HUMANIDADES

Mundo contemporáneo

La asignatura se plantea como una toma de contacto con los debates más urgentes y relevantes del mundo actual. El enfoque será transversal y multidisciplinar, abordando cada punto del temario desde perspectivas relacionadas con la filosofía, la historia, la teoría política, la ética, la antropología, etc. El campo de estudio será explícitamente global, si bien se hará especial hincapié en las principales fuentes de conflicto de las sociedades del mundo desarrollado.
A fin de recalcar la relevancia de estos debates para la formación del alumno, la práctica docente en esta asignatura partirá de acontecimientos recientes de los que luego se extraigan y se contextualicen los debates inherentes. Es decir, se irá siempre de los hechos a las ideas. El estudiante aumentará así de manera exponencial su conocimiento del mundo en el que va a vivir y trabajar, y desarrollará su capacidad de pensamiento crítico al estimularse su toma de posición con respecto a estos grandes debates.

Pensamiento crítico

La asignatura propone un análisis de los relatos y narrativas que estructuran nuestra comprensión de la cultura y de la historia. Se estudiará la génesis y consolidación de esos relatos y sus efectos para la articulación de estructuras comprensivas sobre la realidad política y social: progreso, evolución, revolución, crecimiento y desarrollo, salvación, decadencia o crisis son algunos de los términos que llevan aparejada una organización narrativa de las actividades humanas. La actitud vital con la que individuos y colectivos afrontan sus proyectos y empresas (el entusiasmo, la esperanza, el miedo, la nostalgia, la ilusión) dependen en buena medida de esos marcos discursivos.
La asignatura enseñará las destrezas para identificar los marcos narrativos que definen los grandes paradigmas culturales, como también las distintas esferas de la vida contemporánea: la vida privada (la gestión de los recuerdos, de las ilusiones, los miedos y las esperanzas), la actividad empresarial (donde la construcción del relato es esencial para las estrategias de coaching y la generación de sentimiento de pertenencia), las relaciones internacionales, la economía mundial, el equilibrio ecológico, entre otros factores. Con esta materia se pretende que el estudiante adquiera conocimientos de historia contemporánea y herramientas de análisis socio-histórico desde un enfoque transversal y metodológicamente innovador.

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