacionadas con su comprensión, interpretación y proyección profesional tales como: habilidades interpersonales, comunicativas, curiosidad, sentido crítico, autonomía, capacidad para hablar en público, tolerancia al estrés, creatividad, iniciativa, entre otras.

 

Salidas profesionales

Tú eliges dónde desarrollarte y crecer como profesional

  • Gestor de centros educativos: inspector y supervisor de la administración educativa y evaluador de sistemas e instituciones educativas
  • Orientador personal, académico y profesional, orientador familiar
  • Diseñador de recursos; diseñador y evaluador de procesos de enseñanza-aprendizaje y materiales y formador pedagógico de la función docente
  • Consultor y gestor de formación en las organizaciones; formador de formadores

QS STARS University Ratings

La Universidad ha sido incorporada al prestigioso sistema de puntuación internacional QS Stars University Ratings, con una puntuación media de 4 sobre 5. En las áreas de empleabilidad e instalaciones nos han otorgado la máxima puntuación 5 estrellas sobre 5 y 4 sobre 5 en enseñanza e internacionalización.


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Becas para estudiar pedagogía

Descubre todas las opciones de financiación y becas a las que puedes acceder para estudiar el grado en pedagogía en la Universidad Camilo José Cela. Disponemos de diferentes opciones para que se adapten a las necesidades de nuestros estudiantes.

Plan de estudios del Grado en Pedagogía



Total créditos: 240 ECTS
Formación Básica (B): 60 ECTS
Obligatorias (OB): 114 ECTS
Optativas (OP): 36 ECTS
Prácticas Externas (PE): 24 ECTS
Trabajo Fin de Grado (TFG): 6 ECTS

PLAZAS NUEVO INGRESO

El número de plazas de nuevo ingreso ofertadas son 60.

CAMPUS Y SEDES
  • Campus Madrid-Almagro
Tu experiencia

Tu opinión es importante. Colabora con nosotros en la mejora de tu Universidad a través de los siguientes enlaces:

CONTACTO
ASIGNATURACRÉDITOSTIPOSEMESTRE
Evaluación de la docencia y el aprendizaje del alumnado6Obligatoria
Evaluación de centros y programas educativos6Obligatoria
Métodos y técnicas de investigación6Obligatoria
Dinamización social y aprendizaje permanente6Obligatoria
Prácticas Externas II6Prácticas Externas
Prácticas Externas III6Prácticas Externas
Optativas18Optativas
Trabajo Fin de Grado6TFGAnual
Total60

COMPETENCIAS BÁSICAS

CB1 – Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2 – Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3 – Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4 – Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5 – Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

COMPETENCIAS GENERALES

CG2 – Capacidad para expresarse y comprender ideas y conceptos del ámbito pedagógico, oralmente y por escrito, con un nivel de uso adecuado a los destinatarios.

CG1 – Capacidad para buscar, seleccionar, ordenar, relacionar, evaluar y valorar información de las ciencias de la educación proveniente de distintas fuentes.

CG3 – Analizar la complejidad de los procesos educativos en general y de los procesos formativos en particular (fines y funciones de la educación y del sistema educativo, teorías del desarrollo y del aprendizaje, el entorno cultural y social y el ámbito institucional y organizativo de los centros, el diseño y desarrollo de programas, el rol de los educadores…).

CG4 – Capacidad para incorporar y utilizar las nuevas tecnologías para el desarrollo educativo propio y el de otros individuos.

CG5 – Capacidad de análisis y adaptación a los cambios sociales y las nuevas situaciones educativas.

CG6 – Utilizar la investigación en educación y formación para promover la innovación y la calidad educativa.

CG7 – Asumir la formación permanente como elemento indispensable para el desarrollo profesional y la calidad educativa.

CG8 – Capacidad para analizar y cuestionar las concepciones de la educación emanadas de la investigación.

CG9 – Capacidad para diagnosticar necesidades educativas y dar una respuesta pedagógica adecuada.

CG10 – Capacidad para gestionar y promover la calidad de los contextos en los que se desarrollan procesos formativos.

CG11 – Capacidad para utilizar la evaluación como elemento regulador y promotor de la mejora de la formación y del aprendizaje.

CG12 – Mostrar equilibrio emocional en las variadas circunstancias de la labor pedagógica.

CG13 – Capacidad para trabajar en equipo y colaborar con los distintos sectores de la comunidad educativa y del entorno.

CG14 – Aplicar el saber pedagógico para dinamizar los contextos en los que interviene, promoviendo la construcción participada de reglas de convivencia democrática.

CG15 – Desarrollar las capacidades de crítica y autocrítica, resolución de problemas y toma de decisiones en el trabajo pedagógico.

CG16 – Mostrar respeto por la diferencia, ética y compromiso social en la práctica profesional pedagógica.

CG17 – Afrontar y resolver de forma colaborativa situaciones problemáticas y conflictos interpersonales de naturaleza diversa en el desempeño del trabajo pedagógico.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

CT1 – Desplegar sus conocimientos, actividades y valores en ámbitos culturales, deportivos y sociales.

CT2 – Mostrar interés por los actos de cooperación y solidaridad cívica.

CT3 – Aplicar los contenidos teóricos adquiridos a la resolución de casos prácticos

CT4 – Capacidad para analizar el entorno y adaptarse a los cambios que se producen en el mismo.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE1 – Conocer las bases teóricas, históricas, sociales, económicas, políticas, legales y psicológicas de la educación en los contextos nacional e internacional.

CE2 – Conocer los fundamentos y principios de la teoría del currículo y su aplicación a los procesos de enseñanza-aprendizaje.

CE3 – Identificar las diferentes etapas del desarrollo humano reconociendo sus características y trastornos fundamentales en los niveles cognitivos, psicomotores, comunicativos y socio-afectivos.

CE4 – Analizar, diseñar y evaluar las aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación asociadas a los procesos educativos y formativos.

CE5 – Conocer las metodologías y técnicas básicas de investigación educativa.

CE6 – Diagnosticar las necesidades y posibilidades de desarrollo de las personas para fundamentar las acciones educativas.

CE7 – Identificar y analizar los modelos de orientación educativa, escolar, profesional y familiar.

CE8 – Diseñar planes, programas, proyectos, acciones y recursos didácticos adaptados a los distintos niveles del sistema educativo.

CE9 – Diseñar y aplicar planes de formación del profesorado, de formadores y de otros profesionales, adecuados a las nuevas situaciones, necesidades y contextos.

CE10 – Evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje y la intervención de los agentes implicados en estos procesos.

CE11 – Analizar las innovaciones en pedagogía y diseño curricular y la conveniencia de su aplicación en diferentes contextos educativos.

CE12 – Diseñar planes, programas y proyectos pedagógicos en contextos sociocomunitarios.

CE13 – Desarrollar y coordinar intervenciones educativas con personas o grupos, con necesidades específicas, en situaciones de riesgo, de desigualdad o discriminación.

CE14 – Aplicar estrategias y técnicas de tutorización, entrenamiento, asesoramiento entre iguales, consulta y orientación en procesos educativos y formativos.

CE15 – Diseñar planes, programas, proyectos y propuestas innovadoras de formación y desarrollo de recursos formativos en contextos laborales, en las modalidades presenciales y virtuales.

CE16 – Aplicar el saber pedagógico a la coordinación y gestión de centros educativos y formativos.

CE17 – Evaluar medios y recursos didácticos.

CE18 – Evaluar políticas, instituciones y sistemas educativos.

CE19 – Aplicar metodologías y técnicas básicas de investigación en estudios pedagógicos.

CE20 – Comprender y expresarse de forma oral y escrita en una lengua extranjera.

CE21 – Aplicar planes, programas, proyectos, acciones y recursos didácticos adaptados a los distintos niveles del sistema educativo.

CE22 – Aplicar planes, programas, proyectos y propuestas innovadoras de formación y desarrollo de recursos formativos en contextos laborales, en las modalidades presenciales y virtuales.

 

La UCJC se reserva el derecho a modificar las condiciones establecidas descritas debido a cualesquiera circunstancias no previstas en el momento de la formalización de la inscripción / matriculación del alumno, manteniéndose en todo caso las condiciones esenciales del mismo. Del mismo, las estancias en los países señalados están sujetas a posibles variaciones buscando siempre lo mejor para el desarrollo curricular y experiencial del alumno.

Descargar folleto

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LA COLMENA
La Colmena®

Vivimos en un mundo caracterizado por la interdependencia, la complejidad y el cambio, en el que, además de una formación actualizada e innovadora en cada campo de especialización laboral, resulta imprescindible tener un perfil interdisciplinar, y contar con un conjunto de competencias transversales que complementen esa formación académica y profesional. Estas competencias se trabajan en un conjunto de áreas definidas en el Modelo de Competencias Transversales de la UCJC que van desde la esfera personal hasta la social, promoviendo un proceso de transformación holístico a través del aprendizaje.

Para ello La Colmena® te ofrece un aprendizaje experiencial en torno a nuestros ejes estratégicos: emprendimiento, digitalización, impacto social y bienestar.

Precios del Grado en Pedagogía



BECAS

Desde UCJC convocamos anualmente becas de grado y postgrado. Consulta todas las ayudas económicas  y posibilidades definanciación que tenemos disponibles para nuestros estudiantes.

SABER MÁS

RESIDENCIAS

La UCJC dispone de una residencia de estudiantes femenina y otra masculina, en el Campus Madrid-Villafranca.

Descubre las residencias

precios y financiación

Tanto si eres alumno de nuevo ingreso como si vas a cursar segundo o sucesivos, puedes consultar el precio de tu grado aquí. Desde la UCJC te ofrecemos la posibilidad de financiar el 100% de tu grado. Consulta toda la información sobre opciones de financiación aquí.

Portal Académico del Grado en Pedagogía



El portal de información académica UCJC te da acceso a la información detallada de gestión y resultados académicos de las titulaciones oficiales.

Puedes acceder a documentos, normativa, y gestiones administrativas, como por ejemplo la documentación sobre procesos de seguimiento y renovación de la acreditación del título.

ACCEDE AL PORTAL DE INFORMACIÓN ACADÉMICA

ACCEDE A LA VIDA DEL TÍTULO

CONSULTA EL MANUAL DEL SGIC Y OTROS DOCUMENTOS DE INTERÉS

Empieza tu Admisión

Para comenzar el proceso de admisión, hay que seguir una serie de pasos que os detallamos a continuación:

  • Entrevista personal.
  • Prueba de inglés.
  • Test de personalidad y una prueba de competencias.
  • Prueba específica de la Facultad dependiendo del grado al que os queréis apuntar.

Para poder solicitar la admisión a un grado debes pedir cita previa para realizar la prueba de admisión.

  • Solicitud de admisión
  • DNI o identificación oficial
  • Carta de motivación escrita por ti: ¿Por qué deseas cursar el programa que indicas? Queremos además saber tus intereses, tus aficiones y habilidades así como tus planes para el futuro y expectativas
  • Dos cartas de recomendación: Cómo eres desde un punto de vista académico, profesional y  humano según otras personas que te conocen.
  • Resguardo de pago de la transferencia bancaria por valor de 80€, en concepto de admisión, por los gastos de tramitación de documentación. Dicho importe será descontado del precio de la matrícula. La transferencia se hará a la cuenta de la Universidad (CEU SEK S.A), en el Banco Santander:
IBANCÓDIGOSUCURSALD.C.Nº CUENTA
ES6200490789532310917807
IMPORTANTE: En la transferencia es imprescindible señalar el concepto Admisión, DNI, nombre y apellidos del alumno y titulación a la que accede.

Por último, dependiendo de los estudios que hayas realizado con anterioridad, tendrás que entregar junto a los documentos del paso 2 lo que os detallamos a continuación; sino no podrás formalizar tu matrícula:

ALUMNOS QUE PROVENGAN DE BACHILLERATO ESPAÑOL, DE CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR O DE ACCESO A MAYORES DE 25 AÑOS

  1. Certificado de notas de Bachillerato o Ciclo Formativo de Grado Superior (si lo estás cursando debe pedirse al centro educativo).
  2. Documento legal que acredita el acceso al sistema universitario español:
    • Tarjeta de la EBAU.
    • Título del Ciclo Formativo de Grado Superior.
    • Certificado de apto de la prueba de mayores de 25 años.

ALUMNOS QUE PROVENGAN DEL DIPLOMA DEL BACHILLERATO INTERNACIONAL (IB) Y DEL BACHILLERATO DE LA UNIÓN EUROPEA

  1. Certificado de notas de Bachillerato Internacional (si lo estás cursando debe pedirse al centro educativo).
  2. Diploma de Bachillerato Internacional o documento de acceso a la universidad de su país.
  3. La credencial de la UNED para el acceso a la Universidad (supone la verificación del cumplimiento de los requisitos de acceso a la universidad en sus sistemas educativos de origen. (Nota: para la admisión sólo es necesario el documento de solicitud).
  4. OBTENER MÁS INFORMACIÓN PARA ADMISIÓN DESDE EL DIPLOMA DEL BACHILLERATO INTERNACIONAL (IB).

ALUMNOS DE BACHILLERATO DE FUERA DE LA UNIÓN EUROPEA

  1. Certificado de notas de bachillerato
  2. Homologación del título de bachillerato. (Nota: para admisión sólo es necesario el documento de solicitud).

OTRAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS QUE QUIERAN FINALIZAR SUS ESTUDIOS DE GRADO EN LA UCJC

  1. Documento legal que acredita el acceso al sistema universitario español:
    • Tarjeta de EBAU.
    • Título del Ciclo Formativo de Grado Superior.
    • Certificado de apto de la prueba de mayores de 25.
  2. Certificación oficial de notas de la titulación oficial universitaria que cursa actualmente y no ha finalizado (debe solicitarse en la secretaría de la universidad de origen).
    • (Nota: para la admisión solo es necesario presentar este certificado ofical).
  3. Si quiere solicitar reconocimiento de créditos deberá hacerlo por e-mail: reconocimientos@ucjc.edu
  4. Resguardo de la solicitud de traslado de expediente en la Universidad de origen (Nota: este requisito es para la realización de matrícula, ya que previamente tiene que estar admitido en la universidad).

CONVALIDACIÓN PARCIAL DE ESTUDIOS EXTRANJEROS

  1. Certificación oficial de notas de la titulación oficial universitaria que cursa actualmente y no ha finalizado (debe solicitarse en la secretaría de la universidad de origen con apostilla de la Haya).
  2. El acceso por esta vía se produce si al menos se han reconocido 30 créditos de la titulación que se desea cursar.
    Si la titulación universitaria no fuera oficial o no se pudieran reconocer 30 créditos, el acceso del alumno será por Bachillerato homologado.
  3. Si ha finalizado la titulación universitaria deberá presentar la titulación y el certificado de notas con apostilla de la Haya.
  4. Solicitud de reconocimiento de créditos deberá hacerlo por e-mail: reconocimientos@ucjc.edu

PRUEBA DE ACCESO PARA MAYORES DE 40 AÑOS

Los alumnos que deseen cursar estudios de Grado (presencial o para profesionales) a través del acceso para mayores de 40 años deben cumplir los siguientes requisitos:

Requisitos
  1. Tener cumplidos o cumplir los 40 años de edad antes del día 1 de octubre del año natural en que la prueba se celebre.
  2. No poseer ninguna titulación académica que habilite para acceder a la Universidad por otras vías.
  3. Acreditar experiencia laboral o profesional según lo establecido en el Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, los criterios de acreditación y ámbito de la experiencia laboral y profesional en relación con cada una de las enseñanzas.
  4. Realización de una entrevista personal por parte del Departamento de Admisiones de la Universidad al candidato.
Inscripción

El plazo para realizar la inscripción que da acceso a la realización de la prueba se inicia el 1 de febrero.

Documentación
  1. Declaración jurada, de no estar en posesión de titulación universitaria y de no presentarse más que a la prueba que se efectúa en nuestra Universidad.
  2. Acreditación documental de la experiencia laboral o profesional.
Prueba de admisión (presencial u online):
  • Entrevista.
  • La Universidad Camilo José Cela citará al alumno en el Campus de Villafranca del Castillo o en el campus de Almagro en función de la titulación a cursar. El alumno deberá presentarse en el Servicio de Información donde se le realizará la entrevista. Para poder realizar la entrevista deberá venir provisto de DNI original.

 

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