Especialista en
Inteligencia Emocional y Comunicación no Verbal en el Aula
  • Campus. Villafranca
  • Modalidad. Online
  • Duración. 250 horas
Solicita información

Te pedimos los datos imprescindibles para poder contactar contigo. Te enviaremos el folleto del título por email.

Especialista en Inteligencia Emocional y Comunicación no Verbal en el Aula

Estudiar el Especialista en Inteligencia Emocional y Comunicación no Verbal en el Aula

Un nuevo enfoque pedagógico está cobrando fuerza en nuestro entorno educativo. Un modelo basado en el aprendizaje por competencias.

La principal función del profesor será la de guiar al alumno en su propio proceso de aprendizaje,motivándole, desarrollando su talento, autonomía, pensamiento crítico, creatividad e inteligencia emocional. El profesor se convertirá en el coach-animador-mediador capaz de transformar el aula en un contexto seguro donde los alumnos exploran y aprenden.

Todo esto se puede lograr a través de una formación en competencias socioemocionales que reúna los conocimientos derivados de la Inteligencia emocional aplicada a la Educación e investigaciones procedentes de la Comunicación.

Las competencias que se entrenarán son: empatía, expresión de emociones, reconocimiento de emociones, desarrollo de habilidades comunicativas en entornos físicos y digitales, colaboración, concentración y control de la atención, creatividad, pensamiento crítico, gestión del conflicto, motivación, conocimiento de uno mismo, autonomía personal, establecimiento de relaciones con los demás, persuasión, conciencia emocional, confianza en uno mismo, optimismo y toma de decisiones.

ORGANIZA:

RAPPORT en colaboración con la Facultad de Ciencias Sociales y de la Educación de la UCJC.  

MARCA RAPPORT

Estudios

Especialista

Idioma

Español

Modalidad

Online

Duración

250 horas

Horario

Sábados, de 10:00 a 14:00 horas

Créditos

10

DESCUBRE EL ESPECIALISTA

Testimonios

Horario y Organización

Modalidad: Online

250 horas repartidas entre clases en directo y vídeos, trabajo final, tutorías y trabajo autónomo del alumno (10 créditos ECTS)

Duraciónjulio 2021 – diciembre 2021

El curso se realiza a través de una plataforma intuitiva y está adaptado para que puedas realizarlo con flexibilidad horaria. En un máximo de 24 horas, el tutor responderá a tus dudas.

Cada módulo contiene:

  • Apuntes.
  • Vídeos de contenidos.
  • Fichas descargables para trabajar la IE.
  • Ejercicios prácticos para realizar el alumno.

Las clases en directo se realizan 1 vez al mes (un sábado, de 10:00 a 14:00 horas).

Las clases quedan grabadas por si no puedes verlas en directo.

Objetivos

La Titulación presenta los siguientes objetivos:

  • Conocer las bases de la Neuroeducación.
  • Obtener recursos para desarrollar tu Inteligencia Emocional y la de tus alumnos.
  • Conocer cómo aplicar la Inteligencia Emocional al contexto educativo.
  • Aprender a analizar la Comunicación no verbal de uno mismo y la de los demás.
  • Influir positivamente en los alumnos para motivarles.
  • Manejar situaciones del contexto educativo que implican tensión emocional: resolución de conflictos, entrevistas, tutorías, reuniones y exposiciones en público.
  • Descubrir técnicas de autogestión emocional que ayudan a manejar el estrés de uno mismo y de los demás.
  • Analizar programas internacionales de educación emocional.
  • Entrenarse en Mindfulness y en técnicas de relajación y bienestar emocional.
  • Diseñar un programa de Inteligencia emocional para que pueda ser implementado en el contexto educativo.
  • Desarrollar las habilidades necesarias para poder asesorar en procesos de implementación de programas de Inteligencia Emocional.

A quién va dirigido

  • Profesionales de la educación, maestros de cualquier especialidad y etapa educativa, orientadores, directores de centros educativos, psicólogos, pedagogos, psicopedagogía y trabajadores sociales.
  • Titulados universitarios: licenciados, diplomados, graduados o con titulación equivalente o similar.
  • Estudiantes en último curso de Grado de Maestro o posgrados de estudios relacionados
  • Personas interesadas en el desarrollo de su inteligencia emocional y de la comunicación no verbal para educar y poder enseñar estas competencias socioemocionales.

Para realizar esta formación no es necesario un título universitario previo.

Salidas profesionales

  • Educador emocional para todas las etapas del sistema educativo y aulas de padres.
  • Formador de formadores en inteligencia emocional.
  • Desarrollador de programas de Educación emocional en cualquier etapa educativa.
  • Consultor y asesor para la implementación y seguimiento de programas de entrenamiento de Inteligencia Emocional en centros educativos.
QS STARS University Ratings

La Universidad ha sido incorporada al prestigioso sistema de puntuación internacional QS Stars University Ratings, con una puntuación media de 4 sobre 5. En las áreas de empleabilidad e instalaciones nos han otorgado la máxima puntuación 5 estrellas sobre 5 y 4 sobre 5 en enseñanza e internacionalización.


qs

qs

qs

qs

qs

Solicita información

Te pedimos los datos imprescindibles para poder contactar contigo. Te enviaremos el folleto del título por email.

UCJC Campus Villafranca

Vive intensamente tu Universidad

El UCJC Campus Villafranca se extiende sobre más de 100.000 m² de infraestructuras. Cuenta con nuevos espacios de aprendizaje abiertos y dotados de las últimas tecnologías, entornos de prácticas propios de cada grado, áreas de ocio y reunión para los grupos de trabajo y excelentes instalaciones deportivas, además de dos residencias universitarias.
Descúbrelo a través del tour virtual.

UCJC Campus Villafranca

Plan de estudios del Especialista en Inteligencia Emocional y Comunicación no Verbal en el Aula



Cada módulo contiene dinámicas y fichas descargables para desarrollar la Inteligencia emocional del profesor y de los alumnos.

MÓDULO 1. NEUROEDUCACIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL

  • Beneficios de la inteligencia emocional en nuestras vidas.
  • La inteligencia ejecutiva y la inteligencia emocional.
  • Emociones, cerebro y aprendizaje: entendiendo el cerebro de niños y adolescentes.
  • Qué es la educación emocional y cómo podemos aplicarla.

MÓDULO 2. LA GESTIÓN DE LAS EMOCIONES

  • Conciencia emocional y regulación emocional.
  • Gestión de las emociones aflictivas y la estimulación de las emociones positivas.
  • Las emociones como indicadores de problemas socioafectivos.
  • El educador empático y aplicaciones de la empatía en la educación.

MÓDULO 3. COMUNICACIÓN EMOCIONAL NO VERBAL

  • Reconocimiento y expresión de las emociones.
  • Análisis de la expresión facial, de la postura corporal, de la voz y del espacio.
  • Detección de la mentira y claves para gestionar la mentira en niños y adolescentes.
  • Expresión emocional no verbal del educador.

MÓDULO 4. COMPETENCIAS SOCIALES Y TRABAJO EN EQUIPO

  • Aprendizaje cooperativo en el aula: prácticas y rol del profesor.
  • Asertividad: reconocimiento de derechos, manejar la manipulación y poner límites.
  • Toma de decisiones y liderazgo socioemocional.
  • Normas de los equipos emocionalmente inteligentes.

MÓDULO 5. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

  • HHSS: aprender a hacer y recibir críticas.
  • Estrategias para la resiliencia y para tolerar la frustración.
  • Herramientas para la resolución creativa de los conflictos.
  • Bulling y ciberbulling: mediación en la escuela.

MÓDULO 6. HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE SOCIAL Y EMOCIONAL

  • La educación emocional y la educación en valores.
  • Educación emocional a través de las artes escénicas: cuentacuentos, expresión corporal, música, vídeo y dramatización.
  • Instrumentos de evaluación de la IE.

MÓDULO 7. RELAJACIÓN EN EL AULA

  • Técnicas para desarrollar la atención y concentración en el alumno.
  • Mindfulness y prácticas educativas contemplativas.
  • Técnicas corporales de relajación: yoga en el aula.
  • Bienestar emocional y felicidad.

MÓDULO 8. MOTIVACIÓN, OPTIMISMO Y CREATIVIDAD

  • Automotivación y dirección hacia metas.
  • Protocolos para crear entornos positivos en la escuela y sacar partido a las fortalezas individuales.
  • Optimismo, seguridad psicológica y gestión de las crisis emocionales.
  • El proceso creativo y sus fases.

MÓDULO 9. AUTOGESTIÓN Y CUIDADOS DEL EDUCADOR

  • Productividad y gestión del tiempo.
  • Hábitos saludables y estilo de vida.
  • Problemas de voz: técnicas para la práctica de la profesión docente.
  • Manejo del estrés del educador y de los conflictos en el entorno de trabajo.

MÓDULO 10. COACHING EDUCATIVO

  • Acompañamiento y asesoramiento en programas de IE.
  • Técnicas para expresarse de forma eficaz en público, tutorías y reuniones.
  • Técnicas de feedback a otros profesionales de la educación.

MÓDULO 11. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN

  • Relaciones sociales en entornos virtuales: niveles de implicación emocional.
  • Protección emocional para el mejor uso de las tecnologías de la comunicación.
  • Adicciones y otras patologías derivadas del abuso de las tecnologías.

MÓDULO 12. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DIVERSIDAD

  • Inclusión social y coeducación.
  • Desarrollo social y emocional de niños y adolescentes con diversidad funcional.
  • Inteligencia emocional en las relaciones con agentes coeducativos.

MÓDULO 13. TRABAJO FINAL

  • Proyecto práctico de un programa de inteligencia emocional en entornos educativos.

Precios del Especialista en Inteligencia Emocional y Comunicación no Verbal en el Aula



PRECIOS Y FINANCIACIÓN

Consulta el precio de tu especialista aquí, si estás interesado en opciones de financiación pregúntanos.

Precio: 1.500€

BECAS

Desde UCJC convocamos anualmente becas de grado y postgrado. Consulta todas las ayudas económicas y posibilidades de financiación que tenemos disponibles para nuestros estudiantes.

SABER MÁS

Empieza tu Admisión

  • Solicitud de admisión
  • DNI o Pasaporte
  • Certificado académico de notas
  • Título que da acceso o resguardo de pago de las tasas
  • Curriculum Vitae

Documentación adicional obligatoria:
  • Máster Universitario en Educación Secundaria: título B1 de inglés o superior.
  • Máster Universitario en Educación Internacional y Bilingüismo: título B2 de inglés o superior.
  • Máster Universitario en Psicología General Sanitaria: Certificado de haber cursado 90ECTS de carácter sanitario.
  • En caso de acceder a un Máster Universitario con una titulación extranjera: Certificado o carta de la Universidad de origen, acreditando que con su titulación se puede acceder a estudios de Postgrado y/o Maestrías.
  • Los alumnos que han realizado una titulación en la Unión Europea deben presentar el título y certificado de notas original. En el caso de no acudir presencialmente, cotejado por notario. Los alumnos de fuera de la UE deben presentar ambos documentos con la apostilla de la Haya.
  • Es requisito para la realización de las prácticas que impliquen un contacto habitual con menores, tanto en la docencia como en labores de voluntariado, presentar un certificado negativo del Registro Central de Delitos Sexuales.(1)

(1) De acuerdo con el nuevo apartado 5 del artículo 13 de la Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de protección jurídica del menor, de modificación parcial del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil (LO 1/1996), introducido por la reciente Ley 26/2015, de 28 de julio ,de modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia, publicada en el BOE nº 180, de 29 de julio de 2015, en vigor desde el pasado mes de agosto (de acuerdo con su disposición final vigésimo primera): «5. Será requisito para el acceso y ejercicio a las profesiones, oficios y actividades que impliquen contacto habitual con menores, el no haber sido condenado por sentencia firme por algún delito contra la libertad e indemnidad sexual, que incluye la agresión y abuso sexual, acoso sexual, exhibicionismo y provocación sexual, prostitución y explotación sexual y corrupción de menores, así como por trata de seres humanos. A tal efecto, quien pretenda el acceso a tales profesiones, oficios o actividades deberá acreditar esta circunstancia mediante la aportación de una certificación negativa del Registro Central de delincuentes sexuales.»