La Educación en Oriente Medio, a examen en los ‘Desayunos UCJC’

El UCJC campus Almagro ha acogido una nueva edición de los ‘Desayunos UCJC de la Educación’, que la Universidad Camilo José Cela organiza en colaboración con el diario Magisterio. En esta ocasión, Haizam Amirah Fernández, investigador principal de Mediterráneo y Mundo Árabe del Real Instituto Elcano, ofreció una conferencia en la que analizó el estado actual de la Educación en Oriente Medio y en el Magreb.

La ponencia de Amirah estuvo precedida de unas palabras de bienvenida de Nieves Segovia, Presidenta de la Institución Educativa SEK, en las que destacó que “la vinculación, en el ámbito de la Educación, de la Institución con el mundo árabe nos lleva a tener un especial interés por todo sobre lo que hoy se va a conversar aquí”, en referencia al Colegio SEK-Qatar, único centro escolar español en Oriente Medio, y que ofrece una formación internacional a sus alumnos y que tiene, además, la misión de “acercar culturas”, ta y como señaló Nieves Segovia.

También tomó la palabra Francisco López Rupérez, Director de la Cátedra de Políticas Educativas de la UCJC, que expuso los datos del último Informe PISA para analizar la política educativa de Oriente Medio. “Los países en vías de desarrollo han visto la educación y la formación como un instrumento formidable para el desarrollo económico y social”, reflexionó López Rupérez, que destacó que en la última edición del Informe PISA “han participado países como Catar, Emiratos Árabes, Jordania, Líbano, Túnez, Argelia y Chipre, que han recurrido a dicho informe para orientar mejor sus políticas educativas.”

Durante su ponencia, Haizam Amirah Fernández realizó una profunda exposición de la situación de la Educación en Oriente Medio y el Magreb, incidiendo en el nivel intelectual de los países que componen esta zona del norte y este de África, con una población total de 400 millones de habitantes. “La educación es un punto central, clave, para entender la situación de los sistemas sanitarios, de empleo, económicos y de estabilidad social de estos países”.

Amirah realizó un análisis global, no solo centrado en la educación, ya que, según sus palabras, “si no vemos las sociedades que existen, sus retos y el tema educativo, no podremos entender mucho de lo que allí ocurre en estos momentos ni las proyecciones de lo que puede llegar a ocurrir”. Su conferencia trató temas como una puesta en contexto de las regiones geográficas que componen el mundo árabe, abordó el significado de las llamadas ‘revoluciones árabes’, los retos a los que se enfrentan estos países y sus sociedades, sus sistemas políticos y el camino que les queda por recorrer. Además, también analizó otros datos interesantes, como el papel de la mujer en Oriente Medio hoy en día.

La jornada terminó con una ronda de preguntas moderada por José María Moya, Director del diario Magisterio.