Emprendimiento e innovación, los grandes retos en el futuro de la educación

La Universidad Camilo Jose Cela ha acogido a expertos para analizar el desarrollo de la educación durante la tercera edición del Global Education Forum, un congreso que se ha centrado en cuatro temáticas fundamentales: emprendimiento, impacto social, digitalización y bienestar.

A lo largo de la sesión dedicada al emprendimiento, varios expertos del sector han analizado los retos a los que se enfrentan las instituciones educativas cuya finalidad es convertirse en un ecosistema de emprendedores, y se han preguntado cómo la sociedad puede desempeñar un papel importante en ese cambio.

“La educación para el emprendimiento y la innovación es un reto al que nos enfrentamos todos y que no implica ni ideologías ni políticas, es la interacción que se crea entre todos. La clave está en cómo aprovecharlo al máximo”, destacaba María Emilia Correa, cofundadora de Sistema B. Member Board Of Directors en Colbún S.A.

En los distintos paneles y debates, el análisis de la educación para el emprendimiento y la innovación ha contado con la voz de expertos de la talla de Berta Lázaro, cofundadora de Team Labs; Christo Joseph, director de Estrategia y Planificación de la Garden City University; Pablo Santaeufemia, CEO y cofundador de Bridge for Billions; Guillermo García Cubero, CEO y fundador de Alumne, The Knowledge Company; Cristina Marcos, country manager en España y Latinoamérica de Genially; o Juan José Juárez, senior project manager de la Fundación Bertelsmann, entre otros.

El cambio de dirección de las competencias empresariales, el empleo y el futuro de los puestos de trabajo ha sido el punto de mira en el que la mayoría de los ponentes se han centrado. Un nuevo enfoque en el que el multiempleo y la falta de miedo hacen que los trabajadores dejen sus puestos para perseguir sus propósitos laborales. “Se buscan oportunidades en todas partes. Hoy en día, destacar las labores de tus competidores sólo da lugar a beneficios cuya motivación es el bien común. El emprendimiento no tiene que ver con mejorar el producto, más bien con saber proyectar tus valores en el propósito de la empresa”, explicaba Daniel Trurán, director general de Ebbf y embajador de B Corp.

Entre las principales conclusiones de los expertos, de cara al futuro de la educación en materia de emprendimiento, destacan la percepción de que vivimos en un mundo cada vez más cambiante, en el que es necesario educar para el cambio; que el emprendimiento y la innovación pueden utilizarse como mentalidad, transversal y no sólo como asignatura o programa académico (transformación sistémica o 360); que más que enseñar se aprende, y que de enseñar debemos pasar a facilitar experiencias de aprendizaje para romper el rol del “alumno contra el profesor”, ya que todos somos estudiantes durante toda la vida.

Además, los expertos han considerado que hay que tener muy en cuenta la importancia de medir y establecer objetivos, de aprender, conectar e inspirarse en modelos reales. Para ello, se necesita un nuevo liderazgo compartido, adaptativo y visionario, ya que el futuro de los empleos aunará el conocimiento, las habilidades, la actitud y los valores.