Panel de presidentes internacionales en el GEF: ‘De una universidad buena a excelente, pequeños pasos para lograr una excelencia sostenida’

El primer panel del Global Education Forum, 3rd Act. ha debatido sobre la globalización de la educación superior, el cambio de rol de profesor a mentor, la responsabilidad de las universidades privadas para seguir siendo líderes y el compromiso social de la educación superior del Tercer Milenio como pasos necesarios para cambiar de una universidad buena a excelente. El moderador fue Richard J. Light, profesor en la Graduate School of Education y en la Kennedy School of Government de Harvard.

Este encuentro ha contado con la participación de destacados presidentes internacionales como el profesor y Dr. Klaus-Dieter Barbknecht, rector del TU Bergakademie Freiberg y presidente del Comité de Finanzas del Consejo Mundial de Energía; Bruno Zepeda, rector de la Universidad Tecmilenio , es ingeniero industrial y maestro en Dirección de Empresas por la Universidad Panamericana y el IPADE; el Dr. Anthony P. Monaco, rector de Tufts University, experto líder, científico y maestro, comprometido con la excelencia académica, la diversidad, la accesibilidad y la inclusión, con una perspectiva global y conocedor del impacto de la educación superior sobre los individuos y la sociedad en general; el presidente del Hadassah Academic College (HAC) de Jerusalén desde 2012, Bertold Fridlender, licenciado en Bioquímia por la Universidad de Chile y doctor en Microbiología médica e Inmunología por UCLA (Estados Unidos); Rosa Menéndez, presidenta del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), es doctora en Química y catedrática de investigación del CSIC, y Emilio Lora-Tamayo, rector de la Universidad Camilo José Cela.

Lora-Tamayo ha hecho hincapié en la importancia de contar con una nueva universidad que deberá avanzar hacia un ecosistema abierto y colaborativo, con un modelo de gestión centrado en los datos y con un campus abierto, interactivo e híbrido.

Por su parte, Bertold Fridlender ha apuntado que las instituciones educativas tienen que adaptarse a los nuevos cambios y desafíos a través de la globalización, el aprendizaje permanente y la tecnología. El Dr. Anthony P. Monaco ha destacado el crecimiento en la investigación y la importancia de la formación híbrida, más flexible, para aumentar el acceso a la educación. El Dr. Klaus-Dieter Barbknecht ha apostado por un cambio de formato, de contenido y de metodología en la educación superior, que supone un impacto en el cambio sobre la estructura física de los edificios de las universidades, con espacios diferentes más flexibles.

Bruno Zepeda, en su intervención, ha considerado que el futuro de la educación es la contratación flexible y personalizada, con una formación permanente. Rosa Menéndez ha concluido que es necesario personalizar el currículo académico del universitario, la educación tiene que dar respuesta a los nuevos retos globales, con una estructura interdisciplinar y transversal, donde todas las disciplinas se integren.