“El aspecto interdisciplinar de la UCJC es algo único, y medirlo es un reto para el ranking de THE”

Nicolas Cletz, director regional del sur de Europa de Times Higher Education, ha visitado la Universidad Camilo José Cela para conocer sus instalaciones y su programa académico, basado en la innovación, la interdisciplinariedad y la internacionalidad. Durante su estancia, Cletz explicó con detalle en qué consisten los rankings de Times Higher Education y en qué criterios se basan para realizarlos.

“Times Higher Education fue, en sus inicios, un grupo de periodistas que todavía se mantiene ahí, produciendo mucho contenido sobre el mundo de la educación superior, y parte de este contenido son los rankings internacionales”, explicó Cletz durante su charla con Francesco Sandulli, vicerrector de Innovación de la Universidad Camilo José Cela en las instalaciones del Media Lab de la propia universidad.

El doble valor de los rankings universitarios

Cletz considera que, en su opinión, el valor de los rankings es doble. “Primero, desde la perspectiva de la universidad, es una herramienta para que puedan entender cómo están rindiendo y cómo se comparan con el resto de universidades del mundo, y desde el punto de vista del mundo es como una ventana para saber cómo el mundo ve a tu universidad, cómo van a conocer a tu universidad y, con mucha frecuencia, es una puerta de entrada a tu universidad”, asegura el director regional de THE.

Sobre las distintas clasificaciones de universidades que existen actualmente, Cletz opina que puede incluso llegar a ser confuso de cara al público, ya que hoy en día existen muchos más rankings internacionales que hace diez años. “Times Higher Education es, aun así, uno de los más reconocidos internacionalmente no solo por las universidades y entre académicos, sino también por familias y alumnos, y también gobiernos, con lo cual es reconocido a más niveles”, aclaró Nicolas Cletz.

Innovación, interdisciplinariedad e internacionalidad

Sandulli apuntó cómo la UCJC basa su modelo en los tres pilares de la innovación, la interdisciplinariedad y la internacionalidad, y aprovechó para preguntar a Nicolas Cletz cómo se miden estos tres aspectos en un ranking. “Eso es interesante, es muy difícil a veces medir estos tres aspectos, pero creo que la internacionalidad ya se mide en los rankings principales, cada uno mide el nivel de internacionalidad de cada universidad. Creo que la innovación es algo muy interesante. En la actualidad estamos viendo cómo nuestra metodología nos permite medir el modo en que innovan las universidades, y creo que el aspecto interdisciplinar de vuestra universidad es algo muy único, y muy interesante, creo que de momento el THE está mirando a universidades interdisciplinares de manera tradicional, así que igual estáis planteando un reto al Times Higher Education para medir ese aspecto”, añade Cletz.

Times Higher Education es el principal proveedor de datos sobre la excelencia universitaria del mundo. Es la empresa que hay detrás del ranking universitario más influente del mundo, con más de cinco décadas de experiencia como fuente de análisis de educación superior y del rendimiento de las universidades de manera internacional. Sus datos y herramientas son utilizados por muchas de las universidades más prestigiosas del mundo para ayudarles a conseguir sus objetivos estratégicos.