Competencias Dotar a los estudiantes de las habilidades, herramientas y actitudes necesarias para su inclusión en el entorno laboral a través del fomento del autoconocimiento, la autonomía personal y la adquisición de competencias de mejora de la empleabilidad. Mejorar la confianza y seguridad en uno mismo para fomentar la autonomía personal. Conocer la importancia de una autoestima adecuada en el desarrollo personal y profesional. Afrontar y resolver los problemas haciendo frente a situaciones a través de la toma de decisiones en la vida diaria y en el entorno profesional. Desarrollar la escucha activa y fórmulas de expresión oral y escrita como habilidades de comunicación con los demás, para obtener mayor eficacia en las competencias profesionales. Hablar en público con seguridad, convicción y credibilidad, haciendo llegar el mensaje de una manera eficaz. Trabajar en equipo para fomentar la inclusión en el entorno laboral. Ser capaz de emplear tecnologías de información y comunicación (TICS) como herramienta de búsqueda de empleo y fomento de autonomía profesional. Conocer el potencial para poder mejorar y gestionar el talento personal para dirigirlo hacia nuestros objetivos y metas. Conocimiento de la empresa ordinaria y sus normas de funcionamiento. Favorecer la actitud emprendedora y participativa en redes sociales laborales
Metodología A lo largo del programa se utilizan metodologías activas y participativas, cabe destacar la firme apuesta por el Diseño Universal del Aprendizaje (DUA), a través de: Aprendizaje cooperativo como herramienta de comunicación y aprendizaje en entornos laborales. Seminarios y Jornadas de formación para el descubrimiento y desarrollo de inquietudes profesionales. Aprendizaje basado en problemas (ABP) como elemento clave en el proceso de toma de decisiones. Semanas temáticas encuentros sobre diversos temas dentro del programa y, que fortalecen las áreas de desarrollo personal y profesional. Aprendizaje – Servio (ApS) para conseguir la participación social y el aprendizaje curricular, mediante experiencias solidarias y de voluntariado. Además de medidas metodológicas específicas, tales como: accesibilidad universal, agrupaciones flexibles, adaptación de tareas, así como una acción tutorial individual/grupal, clave del éxito en cualquier programa universitario.
Acceso y admisión El programa formativo está dirigido a jóvenes con discapacidad intelectual que cumplan estos criterios: Tener una discapacidad intelectual con un grado igual o superior al 33% reconocida oficialmente por el Organismo Competente de la Comunidad de Madrid. Haber cumplido o cumplir en el año académico, 18 años y tener menos de 30 años. Ser beneficiario del Sistema Nacional de Garantía Juvenil de manera previa al inicio del curso. Para la selección del alumnado, la universidad creará un proceso de admisión específico con diseño de sus pruebas de valoración cualitativas y cuantitativas como elemento clave diferenciador. Contará, para su diseño y valoración con el asesoramiento de las entidades colaboradoras que trabajan con personas con discapacidad intelectual. La Universidad, tras una evaluación y valoración que realizará a tales efectos, estudiará la idoneidad de las personas candidatas y decidirá la selección de las personas participantes en el programa a través de un comité de admisiones formado por: director/a del programa, coordinador/a del programa, responsable del SAD, persona designada por carreras profesionales y toda aquella persona del posible claustro que tenga experiencia en admisiones universitarias y vinculación investigadora/ profesional en el desarrollo de programas universitarios para personas con discapacidad intelectual. Los aspectos cualitativos a valorar a través de entrevista serán: Poder desplazarse con autonomía a la universidad. Tener habilidades académicas básicas de competencias básicas en lecto-escritura y cálculo. Manifestar el deseo de formarse y tener una conducta social ajustada, para garantizar una inclusión adecuada en un entorno inclusivo como la universidad. Los aspectos cualitativos se establecerán en base a los informes previos solicitados a los candidatos, contacto con las entidades de origen y todos aquellos datos que, durante la entrevista se consideren pueden ser de interés para el comité de admisiones. En la selección se tendrá en cuenta, entre otros aspectos, la necesidad de búsqueda de equilibrio entre hombres y mujeres.
Proyectos Proyecto mi voz Herramienta de comunicación realizada por nuestros estudiantes para favorecer su autogestión. A través de la dirección académica del programa y en colaboración con profesores del claustro, en el blog de la Fundación Universidad Camilo José Cela, participarás, activamente, en su gestión. A continuación, se incluyen algunos ejemplos representativos del curso 2019-20: Día del libro La discapacidad en el deporte de hoy en día Integración de las personas con discapacidad Para el curso 2020-21, se propone continuar la buena marcha de este proyecto autogestionado aumentando el número de publicaciones.
Sede y transporte Campus Villafranca del Castillo Calle Castillo de Alarcón, 49. Villafranca del Castillo. Villanueva de la Cañada. Autobuses: Hasta la entrada de la UCJC: 623: Urbanización Villafranca del Castillo – Las Rozas – Madrid (Moncloa) 626: Las Rozas – Majadahonda – Villanueva de la Cañada 627: Villanueva de la Cañada – Brunete – Madrid (Moncloa). Con parada en Urb. Villafranca del Castillo Ver horarios en www.autoperiferia.com Hasta la entrada de la Urbanización Villafranca del Castillo: 626A: Villanueva del Pardillo – Majadahonda (lunes a viernes) 641: Valdemorillo – Madrid (Moncloa) 642: Madrid (Moncloa) – Colmenar del Arroyo 643: Villanueva del Pardillo – Madrid (Moncloa) Ver horarios en www.autocaresbeltran.com
Prácticas profesionales Las prácticas profesionales se constituyen como un aprendizaje experiencial, que permite a los estudiantes aplicar, en un entorno real, lo aprendido durante el curso favoreciendo así, la adquisición de competencias que les preparen para la ejecución profesional en entornos reales y faciliten su posterior empleabilidad. Las prácticas en este título universitario se realizarán en entidades colaboradoras reales. Bajo la metodología Empleo con Apoyo (ECA) los estudiantes estarán, siempre, acompañados por un preparador laboral. En la edición del curso académico 2018-19, los estudiantes realizaron las prácticas externas en las siguientes empresas e instalaciones de la universidad: People Matters Acción Contra el Hambre Parque de atracciones de Madrid La Liga Ikea Mimuselina Catergest UCJC Club Sports MediaLab-UCJC.
Contacto Información y solicitudes Margarita Alonso Criado Experto en Competencias Sociolaborales malonso@ucjc.edu Miriam de los Santos López SAD. Servicio de Atención a la Diversidad de la UCJC buzonformacioncs@ucjc.edu Móvil: 607 903 065 Servicio de Información Laura Tabernero Escolano Tel. 91 815 31 31 ext 16410 Móvil: 603 609 328 E-mail: ltabernero@ucjc.edu Horario de atención telefónica: de lunes a viernes de 9:00 a 17:30 h.
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