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5ª Convocatoria del Especialista en Inteligencia Emocional y Comunicación no Verbal en el Aula.
Título universitario dedicado a la aplicación de herramientas de Inteligencia emocional en el aula y del desarrollo de sus competencias comunicativas.
Es una formación multidisciplinar y novedosa, con una metodología muy práctica e innovadora, impartida por profesionales de áreas como Educación, Comunicación no verbal, Coaching, Psicología, Neurociencia, Artes escénicas, Mindfulness, Yoga e Inteligencia Emocional.
El Especialista en Inteligencia Emocional y Comunicación no Verbal en el Aula, está dirigido por Verónica Cruz y Pedro Delgado, profesionales que han aplicado esta metodología durante más de quince años en la Institución Educativa SEK en clases de comunicación y de expresión emocional con alumnos de todas las etapas educativas. Formados en Inteligencia Emocional por Linda Lantieri, directora del Inner Resilience Program. Estos profesionales han puesto en marcha programas de Aprendizaje emocional en distintos campos (Empresa, Salud y Educación) y cuentan con amplia experiencia formando a educadores.
Duración: Octubre 2019 – Junio 2020
Modalidad: Presencial
“Estoy encantada con todo lo que he aprendido y crecido como persona con este curso de Especialista en Inteligencia Emocional y Comunicación en el aula. Profesionalmente siento que he subido un escalón en eficacia y confianza” A. Lamas, Coach.
Un nuevo enfoque pedagógico está cobrando fuerza en nuestro entorno educativo. Un modelo basado en el aprendizaje por competencias.
La principal función del profesor será la de guiar al alumno en su propio proceso de aprendizaje,motivándole, desarrollando su talento, autonomía, pensamiento crítico, creatividad e inteligencia emocional. El profesor se convertirá en el coach-animador-mediador capaz de transformar el aula en un contexto seguro donde los alumnos exploran y aprenden.
Todo esto se puede lograr a través de una formación en competencias socioemocionales que reúna los conocimientos derivados de la Inteligencia emocional aplicada a la Educación e investigaciones procedentes de la Comunicación.
Las competencias que se entrenarán son: empatía, expresión de emociones, reconocimiento de emociones, desarrollo de habilidades comunicativas en entornos físicos y digitales, colaboración, concentración y control de la atención, creatividad, pensamiento crítico, gestión del conflicto, motivación, conocimiento de uno mismo, autonomía personal, establecimiento de relaciones con los demás, persuasión, conciencia emocional, confianza en uno mismo, optimismo y toma de decisiones.
ORGANIZA:
RAPPORT en colaboración con la Facultad de Ciencias Sociales y de la Educación de la UCJC. 
La Titulación presenta los siguientes objetivos:
- Integrar las competencias sociales y emocionales en la práctica docente con el fin de optimizar su perfil profesional.
- Dotar de herramientas didácticas a los educadores para la aplicación de la Educación emocional en el aula.
- Conocer cómo aplicar la Inteligencia emocional y social al contexto educativo y desarrollar las competencias emocionales y sociales en niños y adolescentes.
- Aprender a analizar la Comunicación no verbal de uno mismo y la de los demás para ser más efectivos en la tarea de educar.
- Saber leer las emociones de uno mismo y de los demás.
- Influir positivamente en los alumnos y manejar situaciones del contexto educativo que implican tensión emocional: resolución de conflictos, entrevistas, tutorías,reuniones y exposiciones en público.
- Autogestionarse para percibir control durante el ejercicio profesional y manejar el estrés de uno mismo y de los demás.
- Conocer los programas punteros de educación emocional que funcionan a nivel internacional.
Modalidad: Presencial
Horario: Octubre 2019 – Junio 2020
Sábados de 10:00 a 14:00 y de 15:00 a 19:00.
Fecha de comienzo: 26 de octubre de 2019
Fechas:
26 de octubre
16 de noviembre
14 de diciembre
18 de enero
22 de febrero
21 de marzo
25 de abril
23 de mayo
20 de junio
21 de junio (únicamente de 10:00 a 14:00 h)
Campus: Almagro-Escuela de Postgrado (calle Almagro, 5 Madrid).
- Profesionales de la educación, maestros de cualquier especialidad y etapa educativa, orientadores, directores de centros educativos, psicólogos, pedagogos, psicopedagogía y trabajadores sociales.
- Titulados universitarios: licenciados, diplomados, graduados o con titulación equivalente o similar.
- Estudiantes en último curso de Grado de Maestro o posgrados de estudios relacionados
- Personas interesadas en el desarrollo de su inteligencia emocional y de la comunicación no verbal para educar y poder enseñar estas competencias socioemocionales.
MÓDULO 1. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL Y NEUROEDUCACIÓN
La educación emocional y su explicación neurocientífica.
Las competencias emocionales del educador en el siglo XXI.
La Inteligencia Emocional y social en el aula.
Dimensiones emocionales e instrumentos de evaluación.
Desarrollo y evaluación de programas sobre Inteligencia Emocional.
MÓDULO 2. COMUNICACIÓN EMOCIONAL NO VERBAL
Reconocimiento y expresión de las emociones.
Expresión facial, la postura, los gestos y la voz.
Desinhibición y expresividad: armonización emocional.
MÓDULO 3. COMPETENCIAS EMOCIONALES DEL LIDER EDUCATIVO
Técnicas y recursos para desarrollar la empatía.
El educador empático y aplicaciones esenciales de la empatía en la educación.
Lenguaje y emociones: identificar lo que sentimos.
MÓDULO 4. LA GESTIÓN DE LAS EMOCIONES EN EL AULA
Conciencia emocional y regulación emocional.
Gestión de las emociones aflictivas y la estimulación de las emociones positivas.
Las emociones como indicadores de problemas socioafectivos.
MÓDULO 5. COMPETENCIAS SOCIALES Y TRABAJO EN EQUIPO
Aprendizaje cooperativo en el aula: Concepto, prácticas y rol del profesor.
Prácticas de asertividad: reconocimiento de derechos.
La cooperación en el aula.
Liderazgo socioemocional y toma de decisiones.
MÓDULO 6. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Cómo ayudar a desarrollar resiliencia en los alumnos y tolerar la frustración.
Herramientas para la resolución creativa de los conflictos.
Tecnología y emoción: ciberbulling.
MÓDULO 7. HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE SOCIAL Y EMOCIONAL
El cuentacuentos, la expresión corporal, la música y la dramatización como herramientas de aprendizaje emocional.
Dinámicas de animación y juegos para educar la inteligencia emocional.
Inteligencia emocional y currículo: cómo enseñar un currículo emocional.
Coaching educativo
MÓDULO 8. RELAJACIÓN EN EL AULA
Técnicas para desarrollar la atención y concentración en el alumno.
Mindfulness y prácticas educativas contemplativas.
Técnicas corporales de relajación: yoga en el aula.
MÓDULO 9. MOTIVACIÓN, OPTIMISMO Y HUMOR
Protocolos para crear entornos positivos en la escuela.
La importancia del juego en el desarrollo y el aprendizaje.
El sentido del humor para generar un clima de seguridad en el aula.
MÓDULO 10. AUTOGESTIÓN Y CUIDADOS DEL EDUCADOR
Técnica vocal para la práctica de la profesión.
Herramientas para la gestión en aula: la gestión del espacio y del tiempo.
MÓDULO 11. EXPRESIVIDAD EMOCIONAL DE LOS EDUCADORES
Competencias comunicativas y destrezas para gestionar el aula eficazmente.
Hablar en público.
Otros espacios de comunicación emocional: tutorías y reuniones.
MÓDULO 12. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y DIVERSIDAD
Inclusión social y coeducación.
Desarrollo social y emocional de niños y adolescentes con diversidad funcional.
IE en las relaciones con agentes coeducativos.
MÓDULO 13. TRABAJO FINAL
Aplicar lo aprendido a lo largo del curso para realizar un proyecto práctico de elaboración propia.
Número de horas: 250 horas (85 horas presenciales, 60 horas de trabajo final, 40 horas de tutorías y 65 horas de trabajo autónomo del alumno)
Número de créditos: 10 ECTS
La formación tendrá un carácter presencial, con una metodología teórico-práctica, que incluye dramatizaciones, roleplaying y biofeedback para entrenar las diferentes competencias y que permiten la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos.
Precio 2019-2020
Precio total: 1.500€
10 % de descuento para alumnos y exalumnos de la UCJC
Reserva de matrícula: 150€
Forma de pago:
Pago único: 1.295€
Pago fraccionado: pago mensual de 225€ (en 6 cuotas desde septiembre 2016 a febrero de 2016)
Rapport es empresa organizadora de cursos de la Fundación Tripartita. Consultar la posibilidad de gestión de las bonificaciones para formación que la Fundación dispone para las empresas.
Reserva de plaza
Para realizar la reserva de plaza en el Curso de Especialista Universitario, será necesario:
– Realizar la preinscripción y haber sido informado de su admisión en el curso.
Preinscripciones:
-Ingresar en la cuenta del banco:
Banco Santander ES75 0049 2462 11 2914478815
La cantidad de ciento cincuenta euros (150 €) indicando en el concepto “Especialista IE y CNV” con su nombre y apellidos.
Deberá remitirse JUSTIFICANTE DE PAGO al correo electrónico: info@rapport.es (ASUNTO: Especialista IE y CNV en el aula).
La reserva se confirmará en el momento de recibir el justificante de pago.
La reserva de plaza no admite devoluciones.
Proceso de matriculación:
Se realizará el primer día del comienzo del curso. La documentación que deberá aportar el alumno para su matriculación es:
-Tres fotografías tamaño carné originales con fondo blanco.
-Original y fotocopia del DNI o pasaporte.
-Justificante impreso del pago de reserva de plaza y del pago del resto de la matrícula en el caso de decidir la opción de pago único o el justificante del pago mensual.
“Este curso se presentaba como un conjunto de herramientas para poder utilizar en el aula con los alumnos, pero se ha convertido en mucho más, en una experiencia fantástica llena de aprendizajes a nivel personal, totalmente recomendable para aquellos que quieran adentrarse o profundizar en el mundo de la inteligencia y la educación emocional. Presencial, dinámico, variado y entretenido que no dejará indiferente a quienes decidan inscribirse en él” M. Jara, Tutora de Educación Primaria y maestra de Pedagogía Terapéutica.
“Muchas gracias por haber compartido con nosotros tanto conocimiento y haber traído a tan diferentes profesionales a estar con nosotros” P. Lorente, Profesora de Educación Infantil.
“Os felicito por el curso y manifiesto mi contento y gran satisfacción por haber realizado este curso tan interesante y significativo, tanto a nivel personal, como profesional por cuantas conclusiones he sacado y pondré en marcha” C. Gómez, Coordinadora del área de Cultura y Educación.
“Gran experiencia personal y docente que incrementa tu bienestar emocional sacando lo mejor de tí y de tus alumnos” E. López, Physical Education Teacher.
“Ha sido una formación muy completa, integral, dinámica y práctica, en donde lo que nos transmitían estaba íntimamente encarnado. Ha sido un auténtico placer para mí haber compartido con vosotros esta formación y ha significado una gran aportación personal y profesional, que me permite seguir creciendo como ser humano y desplegarme hacia los otros con más conciencia e inteligencia emocional. Muchísimas gracias a todo el equipo” C. Taboada, Instructora de Mindfulness.
“Gracias por este año tan maravilloso y tan especial. Gracias por compartir con nosotros tantos conocimientos y experiencias, sois grandes profesionales y grandes personas” E. Melchor, Profesora de Educación Infantil.
“Estoy muy contenta por el resultado y todo lo que me llevo de este maravilloso curso, los kilómetros hechos hasta Madrid han merecido la pena. El curso de Especialista en Inteligencia Emocional y Comunicación no Verbal en el aula ha supuesto un crecimiento personal y profesional. Considero que cualquier maestro o persona relacionada con el mundo educativo debería formarse en cuanto a este tipo de competencias.” L. Rodríguez, Profesora de Educación Infantil.