Duración y características
El programa de Experto en Educación Transformadora de la UCJC te prepara para activar una educación transformadora en tu entorno o en tu organización; creando soluciones socioeducativas que contribuyan a alcanzar los ODS y mejorar las condiciones de vida de la ciudadanía global.
Está dirigido a a organizaciones y profesionales de la educación formal y no formal; y ofrece una formación enfocada en principios como la empatía; el trabajo en equipo; el liderazgo compartido y la iniciativa transformadora; a nivel global y local.
Por qué estudiar en la UCJC









Un viaje de aprendizaje radical con propósito
El curso rompe con los planes formativos inflexibles ofreciendo una pedagogía transformadora orientada a la acción y aprendizaje experiencial tanto desde lo individual como desde lo colectivo, basado en retos y en el análisis y reflexión sobre casos de éxito. Línea que permite ofrecer un itinerario formativo personalizado.
Un viaje de aprendizaje radical con propósito
El curso rompe con los planes formativos inflexibles ofreciendo una pedagogía transformadora orientada a la acción y aprendizaje experiencial tanto desde lo individual como desde lo colectivo, basado en retos y en el análisis y reflexión sobre casos de éxito. Línea que permite ofrecer un itinerario formativo personalizado.
El Programa se estructura en módulos alternando sesiones de formación presencial (3 días consecutivos por módulo) con sesiones a distancia de trabajo individual, en equipos y/o acompañamiento-tutoría personalizado.
La metodología de basa en un modelo competencial específico para “guiar el desarrollo de educadores como agentes de cambio” a través de diferentes indicadores. Un modelo práctico construido sobre el concepto de “aprender haciendo” que vertebra la totalidad de los contenidos.
El grupo de participantes (máximo de 27) estará acompañado por los facilitadores del proceso de aprendizaje quienes promoverán la co-creación de una comunidad de aprendizaje. Es en base a una serie de procesos y experiencias comunes que van fluyendo a través del estudio de experiencias conectadas con las necesidades del grupo y de la puesta en práctica de un proyecto real.
El plan formativo utiliza diferentes herramientas al servicio del aprendizaje como workshops, sesiones de diálogo y reflexión, visitas a proyectos, sesiones con personas expertas, asesoramiento con consultores, mentoría y etc.
Se acompañará el desarrollo de un proyecto de educación transformadora propio que se desarrollará durante el curso con el apoyo de la comunidad de aprendizaje.
En paralelo, todos los participantes contribuirán a un reto real de una institución educativa y a un proyecto colectivo que celebre la graduación.
Objetivos
El plan formativo enmarca 3 dimensiones que dan forma al desarrollo del educador como agente de cambio capaz de impulsar comunidades educativas comprometidas con el bien común y con el desarrollo de la competencia global.
- Educador como innovador social: capaz de analizar la realidad y diseñar soluciones que den respuesta a problemas sociales y educativos y crear transformaciones en su entorno comunitario e institucional con visión sistemática.
- Educador como guía del aprendizaje: capaz de acompañar a niños, jóvenes o adultos en su desarrollo como agentes del cambio a través de fortalecer sus habilidades para crear cambios positivos en su entorno por el bien de todos.
- Liderazgo adaptativo: comprender los estilos de liderazgo que aprovechan y nutren el potencial de transformador de todos a nuestro alrededor para contribuir en el contexto actual.
El curso de experto está impulsado y co-diseñado por Ashoka España. Su fundamento reside en el aprendizaje basado en la comunidad, en los espacios facilitados para provocar reflexiones profundas poniendo a disposición herramientas y recursos a personas que quieran educar, no solo para que su alumnado se adapte y sobreviva en un contexto como el actual, sino también para despertar su potencial transformador y para mejorar el mundo como agentes de cambio social o “changemakers” para la justicia social y la sostenibilidad.
De esta manera, pretendemos contribuir a reducir la brecha de habilidades que se hace cada vez más grande.
Juntos descubriremos proyectos y metodologías en diferentes partes del mundo y diseñaremos nuestro propio modelo, acorde a nuestro contexto, de cómo ser capaz de formar a personas con sentido de responsabilidad frente al mundo, preparadas para asumir un papel activo ante a los cambios positivos necesarios en las diferentes realidades sociales y medioambientales.
Detalles del diploma
Primer postgrado destinado a organizaciones y profesionales de la educación formal y no formal para activar la educación transformadora.
¿Cómo puedo crear propuestas o soluciones socioeducativas que transformen mi entorno o institución para los ODS/la ciudadanía global?
¿Cómo crear situaciones de aprendizaje que brinden oportunidades a todos para adquirir las competencias necesarias para enfrentarse ante los retos que tenemos como ciudadanos globales?
Primer postgrado destinado a organizaciones y profesionales de la educación formal y no formal para activar la educación transformadora.
¿Cómo puedo crear propuestas o soluciones socioeducativas que transformen mi entorno o institución para los ODS/la ciudadanía global?
¿Cómo crear situaciones de aprendizaje que brinden oportunidades a todos para adquirir las competencias necesarias para enfrentarse ante los retos que tenemos como ciudadanos globales?
¿Cómo puedo aprender a liderar en entornos cambiantes y complejos de una forma compartida aprovechando el potencial de todos a mí alrededor para la justicia eco-social?
El curso de experto en educación transformadora se convierte en una invitación para construir un nuevo modelo de educación que busca un mundo donde todos puedan tener oportunidades para despertar su conciencia y desarrollar su capacidad para mejorar el mundo. Un modelo que pueda enfrentar la realidad incierta y cambiante que vivimos (entorno BANI) en la que las desigualdades y la crisis climática siguen avanzando. Principios como la empatía, el trabajo en equipo, el liderazgo compartido y la iniciativa transformadora se convierten en ejes clave en el desarrollo de competencias a través de situaciones de aprendizaje que empoderan al niño/a, joven o adulto para navegan en un mundo complejo y actuar sobre su entorno inmediato, pensando de manera global y local.
Valoración del alumnado
La primera edición termina con una satisfacción del alumnado de:
- 9/10 relacionado con el desarrollo personal.
- 8.7/10 con el desarrollo profesional.
- 8.7/10 relacionado con la satisfacción general del programa.
- Personas proactivas que sientan la necesidad de un cambio educativo, que visualicen con ilusión una educación transformadora para un mundo mejor y que acepten el reto de navegar en entornos de incertidumbre para una experiencia de aprendizaje transformadora.
- Profesionales de la educación de cualquier ámbito: docentes desde la escuela infantil hasta la universidad, profesionales de la educación social, de la cooperación al desarrollo, de entidades sociales o responsables de Responsabilidad Social Corporativa en empresas, entre otros.
- Personas proactivas que sientan la necesidad de un cambio educativo, que visualicen con ilusión una educación transformadora para un mundo mejor y que acepten el reto de navegar en entornos de incertidumbre para una experiencia de aprendizaje transformadora.
- Profesionales de la educación de cualquier ámbito: docentes desde la escuela infantil hasta la universidad, profesionales de la educación social, de la cooperación al desarrollo, de entidades sociales o responsables de Responsabilidad Social Corporativa en empresas, entre otros.
- Personas tituladas en educación, o de otros ámbitos profesionales o aquellas que hayan superado la prueba de acceso a la universidad.
Esta propuesta de aprendizaje conviene especialmente a los grupos de profesionales de una misma institución educativa que comparten el objetivo de una transformación institucional o diseño de proyectos transversales.
En los criterios de admisión se tendrá en cuenta la trayectoria profesional y vital de la persona. Por ello se pedirá un currículo de vida y una carta de motivación. La diversidad de los perfiles es una clave del éxito del postgrado.
Los egresados en este postgrado poseen competencias para desarrollar su actividad en los siguientes contextos:
Los egresados en este postgrado poseen competencias para desarrollar su actividad en los siguientes contextos:
- Organizaciones centradas en metodologías socioeducativas innovadoras para la infancia, juventud y adultos.
- Emprendimiento social e innovación social.
- Centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
- Instituciones de Educación Superior.
- Centros de Servicios Sociales.
- Centros de protección de menores.
- Programas de Atención a la Diversidad Sociocultural y a la Discapacidad.
- Entidades de promoción del Ocio y el Tiempo Libre.
- Fundaciones o instituciones públicas o privadas que trabajen en educación y/o con jóvenes.
- Áreas de RSC en empresas.
Plan de estudios
Asignaturas por curso
Módulo 0: Educación Transformadora nivel introductorio – 1.5 ECTS ONLINE
- Marco de Educación Changemaker/competencias transformadoras.
- Visión/Propósito (Justicia social/ODS/Competencia global) – ¿Para qué educamos?
- Relación entre educación transformadora e innovación social.
Modulo 1: Transfomación personal y profesional – 2.5 ECTS PRESENCIAL
- Herramientas de innovación social para analizar el contexto. Educador como guía y como innovador social.
- Primeros pasos como comunidad de aprendizaje
- Propósito: ética y contexto ecosocial
- Escucha
+ Cursos a la carta (2 a elegir) en metodologías de educación transformadora.
Módulo 2: Transformación comunitaria a través de la educación – 2.5 ECTS PRESENCIAL
- Principios básicos de la educación en comunidad
- Herramientas para imaginar futuros y realidades a las que dirigirnos:
- Analizar y construir paradigmas
- Visionado de futuros
- Herramientas para la organización comunitaria:
- Liderazgo adaptativo
- Metodologías de facilitación de grupos y círculos de diálogo
- Ideación creativa de proyectos de educación transformadora
Módulo 3: Transformación sistémica – 2.5 ECTS PRESENCIAL
- Estrategias de innovación social para la transformación a través de procesos educativos
- Cambio sistémico
- Narrativa
- Medición de impacto
- Transformación institucional
Módulo 4 Y 5 – Transformando como movimiento – 2.5 ECTS + 1.5 ECTS PRESENCIAL
- Evento – implicación del ecosistema
- Evaluación y celebración del aprendizaje
- Cristalización
Modulo 6 transversal – Inspiración en la Educación transformadora – 1.5 ECTS ONLINE
Modulo 7 transversal – Acompañamiento individualizado para el proyecto que se lleva a cabo y desarrollo personal – 1.5 ECTS ONLINE
Horario de clases
El Programa consta de 115 horas (equivalente a 16 ECTS):
1. Horas lectivas presenciales: 87 horas (equivalente a 12.5 ECTS)
2. Horas lectivas online: 28h (equivalente a 3.5 ECTS)
- Asincrónico – Mooc – Introducción a la educación transformadora (equivalente a 1.5 ECTS)
- Sesiones de inspiración y círculos de diálogo: 14 horas (equivalente a 2 ECTS)
Estimación del reparto de trabajo personal y en equipo valorados en los 16 ECTS (unas 65 horas adicionales a las horas lectivas, distribuidas del siguiente modo):
- Proyecto personal: 18 horas
- Proyecto colectivo: 12 horas
- Reto para organización del ecosistema: 7 horas
- Lecturas: 8 horas
- Reuniones con personas de tu institución: 5 horas
- Visitas a proyectos: 4 horas
- Acompañamiento / Tutorías: 4 horas
- Porfolio de aprendizaje: 7 horas
La formación presencial se llevará en el Campus UCJC – Almagro
Módulo 0 – ONLINE
Fechas de inicio: A partir de 13 de marzo hasta el 29 de marzo (online y asíncrono)
Modulo 1 – PRESENCIAL
Viernes 31 de marzo_ de 16h a 20h30
Sábado 1 de abril_ de 9h a 14h y 15h30 a 20h30
Domingo 2 de abril_de 9h a 15h
Modulo 2 – PRESENCIAL
Viernes 28 de abril_ 16h a 20h30
Sábado 29 de abril_ de 9h a 14h y 15h30 a 20h30
Domingo 30 de abril_ de 9h a 15h
Modulo 3 – PRESENCIAL
Viernes 26 de mayo_de 16h a 20h30
Sábado 27 de mayo_ de 9h a 14h y 15h30 a 20h30
Domingo 28 de mayo_de 9h a 15h
Modulo 4 y 5 – PRESENCIAL
Viernes 7 de julio_de 9h a 15h (evento del ecosistema) y 16h a 20h30
Sábado 8 de julio_de 9h a 14h y 15h30 a 20h30
Modulo transversal 6 – ONLINE
7 sesiones inspiracionales + círculos de diálogo: dos lunes al mes_de 18h a 20h – 17 y 24 de abril + 8 y 22 de mayo + 5 y 26 de junio.
Modulo transversal 7 – ONLINE
Acompañamiento individualizado y proyecto: aproximado una sesión mensual (a convenir con el equipo de facilitación de aprendizaje)
Más información
Tu experiencia
Tu opinión es importante. Colabora con nosotros en la mejora de tu Universidad a través de los siguientes enlaces:
Más información
91 815 31 31 | infoprofesionales@ucjc.edu
Formación financiable a través de Fundae. Más información: Tf. 620224428 formacionempresas@ucjc.edu
Profesores

David Martín Díaz
Angélica Morales Arizmendi
Raúl Contreras Comeche
María Guerrero
Alberto Rico Trigo
Caroline Jerome
Simón Menéndez
Alberto Rico Trigo
Esther Diánez Muñoz
Jon Abaitua
Podrás realizar prácticas en:
- Sadako.
- Decroly.
- Verdemar.
- CEIP Santo Domingo.
- CEIP Juan Pablo I.
- CEIP Miguel de Cervantes.
- IES Cotes Baixes.
- CP Ramiro Solans.
- IES Halovera.
- CRA Valle del Riaza.
- CEIP Ciudad del Mar.
- IES JAranda.
- CEIP Ramón y Cajal.
- CP Amara Berri.
- CF Padre Piquer.
- Arizmendi Ikastola.
- Fundación Tomillo.
- Save the Children.
- FUHEM.
- Colegio Internacional SEK El Castillo.
- Colegio Internacional SEK Ciudalcampo.
- Colegio Internacional SEK Santa Isabel.
- Colegio Internacional SEK Atlántico.
- Colegio Internacional SEK Catalunya.
- Colegio Internacional SEK Alborán.
- Centro Educativo Padre Piquer.
Precios y ayudas
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Admisión
Preguntas Frecuentes
Estas son algunas de las preguntas que se hacen nuestros estudiantes.
¿Qué es la educación transformadora?
La educación transformadora busca cambiar la educación para formar estudiantes responsables, creativos e involucrados con su comunidad. Se enfoca en la colaboración, el trabajo en equipo y el aprendizaje basado en problemas.
¿Cuánto dura el Diploma de Experto en Educación Transformadora?
El Diploma de Experto en Educación Transformadora tiene una duración de 1 año.