La Universidad Camilo José Cela analiza con Marc Prensky la influencia de la tecnología en la educación de los estudiantes

La Facultad de Ciencias Sociales y de la Educación de la Universidad Camilo José Cela (UCJC) ha acogido una conferencia de Marc Prensky, experto internacional en tecnología y educación, en el marco del Ciclo de Conferencias UCJC EDUCA: Desafíos para el aprendizaje del siglo XXI.

En la conferencia, que ha tenido lugar en la sede de la UCJC en Madrid-Ferraz, se ha analizado la influencia que tiene la tecnología en la educación de las nuevas generaciones como elemento motivador y disruptivo en la enseñanza. Al acto de presentación acudieron más de 120 asistentes.

Marc Prensky ha explicado en su conferencia ‘El mundo necesita un nuevo curriculum’ la importancia de que los profesores cambien sus métodos de enseñanza hacia fórmulas relacionadas con la búsqueda de resolución de problemas. “Los educadores tenemos la responsabilidad de educar en los valores que la sociedad demanda en estos momentos, no en los del pasado siglo. El objetivo de educar no es solo enseñar, sino preparar con aptitudes para relacionarse en un entorno cada vez más volátil, incierto, complejo y ambiguo. Para ello, no solo debemos enseñar matemáticas, lengua o idiomas, sino también herramientas para pensar, actuar, relacionarse y cumplir de forma más efectiva”, dijo.

Prensky también destacó la influencia de la tecnología en la educación del siglo XXI. “La tecnología funciona como un ‘cerebro ampliado’ y la nueva generación de escolares la utilizan, junto a Internet, para poder estar conectados en tiempo real a nivel mundial. Los profesores deben experimentar en este nuevo contexto y establecer una nueva meta y una nueva pedagogía para centrarnos en el futuro más que en el pasado”.

El Ciclo de Conferencias ‘UCJC EDUCA’ nace con la vocación de ofrecer espacios donde discutir tendencias emergentes en el campo de la educación y de convertirse en un espacio académico que promueva el diálogo reflexivo, profundo y abierto entre actores de la educación y la sociedad con el fin de explorar posibles soluciones para los retos de la sociedad actual.

Taller práctico con profesores y alumnos de la UCJC

Marc Prensky ha impartido hoy un taller práctico con profesores y alumnos en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Educación de la UCJC, donde ha puesto en práctica los conceptos presentados ayer en su conferencia.

Los estudiantes han reflexionado sobre el futuro de la educación y sobre la importancia de construir un aula donde los alumnos puedan ser escuchados y donde se atiendan mejor sus inquietudes, necesidades y pasiones. “¿Se puede enseñar sin hablar?” o “¿es más importante hablar o escuchar?” han sido algunas de las preguntas que Prensky ha planteado a los estudiantes de la UCJC.