La UCJC y Northeastern University exponen sus modelos de aprendizaje basados en el desarrollo de competencias en CIS Global Forum

La Universidad Camilo José Cela ha participado en CIS Global Forum on International Admission and Guidance que este año se ha desarrollado de manera virtual. La cita ha contado con más de 400 universidades y 400 colegios de alrededor de 80 países, que han convergido para reflexionar sobre cómo apoyar a los estudiantes en su transición de la escuela a la universidad.

La UCJC dio una ponencia junto con la estadounidense Northeastern University sobre cómo el modelo pedagógico de la Institución Educativa SEK –en colegios y universidad–, y el modelo de Northeastern University se sitúan en la vanguardia de la innovación en el enfoque de aprendizaje basado en competencias. Ambas instituciones pusieron de manifiesto la necesidad de desarrollar en los estudiantes la capacidad de autodirigirse para identificar, de acuerdo a sus propias necesidades, recursos e hitos de aprendizaje que conduzcan a la adquisición de competencias generales, que podrán traducirse, en un futuro, en habilidades concretas.

La participación en este foro, de la mano de Northeastern University, supone un paso más en el avance del plan estratégico de la UCJC en su dimensión internacional. Además, como resultado, la Institución Educativa SEK ha sido invitada a dar seguimiento a las reflexiones vertidas en el foro sobre aprendizaje competencial, a través de su participación en un grupo de trabajo del Council of Internacional Schools (CIS).