‘El Español’ destaca el aprendizaje online de la UCJC durante el confinamiento

“Hemos visto que la tecnología nos está permitiendo muchas cosas que no se nos habían pasado por la cabeza y que ahora vamos a aprovechar para el futuro”, ha explicado María Ángeles Fernández, vicerrectora de la Universidad Camilo José Cela, para el diario digital ‘El Español’.

En el reportaje que ha publicado el diario digital bajo el título “Así ha revolucionado el Covid-19 la educación ‘online’: en sólo dos meses se han avanzado años” se abordan los retos a los que se ha enfrentado el ámbito educativo y, particularmente en la Universidad Camilo José Cela.

“Las tecnologías ya existían, pero esto nos ha obligado a acelerar su uso, tanto en alumnos como en profesores”, ha declarado Joaquín Rodríguez, director corporativo de Diseño, Innovación y Tecnología Educativa de la Institución SEK.

La Universidad Camilo José Cela ya contaba con una plataforma tecnológica para compartir información y trabajar online con los alumnos, pero el Covid-19 ha hecho a todos ir más allá. Y buscar cómo llevar a cabo eso que parece imposible si no es presencial. Como las prácticas.

La vicerrectora de la UCJC ha añadido como ejemplo que “en Fisioterapia hemos tenido que echarle imaginación, hemos sumado un tipo de evaluación más oral, más explicativa”, con el objetivo de valorar si el alumno ha logrado el aprendizaje deseado. ¿Y cómo se hace eso, profesora? Preguntamos a Gracia Gallego, profesora de Anatomía y Osteopatía del Grado de Fisioterapia de esta Universidad: “Por ejemplo, hacemos que el alumno haga de profesor, que a través de forma oral o un escrito, nos explique la práctica”.