

- Campus. Villafranca
- Modalidad. Presencial
- Duración. 5 años
Doble Titulación en Maestro en Educación Primaria + Psicología (5 años)
Consigue una formación única gracias a la Doble Titulación en Maestro en Educación Primaria y Psicología, con la que obtendrás los conocimientos que te permitirán convertirte en un profesional capaz de comprender, analizar y explicar el comportamiento humano. Podrás orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje de niños con edades entre los 6 y 12 años.
A lo largo de la doble titulación, adquirirás los conocimientos en educación y psicología a través de metodologías activas como: estudios de caso, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje colaborativo, flipped classroom, visual thinking y la indagación.
Realizarás 1.000 horas prácticas en colegios de Educación Primaria. Descubre la relación entre psicología y magisterio gracias a las prácticas externas que realizarás entre otros, en los Colegios Internacionales SEK y en centros de psicología, fundaciones o centros de menores.
¡Sé parte de un modelo académico único!
LA DIFERENCIA UCJC PARA LA DOBLE TITULACIÓN EN MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y PSICOLOGÍA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEK
Forma parte de una institución con más de 125 años de trayectoria educativa, líderes en metodologías innovadoras en las que estarás inmerso desde el primer día. Podrás cursar asignaturas desde primero directamente en los Colegios Internacionales SEK, a través del Campus Didáctico UCJC.
ORGANIZACIÓN BACHILLERATO INTERNACIONAL
Aprovecha nuestra experiencia: Somos la primera universidad de habla hispana que acredita a los estudiantes para impartir el Programa Escuela Primaria del IB®, a través del Certificado de Enseñanza y Aprendizaje.
INVESTIGACIÓN
Participa activamente en las líneas de investigación de tus profesores, expertos en psicología como: variables psicológicas asociadas a distintas enfermedades, factores psicosociales relacionados con la violencia, eficacia de las terapias de tercera generación, potenciales evocados y procesos cognitivos y emocionales.
En paralelo a tus estudios cursarás un programa de actividades formativas vinculadas a tus estudios en magisterio y psicología. Desarrollarás proyectos en contextos reales, que te permitirán capacitarte en las siguientes dimensiones competenciales: emprendimiento e innovación, tecnología y digitalización, compromiso y responsabilidad social.
ESTUDIOS
Doble Titulación
IDIOMA
Español
MODALIDAD
Presencial
DURACIÓN
5 años
ÁREAS
Educación y Psicología
CRÉDITOS
423 ECTS
DESCUBRE LA DOBLE TITULACIÓN EN Maestro en Educación Primaria y Psicología
La Universidad ha sido incorporada al prestigioso sistema de puntuación internacional QS Stars University Ratings, con una puntación media de 3 sobre 5. En las áreas de empleabilidad e instalaciones nos han otorgado la máxima puntuación 5 estrellas sobre 5 y 4 sobre 5 en internacionalización e integración.
PRÁCTICAS DE MAGISTERIO Y PSICOLOGÍA
Desarrolla tu carrera de magisterio y psicología realizando prácticas tanto en España como en Catar en los Colegios Internacionales SEK. Tendrás la oportunidad de participar en las líneas de investigación abiertas en el Grado en Psicología como: reconocimiento de la expresión no verbal de las emociones, personalidad e inteligencia; identificación de conductas agresivas en las relaciones de pareja, entre otros.
Algunos de los centros donde podrás hacer prácticas son:

- SEK International Schools
- Centros educativos concertados como Divina Pastora y Sagrado Corazón
- Fundación de Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo – ANAR
- HM Hospitales
- Fundación Jiménez Díaz
- Clínica de Daño Cerebral San Vicente
- Asociación Terapéutica del Juego – ATEJ
- Centro de Tratamiento de adicciones – CT Madrid
- Clínica de Psicología Aplicada CAUCE
- Fundación Atlético de Madrid
- ADECCO TT S.A.
- Asociación de Familiares de Enfermos de Alzheimer de Madrid – AFAL
- Psicólogos Princesa 81
- Centros de Internamiento de Menores Infractores de la Comunidad de Madrid
- Centro de Inserción Social Victoria Kent
- Forsel Grupo Norte
- Facthum
Perfil de ingreso y salidas profesionales
Perfil de ingreso El objetivo general de los títulos de los Grado en Psicología y Educación Primaria es formar profesionales con los conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano, así como, con las destrezas y habilidades para evaluar e intervenir en el ámbito individual y social con el fin de promover y mejorar la salud y la calidad de vida. Esto unido a la capacitación profesional que se promueve desde el ámbito didáctico, permite al alumno encontrar las sinergias entre campos para implementar y mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en los contextos escolares, en concreto en las aulas de Primaria, con alumnos de 6 a 12 años. Dado que el Grado en Psicología ha de tener un carácter generalista, el plan de estudios pretende formar un profesional polivalente, dando una base sólida de conocimientos y habilidades sobre la disciplina y una formación inicial básica para poder acceder a los diferentes ámbitos de la psicología en qué se encuentran las principales salidas profesionales vinculadas a estos estudios: ámbito de la educación, clínico y de la salud, del trabajo y organizaciones y de la intervención social. Desde el Grado de Educación Primaria se proporciona una visión de los interés por cuestiones relacionadas con la educación; compromiso social y ético con la profesión; curiosidad científica; sensibilidad hacia el conocimiento cultural en general; mentalidad abierta al cambio, a la mejora, y al uso de recursos tecnológicos y digitales; adecuada capacidad de expresión oral y escrita, e inquietud por conocer e investigar diversas materias y adquirir competencias relacionadas con su comprensión, interpretación y proyección profesional: habilidades interpersonales, comunicativas, curiosidad, sentido crítico, autonomía, capacidad para trabajar en equipo, tolerancia al estrés, creatividad, iniciativa, adaptabilidad al cambio, entre otras. El acceso a las enseñanzas oficiales de Grado en Psicología y Educación Primaria por la Universidad Camilo José Cela requerirá el cumplimiento de los requisitos que establece la ley de ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales en cuanto al acceso a los títulos universitarios de Grado se refiere (Real Decreto 412/2014, de 6 de junio, por el que se establece la normativa básica de los procedimientos de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado). Las modalidades de acceso a esta titulación son: a) estar en posesión del título de bachiller o equivalente y la superación de la prueba de acceso, según legislación vigente, b) Formación Profesional de Grado Superior, en las que se han considerado todas las vías posibles, c) alumnos con Bachillerato Europeo, o con BI expedido por la Organización del Bachillerato Internacional o con título de bachiller, procedentes de sistemas miembros de la UE o con lo que existan acuerdos internacionales, siempre que dichos alumnos cumplan los requisitos de acceso a la Universidad en su país, sin olvidar el acceso a mayores de d) 25, e) 40 y f) 45 años y g) alumnos extranjeros*. *Podrán acceder a las universidades españolas los alumnos que hayan cursado el bachillerato o equivalente en sus países de origen y no cumplan los requisitos anteriormente mencionados y aquellos que los hayan finalizado o habiéndolos finalizado no hayan obtenido su homologación y requieran continuar sus estudios en una universidad española. Salidas profesionales Las salidas profesionales de los titulados en Psicología y educación son múltiples. Entre ellas, cabe señalar: Otras salidas profesionales del Graduado en Psicología son: Profesión regulada
EXPERIENCIA INTERNACIONAL
Durante la doble titulación, amplía tus conocimientos y vive auténticas experiencias académicas, culturales y personales en diferentes países de Europa, Asia y América.
Como alumno de la Doble Titulación en Maestro en Educación Primaria + Psicología de la Universidad Camilo José Cela podrás optar a una Semana Internacional* en India, donde entrarás en contacto con distintas realidades y formas de entender la profesión.
Además, tendrás la oportunidad de completar tus estudios en magisterio y psicología en prestigiosas universidades de todo el mundo a través de convenios Erasmus y/o bilaterales
*Los alumnos que se presenten como candidatos a la Semana Internacional tendrán que pasar un proceso de selección. La UCJC se reserva el derecho a modificar las condiciones establecidas en la presente página web debido a cualesquiera circunstancias no previstas en el momento de la formalización de la inscripción/matriculación del alumno manteniéndose en todo caso las condiciones esenciales del mismo. Del mismo modo, las estancias en los países señalados en esta página web están sujetas a posibles variaciones buscando siempre lo mejor para el desarrollo curricular y experiencia del alumno. Los alumnos que se presenten como candidatos a la Semana Internacional tendrán que pasar un proceso de selección.

UCJC LABS - ESPACIOS DE APRENDIZAJE
La UCJC es un lugar para la transmisión de conocimiento, la especialización, la mejora de la cultura y el desarrollo personal. A través de los nuevos LABS se favorece la reflexión y el debate, con metodologías activas de enseñanza – aprendizaje basadas en el trabajo cooperativo, el desarrollo de la creatividad, el pensamiento crítico, visual thinking y habilidades comunicativas.
PROFESORES, PROFESIONALES DEL SECTOR DE LA EDUCACIÓN Y LA PSICOLOGÍA



1
Admisión
2
Reserva
3
Matrícula
La UCJC se reserva el derecho a modificar las condiciones establecidas descritas debido a cualesquiera circunstancias no previstas en el momento de la formalización de la inscripción / matriculación del alumno, manteniéndose en todo caso las condiciones esenciales del mismo. Del mismo, las estancias en los países señalados están sujetas a posibles variaciones buscando siempre lo mejor para el desarrollo curricular y experiencial del alumno.

Es un programa que se cursa de forma simultánea a tus estudios de grado. Con él, desarrollarás tu perfil a través de las disciplinas necesarias en un mundo donde la flexibilidad y la transversalidad son cada vez más demandadas.
Desde UCJC convocamos anualmente becas de grado y postgrado. Consulta todas las ayudas económicas y posibilidades de financiación que tenemos disponibles para nuestros estudiantes.
Conoce más sobre becas y financiaciónEl UCJC Campus Villafranca se extiende sobre más de 100.000 m² de infraestructuras. Cuenta con nuevos espacios de aprendizaje abiertos y dotados de las últimas tecnologías, entornos de prácticas propios de cada grado, áreas de ocio y reunión para los grupos de trabajo y excelentes instalaciones deportivas, además de dos residencias universitarias.
Descúbrelo a través del tour virtual.

GRADOS RELACIONADOS CON LA DOBLE TITULACIÓN EN MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y PSICOLOGÍA
DESPUÉS DE LA DOBLE TITULACIÓN EN MAESTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y PSICOLOGÍA
Plan de estudios del Doble Titulación en Maestro en Educación Primaria + Psicología (5 años)
GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA | |||
ASIGNATURA | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
Psicología de la educación | 6 | Básica | 1º |
Psicología del desarrollo | 6 | Básica | 1º |
Sociología de la educación e interculturalidad | 6 | Básica | 1º |
Lengua castellana | 6 | Obligatoria | 1º |
English I | 6 | Obligatoria | 1º |
Observación e investigación en el aula | 6 | Básica | 2º |
La educación en su contexto histórico e internacional | 6 | Básica | 2º |
Diversidad y educación inclusiva | 6 | Básica | 2º |
Aspectos organizativos y funcionales del centro educativo | 6 | Básica | 2º |
Practicum I | 6 | Prácticas externas | Anual |
Total | 54 |
GRADO EN PSICOLOGÍA | |||
ASIGNATURA | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
Psicología del desarrollo | 12 | Básica | Anual |
Historia de la psicología | 6 | Obligatoria | 1º |
Psicología del aprendizaje | 6 | Básica | 1º |
Estadística descriptiva | 6 | Básica | 1º |
Estadística inferencial | 6 | Básica | 2º |
Total | 36 |
GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA | |||
ASIGNATURA | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
Intervención educativa: modificación de conducta | 6 | Básica | 1º |
Técnicas de comunicación y asesoramiento educativo | 6 | Básica | 1º |
Tecnología y medios de comunicación en el aula | 6 | Obligatoria | 1º |
Literatura | 4 | Obligatoria | 1º |
Matemáticas | 6 | Obligatoria | 1º |
Expresión oral y escrita | 3 | Obligatoria | 2º |
Habilidades del profesor | 6 | Básica | 2º |
Educación física y su didáctica | 6 | Obligatoria | 2º |
Didáctica de las matemáticas I | 5 | Obligatoria | 2º |
English II | 4 | Obligatoria | 2º |
Prácticum II | 8 | Prácticas Externas | Anual |
Total | 60 |
GRADO EN PSICOLOGÍA | |||
ASIGNATURA | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
Fundamentos de neurociencia | 6 | Básica | 1º |
Psicología de la emoción y de la motivación | 6 | Básica | 1º |
Psicología de la atención y la percepción | 6 | Básica | 2º |
Psicología de la memoria | 6 | Básica | 2º |
Total | 24 |
GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA | |||
ASIGNATURA | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
Ciencias experimentales | 6 | Obligatoria | 1º |
Didáctica de las matemáticas II | 3,5 | Obligatoria | 1º |
Ciencias sociales | 6 | Obligatoria | 1º |
Didáctica de lengua y literatura | 4,5 | Obligatoria | 1º |
English III | 5 | Obligatoria | 2º |
Expresión plástica y creativa | 6 | Obligatoria | 2º |
Ciencias naturales | 6 | Obligatoria | 2º |
Optativas / Mención I (pedagogía terapéutica) | 12 | Optativa | 2º |
Practicum III | 11 | Prácticas Externas | Anual |
Total | 60 |
GRADO EN PSICOLOGÍA | |||
ASIGNATURA | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
Psicología de la personalidad | 9 | Obligatoria | Anual |
Evaluación psicológica | 12 | Obligatoria | Anual |
Psicología de la educación | 9 | Obligatoria | Anual |
Psicometría | 6 | Obligatoria | 1º |
Psicología de la instrucción | 6 | Obligatoria | 1º |
Diseños de investigación en psicología | 6 | Obligatoria | 2º |
Psicología de la intervención educativa | 6 | Obligatoria | 2º |
Total | 33 |
GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA | |||
ASIGNATURA | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
Expresión musical y su didáctica | 6 | Obligatoria | 1º |
Didáctica de las ciencias experimentales | 6,5 | Obligatoria | 2º |
Didáctica de las ciencias sociales | 4,5 | Obligatoria | 2º |
Optativas / Mención II (pedagogía terapéutica) | 18 | Optativa | 2º |
Practicum IV | 15 | Prácticas Externas | Anual |
Trabajo Fin de Grado | 10 | TFG | 2º |
Total | 60 |
GRADO EN PSICOLOGÍA | |||
ASIGNATURA | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
Psicología de los grupos y las organizaciones | 6 | Obligatoria | 1º |
Psicología social | 9 | Obligatoria | 2º |
Optativa 1 | 6 | Optativa | 1º |
Optativa 2 | 6 | Optativa | 1º |
Optativa 3 | 6 | Optativa | 1º |
Optativa 4 | 6 | Optativa | 1º |
Optativa 5 | 6 | Optativa | 1º |
Total | 15 |
GRADO EN PSICOLOGÍA | |||
ASIGNATURA | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
Psicofisiología | 12 | Básica | Anual |
Psicopatología de los procesos psicológicos y de los trastornos mentales | 12 | Obligatoria | Anual |
Técnicas de modificación de conducta | 9 | Obligatoria | Anual |
Psicología de la salud | 9 | Obligatoria | 1º |
Psicología del pensamiento y del lenguaje | 6 | Básica | 2º |
Técnicas cognitivas de tratamiento psicológico | 6 | Obligatoria | 2º |
Psicología del trabajo | 6 | Obligatoria | 2º |
Practicum | 15 | Prácticas Externas | 2º |
Memoria Fin de Grado | 6 | TFG | 2º |
Total | 81 |
OPTATIVAS | CRÉDITOS | CURSO | SEMESTRE |
Dramatización en la escuela | 6 | 4º | 1º |
Métodos diseños y técnicas de investigación | 6 | 3º | 1º |
Procesos psicológicos básicos | 6 | 3º | 1º |
Religión, cultura y valores | 6 | 3º o 4º | 1º |
El mensaje cristiano | 6 | 3º o 4º | 1º |
La Iglesia, los sacramentos y la moral | 6 | 3º o 4º | 1º |
Pedagogía y didáctica de la religión en la escuela | 6 | 3º o 4º | 1º |
Autonomía personal: adecuación de técnicas, espacios y recursos | 6 | 3º | 1º |
Iniciativa y proyecto empresarial en el ámbito de la escuela | 6 | 4º | 1º |
Prevención de riesgos y primeros auxilios | 6 | 3º | 1º |
Atención a menores en riesgo social | 6 | 4º | 1º |
Actividad física y deporte adaptado | 6 | 4º | 1º |
Fundamentos de los deportes I | 6 | 3º | 2º |
Fundamentos de los deportes II | 6 | 4º | 2º |
Modelos de planificación y técnicas de gestión y organización deportiva | 6 | 3º | 2º |
Reconocimiento académico de créditos | 6 | 4º | 2º |
MENCIONES GRADO EN MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA | ||||
MENCIÓN EN LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS | CURSO | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
English lenguage teaching methodology and learning strategies | 3º o 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
Reading and writing in english | 3º o 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
Literature for children in english | 3º o 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
Computer assisted instruction in english | 3º o 4º | 3 | Optativa | 1º/2º |
English resources: analysis, production and adaptation | 3º o 4º | 3 | Optativa | 1º/2º |
Games and rhymes workshop | 3º o 4º | 3 | Optativa | 1º/2º |
International education | 3º o 4º | 3 | Optativa | 1º/2º |
El nivel de idioma (inglés) exigido para cursar la Mención en Lengua Extranjera: Inglés es B1, según el Marco Europeo de las Lenguas.
MENCIÓN EN LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS | CURSO | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
L’enseignement du français comme langue étrangère. Méthodologies et stratégies d’apprentissage | 3º | 6 | Optativa | 1º/2º |
La lecture et l’écriture en français | 3º | 6 | Optativa | 1º/2º |
Littérature d’enfance et de jeunesse | 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
Utilisation des TICE dans l’apprentissage du français | 4º | 3 | Optativa | 1º/2º |
Ressources pour l’enseignement du français: analyse, production et adaptation | 4º | 3 | Optativa | 1º/2º |
Jeux, chansons et activités communicatives pour l’enseignement de la langue et de la culture françaises | 4º | 3 | Optativa | 1º/2º |
Éducation internationale | 4º | 3 | Optativa | 1º/2º |
El nivel de francés exigido para ser admitido en la Mención en Lengua Extranjera: francés es de un B2, según el Marco Europeo de las Lenguas.
MENCIÓN EN LENGUA EXTRANJERA: ALEMÁN | CURSO | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
Deutschunterricht als fremdsprache. Lernstrategien und methoden | 3º | 6 | Optativa | 1º/2º |
Lesen und schreiben in deutscher sprache | 3º | 6 | Optativa | 1º/2º |
Kinderliteratur | 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
Computergestützter unterricht in deutscher sprache | 4º | 3 | Optativa | 1º/2º |
Ressourcen zum studium deutsch als fremdsprache: analyse, produktion und anpassung | 4º | 3 | Optativa | 1º/2º |
Spiele und reime | 4º | 3 | Optativa | 1º/2º |
Internationale bildung | 4º | 3 | Optativa | 1º/2º |
El nivel de alemán exigido para ser admitido en la Mención en Lengua Extranjera: alemán es de un B2, según el Marco Europeo de las Lenguas.
MENCIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA | CURSO | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
El cuerpo humano: estructura y función | 3º o 4º | 4 | Optativa | 1º/2º |
Pedagogía del juego | 3º o 4º | 4 | Optativa | 1º/2º |
Educación física de base | 3º o 4º | 4 | Optativa | 1º/2º |
Juego, ritmo y movimiento | 3º o 4º | 3 | Optativa | 1º/2º |
Destrezas motoras | 3º o 4º | 3 | Optativa | 1º/2º |
La actividad física en otro espacios educativos | 3º o 4º | 3 | Optativa | 1º/2º |
Actividades físicas en la naturaleza | 3º o 4º | 3 | Optativa | 1º/2º |
Cuentos motores | 3º o 4º | 2 | Optativa | 1º/2º |
Danzas del mundo | 3º o 4º | 2 | Optativa | 1º/2º |
Nutrición y actividad física | 3º o 4º | 2 | Optativa | 1º/2º |
MENCIÓN EN PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA* | CURSO | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
Aspectos evolutivos e intervención educativa de la deficiencia motórica | 3º | 4 | Optativa | 2º |
Aspectos evolutivos e intervención educativa de la deficiencia visual | 3º | 4 | Optativa | 2º |
Aspectos evolutivos e intervención educativa de la deficiencia auditiva | 3º | 4 | Optativa | 2º |
Aspectos psicológicos e intervención educativa de la deficiencia mental | 4º | 4 | Optativa | 1º |
Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo | 4º | 4 | Optativa | 1º |
Aspectos evolutivos e intervención educativa en la sobredotación | 4º | 4 | Optativa | 1º |
Tratamientos educativos de los trastornos del aprendizaje | 4º | 6 | Optativa | 1º |
MENCIÓN EN TECNOLOGÍA AVANZADA DE LA COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN | CURSO | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
Las tecnologías avanzadas de la comunicación como instrumento de innovación educativa | 3º o 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
Gestión y organización de recursos tecnológicos en educación | 3º o 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
Software aplicado a la educación | 3º o 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
Diseño y edición multimedia aplicado a la educación | 3º o 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
Creación de páginas web y uso educativo de Internet 2.0 | 3º o 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
MENCIÓN EN AUDICIÓN Y LENGUAJE | CURSO | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
Anatomía, fisiología y neurología del lenguaje | 3º o 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
Psicopatología de la audición y del lenguaje | 3º o 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
Los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación y las TIC | 3º o 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
Evaluación e intervención en los trastornos de lenguaje oral | 3º o 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
Evaluación e intervención en los trastornos de la lengua escrita | 3º o 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
MENCIÓN EN MÚSICA | CURSO | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
Lenguaje musical, ritmo y movimiento | 3º o 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
Historia de la música y tendencias actuales | 3º o 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
Percepción musical y expresión vocal | 3º o 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
Formación instrumental y agrupaciones musicales escolares | 3º o 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
TICs aplicadas a la educación músical | 3º o 4º | 6 | Optativa | 1º/2º |
MENCIONES GRADO EN PSICOLOGÍA | ||||
Mención en Intervención psicológica en salud | ||||
ASIGNATURA | CURSO | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
Terapia sexual y de pareja | 4º | 6 | Optativa | 1º |
Psicofarmacología | 4º | 6 | Optativa | 1º |
Evaluación y rehabilitación neuropsicológica | 4º | 6 | Optativa | 1º |
Habilidades básicas del terapeuta | 4º | 6 | Optativa | 1º |
Mención en Psicología social y criminal | ||||
ASIGNATURA | CURSO | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
Psicología jurídica | 4º | 6 | Optativa | 1º |
Psicología criminal | 4º | 6 | Optativa | 1º |
Psicología de las drogodependencias | 4º | 6 | Optativa | 1º |
Psicología de la delincuencia y la exclusión social | 4º | 6 | Optativa | 1º |
Mención en Psicología educativa | ||||
ASIGNATURA | CURSO | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
Intervención psicológica en dificultades de aprendizaje | 4º | 6 | Optativa | 1º |
Orientación y asesoramiento psicológico | 4º | 6 | Optativa | 1º |
Intervención en discapacidad | 4º | 6 | Optativa | 1º |
Violencia y agresividad escolar | 4º | 6 | Optativa | 1º |
Mención en Psicología laboral | ||||
ASIGNATURA | CURSO | CRÉDITOS | TIPO | SEMESTRE |
Salud laboral | 4º | 6 | Optativa | 1º |
Selección y formación de personal | 4º | 6 | Optativa | 1º |
Psicología de la publicidad y el consumo | 4º | 6 | Optativa | 1º |
Psicología de los recursos humanos | 4º | 6 | Optativa | 1º |
Asignatura reconocida entre grados
*Al cursar la mención de Pedagogía Terapéutica el alumno tendrá reconocida la mención de Psicología Educativa, así como la asignatura “Evaluación y Rehabilitación Neuropsicológica”.
**Las asignaturas optativas de Grado de Psicología serán reconocidas cursando la Mención en Pedagogía Terapéutica.
La UCJC se reserva el derecho a modificar las condiciones establecidas descritas debido a cualesquiera circunstancias no previstas en el momento de la formalización de la inscripción / matriculación del alumno, manteniéndose en todo caso las condiciones esenciales del mismo. Del mismo, las estancias en los países señalados están sujetas a posibles variaciones buscando siempre lo mejor para el desarrollo curricular y experiencial del alumno.
1
Admisión
2
Reserva
3
Matrícula
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Admisión
2
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Puedes acceder a documentos, normativa, y gestiones administrativas, como por ejemplo la documentación sobre procesos de seguimiento y renovación de la acreditación del título.
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Admisión
2
Reserva
3
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