La UCJC, preparada para una experiencia de aprendizaje expandida en el próximo curso

La Universidad Camilo José Cela cuenta con un modelo educativo de vanguardia y de máxima exigencia de calidad, y está preparada para que el próximo curso arranque en septiembre con más energía y con proyectos adaptados a la nueva realidad que nos espera.

La UCJC se adelanta así a las nuevas circunstancias y tendencias socio-laborales, y ha iniciado una trasformación de su diseño instruccional para generar un nuevo modelo de enseñanza–aprendizaje, que combina las metodologías docentes más innovadoras, enriqueciendo la interacción profesor–estudiante, con nuevas tecnologías, y reforzando el modelo de enseñanza presencial con elementos virtuales que permitirán completar al alumno una experiencia de aprendizaje completa y única. El diseño prevé además una capacidad de adaptación rápida y flexible frente a algunas eventuales circunstancias, impuestas o aconsejadas por normativas externas, que pudieran aparecer en futuros escenarios.

En septiembre de 2020 se pondrá en marcha ese nuevo marco pedagógico UCJC que va a permitir una transformación real en la docencia teórico–práctica, para proporcionar la mejor experiencia de aprendizaje a nuestros alumnos.

Un modelo pedagógico híbrido y flexible

Para que sea posible, se pondrá a su disposición los recursos académicos, contenidos, herramientas virtuales y simuladores, accesibles desde las plataformas docentes de la UCJC, que van a incorporar a nuestros grados, aspectos como la Inteligencia Artificial en actividades académicas, la gamificación presencial o digital como metodología docente, y la educación expandida o el autoaprendizaje que sobrepasa los espacios físicos y temporales de la universidad. En definitiva, un modelo híbrido y flexible.

Queremos que los estudiantes de la UCJC hagan uso de los espacios de aprendizaje e instalaciones de forma regular, con horarios adaptados para participar en sesiones presenciales en el aula, que se extienden y complementan con sesiones virtuales y recursos interactivos, para lograr una experiencia de aprendizaje expandida o incrementada, siempre acompañados por su profesor o por un teacher assistant.