¿Por qué estudiar en la UCJC?

En la Universidad Camilo José Cela te ofrecemos una educación diferente. Una formación activa que te brinda la posibilidad de experimentar al máximo los años universitarios dentro y fuera de las aulas para convertirte en el profesional que quieres ser.

Nuestra propuesta académica se configura en torno a 3 pilares que conforman el ADN de la UCJC.

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INTERDISCIPLINARIEDAD

La combinación de saberes, culturas y disciplinas te permitirá compartir aulas con estudiantes de otros grados, adquiriendo conocimientos más allá de tu especialidad y capacitándote para enfrentarte a la complejidad de los retos del siglo XXI.

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INNOVACIÓN

Nos diferenciamos de otras universidades en el modelo y el planteamiento, mucho más abierto y consecuente con el presente que estamos viviendo.

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INTERNACIONALIDAD

Nuestro objetivo es desarrollar personas con autonomía, que puedan dirigir sus carreras profesionales a lo largo de su vida, de la forma más independiente y solidaria, en contextos globales.

Somos INTERDISCIPLINARES

En la UCJC formamos profesionales capaces de desenvolverse en territorios híbridos y de enfrentarse a actividades laborales complejas.

Para lograrlo te proponemos un método de enseñanza poliédrico.

Una manera sencilla de desarrollar múltiples habilidades y conocimientos que te ayudarán a diferenciarte en el mercado laboral.

Conoce detalladamente
nuestro programa UCJC+

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Completa tu formación con el programa UCJC+ y desarrolla tu ADN.

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Adquiere conocimientos más allá de tu especialidad, y abre tu mente al mundo y sus posibilidades.

Incorpora a tu desarrollo personal y profesional competencias relacionadas con la interacción, el razonamiento, la solidaridad, la tecnología y la lingüística.

Comparte aula con estudiantes de otros grados en un entorno 100% multidisciplinar.

La experiencia curricular, propia de la UCJC te convertirá en un persona completa dentro de la profesión, con capacidades suficientes para gestionar tu carrera en cualquier circunstancia.

ASIGNATURAS COMUNES A TODOS LOS GRADOS

ASIGNATURA ECTS TIPO
Mundo contemporáneo 3 +
Pensamiento crítico 3 +
Habilidades digitales para el siglo XXI I 3 +
Habilidades digitales para el siglo XXI II 3 +
Emprende tu idea 3 +
Practical University English 3 +
Globalización y cooperación al desarrollo 3 +
Nuevos desafíos sociales y saludables a través del deporte 3 +

La Interdisciplinariedad según nuestros profesores

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Eva Cano

Licenciada en Derecho por BPP Law School (UK) , en Filología Hispánica y en Traducción e Interpretación. Compagina la docencia y su actividad investigadora con la escritura, traducción e interpretación en Grupo Anaya y el Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación.

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Diana Ruiz

Doctora Acreditada en CC. de la Actividad Física y del Deporte y Diplomada en Magisterio. Máster en Autismo e Intervención Psicopedagógica. Realizó su tesis doctoral en la Universidad de Campinas (Brasil) trabajando con equipos multidisciplinares de investigadores y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo.

Las aulas no son el único lugar donde aprender dentro de la UCJC

La cercanía y la interacción entre profesores y alumnos de diferentes grados fomenta nuestro perfil interdisciplinar y favorece la existencia de una verdadera Comunidad de Aprendizaje más allá de las aulas. Una Comunidad de individuos de mente abierta y alta sensibilidad que realmente puedan marcar una diferencia. Con potencial para solucionar problemas de manera justa y de tener un efecto positivo en la sociedad.

 

“Las aulas no son el único lugar donde aprender dentro del campus”

Samuel Martín-Barbero
Rector, Universidad Camilo José Cela

HUMANIDADES

Formamos personas completas con capacidad de gestionar su carrera profesional a lo largo de toda su vida.

DEPORTES

Contamos con las instalaciones del UCJC Sports Club, club deportivo contiguo al Campus de Villafranca del Castillo.

TECNOLOGÍA

Reproducir un entorno laboral con los mejores recursos es la única manera de preparar a los mejores profesionales.

COMPROMISO SOCIAL

La destreza emocional tiene un impacto real en lo personal y en lo profesional.

BUSINESS ENGLISH

Una formación multilingüe es la mayor garantía de éxito en un mundo totalmente globalizado.

EMPRENDIMIENTO

Te aproximamos a la vida profesional de una forma creativa y consecuente con la realidad del siglo XXI.

Comparte aula con estudiantes de otros grados en un entorno 100% multidisciplinar.

HUMANIDADES

Mundo contemporáneo

La asignatura se plantea como una toma de contacto con los debates más urgentes y relevantes del mundo actual. El enfoque será transversal y multidisciplinar, abordando cada punto del temario desde perspectivas relacionadas con la filosofía, la historia, la teoría política, la ética, la antropología, etc. El campo de estudio será explícitamente global, si bien se hará especial hincapié en las principales fuentes de conflicto de las sociedades del mundo desarrollado.
A fin de recalcar la relevancia de estos debates para la formación del alumno, la práctica docente en esta asignatura partirá de acontecimientos recientes de los que luego se extraigan y se contextualicen los debates inherentes. Es decir, se irá siempre de los hechos a las ideas. El estudiante aumentará así de manera exponencial su conocimiento del mundo en el que va a vivir y trabajar, y desarrollará su capacidad de pensamiento crítico al estimularse su toma de posición con respecto a estos grandes debates.

Pensamiento crítico

La asignatura propone un análisis de los relatos y narrativas que estructuran nuestra comprensión de la cultura y de la historia. Se estudiará la génesis y consolidación de esos relatos y sus efectos para la articulación de estructuras comprensivas sobre la realidad política y social: progreso, evolución, revolución, crecimiento y desarrollo, salvación, decadencia o crisis son algunos de los términos que llevan aparejada una organización narrativa de las actividades humanas. La actitud vital con la que individuos y colectivos afrontan sus proyectos y empresas (el entusiasmo, la esperanza, el miedo, la nostalgia, la ilusión) dependen en buena medida de esos marcos discursivos.
La asignatura enseñará las destrezas para identificar los marcos narrativos que definen los grandes paradigmas culturales, como también las distintas esferas de la vida contemporánea: la vida privada (la gestión de los recuerdos, de las ilusiones, los miedos y las esperanzas), la actividad empresarial (donde la construcción del relato es esencial para las estrategias de coaching y la generación de sentimiento de pertenencia), las relaciones internacionales, la economía mundial, el equilibrio ecológico, entre otros factores. Con esta materia se pretende que el estudiante adquiera conocimientos de historia contemporánea y herramientas de análisis socio-histórico desde un enfoque transversal y metodológicamente innovador.

 
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Comparte aula con estudiantes de otros grados en un entorno 100% multidisciplinar.

COMPROMISO SOCIAL

Intervención emocional en estrés postraumático

  1. Inteligencia Emocional: evolución histórica y modelos actuales. Bases Neurofisiológicas de las emociones.
  2. Introducción al concepto de emoción y sus funciones.
  3. Desarrollo de competencias emocionales, percepción emocional comprensión, uso y regulación.
  4. La gestión eficaz de las emociones.  
  5. Técnicas para autogenerarse emociones de agrado y facilitar una regulación adecuada de emociones desagradables.
  6. La gestión emocional del miedo y el estrés.
  7. Inteligencia emocional como herramienta de intervención en situaciones vitales estresantes.
  8. Programas de intervención emocional en relaciones de ayuda: cómo realizar un proyecto formativo y su puesta en práctica.

Globalización y cooperación al desarrollo

  1. Escenario Internacional: Sistema Político y Naciones Unidas.
  2. La Globalización y el Sistema Económico Mundial.
  3. ¿Qué es el Desarrollo? Concepto, medición y dimensiones.
  4. La Cooperación Internacional para el Desarrollo: orígenes, evolución y modalidades.
  5. La nueva Agenda del Desarrollo: De los ODM (Objetivos de Desarrollo del Milenio) a los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible).
  6. Cambio Climático y Desarrollo.
  7. Sistemas de Cooperación: El caso de Naciones Unidas, Unión Europea y España.
  8. Instrumentos y enfoques de la Cooperación Internacional en un mundo globalizado.

 
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EMPRENDIMIENTO

Iniciativa emprendedora

  1. Perfil y habilidades para emprender. Tipos de emprendedor. Test del emprendedor. Descubrir que nos motiva y en qué somos buenos.
  2. Visual and design thinking. Ideas de negocio. Como aterrizar una idea de negocio, el brainstorming, validación.
  3. Economía colaborativa. Conocer el mercado. Herramientas de investigación de mercado, escuchar el mercado. Diseño de encuestas online y entrevistas.
  4. Mi primer plan de negocio. Lean canvas, trabajo en equipo, detección de oportunidades, definición del cliente objetivo.
  5. Finanzas para no financieros. Conceptos básicos de contabilidad. Proyecciones financieras.
  6. Planteamiento del Proyecto.

Emprende tu idea

  1. El business model canvas. Definición del modelo de negocio, análisis de los costes de mi startup, recursos necesarios, alianzas clave.
  2. Big data, IoT, innovación de modelos de negocio. Herramientas de gestión para mi startup. Gestión de talento, contabilidad, ventas y proyectos en la nube.
  3. El plan de marketing, como conquistar el mercado. Marketing Low Cost para mi startup. Captación de clientes, medición de resultados.
  4. Habilidades de comunicación. Como convencer con mi idea de negocio o proyecto. El elevator pitch.
  5. Networking para emprendedores. Diseño de mi identidad digital, uso eficaz de las redes sociales. Networking offline, como construir mi red de contactos.
  6. Diseño de servicios y de Productos. Proyecto Emprendedor.

 
emprendimiento

Comparte aula con estudiantes de otros grados en un entorno 100% multidisciplinar.

TECNOLOGÍA Y HABILIDADES MEDIALAB

Habilidades digitales para el siglo XXI (I)

Existen múltiples definiciones y descripciones de las habilidades digitales formuladas por diferentes instituciones. Aunque estas habilidades pueden variar según las áreas temáticas, existe un acuerdo sobre las áreas comunes que todos los estudiantes universitarios deben poseer, y que incluyen: la capacidad de elegir las tecnologías apropiadas y la integración de las herramientas digitales en el aprendizaje o la investigación.

Según el Marco Europeo de competencias digitales los futuros ciudadanos deberán poseer cinco competencias digitales básicas:

  1. Manejo de la INFORMACIÓN.
  2. Capacidad de COMUNICACIÓN. con los medios digitales.
  3. Crear CONTENIDOS DIGITALES.
  4. PROTEGER los Datos Digitales.
  5. RESOLVER PROBLEMAS de necesidades y recursos digitales.

La primera parte de la Asignatura Habilidades Digitales del siglo XXI es formar los alumnos de la UCJC en las áreas de Información, Comunicación y Contenidos. El objetivo de la asignatura es ayudarlas a cultivar estas habilidades y competencias a través del aprendizaje de conceptos, tecnologías y aplicaciones digitales que les pueden ayudar a desarrollar sus actividades.

Habilidades digitales para el siglo XXI (II)

El objetivo de la segunda parte de la Asignatura Habilidades Digitales del siglo XXI es: consolidar y complementar los conocimientos adquiridos por los alumnos de la UCJC en las áreas de información, Comunicación y Contenidos, junto con el desarrollo del resto de habilidades como: Proteger datos y Resolver Problemas. La asignatura les ayudará a cultivar todo el espectro de habilidades y competencias mediante el aprendizaje de conceptos, tecnologías y aplicaciones digitales que les pueden ayudar a desarrollar sus actividades.

 
tecnologia

Comparte aula con estudiantes de otros grados en un entorno 100% multidisciplinar.

BUSINESS ENGLISH

Practical University English

  1. Introduction: Language Use.
  2. English Communication Skills.
  3. CVs and Interviews in English.
  4. Writing Emails and Letters.
  5. Making English Presentations.
  6. English for University Exchange Programs.
  7. Social Networking in English.

Academic English

  1. Introduction (purpose of Academic English and general introduction).
  2. Language Development (grammatical structures; vocabulary; practical skills).
  3. Academic Reading Skills (reading academic texts, skimming or reading for general idea; scanning or reading for specific information; deducing meaning, understanding relationships in the text; distinguishing the main ideas; practical skills).
  4. Academic Writing Skills (The writing process; writing from sentence to paragraph; punctuation and spelling; finding ideas; linking ideas; finding relevant information; using books and periodicals; making notes. Describing, classifying; comparing and contrasting. Developing an argument; practical skills).
  5. Academic Listening Skills (How to take notes; listening for the main idea; listening for specific information; understanding intonation, stress, rhythm, etc.; practical skills).
  6. Academic Listening Skills (How to take notes; listening for the main idea; listening for specific information; understanding intonation, stress, rhythm, etc.; practical skills).

 
business english
 

Comparte aula con estudiantes de otros grados en un entorno 100% multidisciplinar.

DEPORTES

Nuevos desafíos sociales y saludables a través del deporte

  1. El deporte como eje de educación intercultural.
  2. La actividad físico deportiva como impulsor de Igualdad de oportunidades e integración social.
  3. Hábitos saludables y productividad en el entorno universitario y laboral.
  4. Internacionalización a través de la actividad físico deportiva.
  5. La transmisión de valores deportivos como vehículo para la formación de la identidad personal.
  6. Medios de comunicación y su influencia en la economía del deporte.
  7. Pruebas de esfuerzo físico. Conocimiento de la máquina perfecta… nuestro propio cuerpo.
  8. Deporte, marketing y tecnología. Una realidad sin límites.

Innovación en valor y deporte

  1. Desarrollo de habilidades emocionales a través del deporte.
  2. Historia del deporte y resolución de conflictos.
  3. Liderazgo deportivo (cine y deporte).
  4. Toma de decisiones en el deporte y su transferencia a la práctica profesional.
  5. Solidaridad y trabajo en equipo en deportes autóctonos.
  6. El arte de la comunicación efectiva en el proceso del juego.
  7. La dirección deportiva, liderazgo y creatividad. Comprender y abordar los cambios organizativos de manera eficaz.
  8. Autonomía personal: aprender a emprender… el desafío paralímpico.

 
deporte
 

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DEPORTES

UCJC Sports Club es parte de nuestra identidad.

Un concepto único de club deportivo universitario ubicado en el Campus Madrid- Villafranca con escuelas y monitores especializados en las principales áreas deportivas.

Disfruta de todas nuestras instalaciones en un escenario natural de más de 40.000 metros cuadrados.

Saber más sobre
UCJC Sports Club

SOMOS INNOVADORES

Como parte de la Institución Educativa SEK, mantenemos un alto grado de compromiso con la innovación y la vanguardia educativa.

Sabemos que estamos formando a los profesionales del futuro; una responsabilidad que nos obliga a evolucionar constantemente la experiencia de aprendizaje de los alumnos.

Asumimos el desafío de la innovación curricular y redefinimos el contorno de la enseñanza universitaria en términos que transcienden los modelos tradicionales y la colocan en sintonía con el nuevo paradigma educativo, centrado en el estudiante y en su aprendizaje.

Saber más sobre la innovación

La innovación se demuestra innovando.

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La integración curricular de contenidos y ramas de conocimiento diversas, así como la conjunción de profesores, investigadores y alumnos de orígenes, experiencias y visiones muy diversas es la principal innovación de nuestro modelo. Así favorecemos el desarrollo de personas libres, responsables y comprometidas consigo mismas y con la sociedad.

En la UCJC creemos que la innovación ha de manifestarse en el cómo y en el qué, en la metodología y en el contenido. Por eso, nos preocupamos por ser pioneros en incorporar y llevar a la práctica las principales novedades del sector.

LA METODOLOGÍA

En colaboración con los centros educativos SEK, trabajamos en la mejora constante de nuestro modelo de enseñanza, desarrollando nuevas metodologías didácticas y de evaluación que puedan ajustarse a las necesidades de los alumnos y al propio contexto. Un trabajo de actualización constante en el que nuestros docentes se involucran al 100%.

Gracias a su importante experiencia internacional, los propios profesores se convierten en agentes de cambio, favoreciendo la implantación de novedades en el entorno educativo de la UCJC.

En definitiva, favorecemos la implementación de prácticas innovadoras como generadoras de conocimiento científico.

Nuestro carácter innovador se demuestra también en la forma en la que entendemos los errores, como una forma más de aprendizaje a largo plazo.

 

EL CONTENIDO

La innovación curricular es uno de nuestros principales focos. Un proceso continuo de mejoras en nuestros contenidos diseñado para preservar la transferencia de conocimientos y el desarrollo de cada disciplina.

Estar al día en tendencias y buenas prácticas, principalmente internacionales, nos permite una actualización constante a este nivel. Una garantía de calidad para todos nuestros alumnos, estudien el Grado que estudien.

Nuestra actividad alrededor de la innovación es constante, ya sea en solitario o en colaboración con empresas nacionales e internacionales.

SEK LAB

La primera aceleradora de proyectos y Startups SEK LAB innovadoras en educación de ámbito internacional.

GLOBAL SPORTS INNOVATION CENTER

Proyecto colaborativo con Microsoft para promover la innovación en la industria deportiva en el mundo como factor clave para la creación de empleo y crecimiento.

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Somos internacionales

Convenios activos con universidades de todo el mundo

Estudiantes de intercambio compartiendo espacios de aprendizaje del campus

Nacionalidades conviviendo en el mismo campus

Idiomas principales en nuestras aulas

Aprovecha la posibilidad de completar tu perfil en algunas de las mejores universidades de todo mundo.

  • Potenciamos tu movilidad con programas internacionales de intercambio.
  • Experiencias en Universidades como Harvard y Stanford.
  • 100% de los estudiantes UCJC que solicitaron participar en un programa de movilidad ya lo están disfrutando.
  • Nuestros profesores internacionales refuerzan tu formación dándote una visión más global del contexto profesional.

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Espacios de aprendizaje

Campus Villafranca

CAMPUS DE VILLAFRANCA

El Campus de Madrid- Villafranca se extiende sobre más de 100.000 metros cuadrados de infraestructuras, rodeados de naturaleza y a tan sólo 20 minutos de Madrid capital. Cuenta con instalaciones dotadas de las últimas tecnologías, entornos de prácticas propios de cada grado y escuela, espacios de ocio y reunión para los grupos de trabajo y excelentes instalaciones deportivas.

Más información

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Espacios de aprendizaje

Campus Madrid-Villafranca

Más de 100.000 metros de infraestructuras rodeados de naturaleza y a tan solo 20 minutos de Madrid capital.

El Campus de Madrid-Villafranca cuenta con instalaciones dotadas de las últimas tecnologías, entornos de prácticas propios, zonas de ocio y excelentes instalaciones deportivas. Entre nuestros puntos fuertes destaca el campo de prácticas de arquitectura, único en nuestro país gracias a sus dos espacios diferenciados: el laboratorio y el campo de construcción.

Residencias Universitarias

Dos Residencias Universitarias, femenina y masculina, con habitaciones individuales y compartidas, salas de estudio  y espacios de ocio para vivir una experiencia universitaria plena.

UCJC Sports Club. Las instalaciones deportivas están a disposición de todos los alumnos, dentro del campus. UCJC Sports Club dispone de salas de musculación, pistas de tenis y pádel, piscina cubierta, golf e incluso instalaciones de hípica. También ofrece reserva de pistas y clases colectivas. 

4 pistas de pádel y una pista de cristal; 4 pistas de tenis quick y 5 de resina; pista de Royal Clay; Campo de fútbol 7; Campo de golf de pitch; Instalaciones hípicas (pistas de saltos, picadero, boxes); gimnasio; sala de aerobic; sala polivalente, piscina cubierta; sauna; UCJC Sports Café.

Deportistas de Alto Rendimiento

Los alumnos de Alto Rendimiento Deportivo tienen acceso a estas instalaciones en horarios especiales para compaginar sus estudios con el entrenamiento y las competiciones nacionales e internacionales. Las instalaciones están equipadas para un elevado y exigente entrenamiento deportivo.

MediaLab: Instalaciones de Comunicación

Totalmente equipado con tecnología de última generación, en el que destacan un Paltó de TV, un Control de Realización de TV y un Estudio de Radio con equipos de vanguardia.

CONTACTO

C/Castillo de Alarcón, 49. Urb. Villafranca del Castillo.
28692, Villanueva de la Cañada, Madrid, España

91 815 31 31
info@ucjc.edu

HORARIO

Noviembre – Abril
– Lunes – Viernes de 9:00 a 18:00 h.
Mayo – Octubre
– Lunes – Viernes de 9:00 a 20:00 h.
– Sábados de 10:00 a 14:00 h.
Agosto
– Lunes – Viernes de 9:00 a 15:00 h.
Días no lectivos de Navidad y Semana Santa de 9:00 a 15:00 h.

Visita el campus Descarga el plano

Existen varios itinerarios de acceso, desde la M-40, M-50 o la A-6. Le recomendamos la siguiente ruta:Desde Madrid, A-6 dirección A Coruña, salida 18(Las Rozas-El Escorial) Dirección El Escorial Realizar completa la primera rotonda que se encuentre y cambiar el sentido Enseguida coger salida direcciónVillanueva del Pardillo Seguir dirección Villanueva del Pardillo y coger la salida de la Urb. Villafranca del Castillo Seguir las indicaciones de la Universidad UCJC. Entrar al campus y dirigirse al Servicio de Información

Hasta la entrada de la UCJC:

623: Urbanización Villafranca del Castillo – Las Rozas – Madrid (Moncloa) 626: Las Rozas – Majadahonda – Villanueva de la Cañada 627: Villanueva de la Cañada – Brunete – Madrid (Moncloa) Ver horarios en www.autoperiferia.com  

Hasta la entrada de la Urbanización Villafranca del Castillo:

626A: Villanueva del Pardillo – Majadahonda (lunes a viernes) 641: Valdemorillo – Madrid (Moncloa) 642: Madrid (Moncloa) – Colmenar del Arroyo 643: Villanueva del Pardillo – Madrid (Moncloa) Ver horarios en www.autocaresbeltran.com

SEDE ALMAGRO

La Escuela de Posgrado UCJC se encuentra en un edificio histórico de principios del S. XX ubicado en pleno centro de Madrid, Almagro 5. Rodeado de todo tipo de servicios y medios de transporte, para mayor comodidad de nuestros estudiantes, alberga en sus más de 3.500 metros cuadrados una veintena de aulas y un amplísimo hall cubierto donde desarrollar diversos actos y actividades.

Más información

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ESPACIOS DE APRENDIZAJE

Sede Madrid – Almagro

Impulsamos nuestra presencia en la capital con un gran edificio habilitado para impartir docencia en el área de Executive Education.

Nuestros 3.500 m2 albergan una veintena de aulas y un amplío hall cubierto de 600 m2, en los que se pueden desarrollar diversos actos y actividades.

El Edificio. Con una localización estratégica y representativa de un Madrid clásico y a la vez moderno y cosmopolita, se trata de un palacete levantado en 1920, obra del destacado arquitecto y urbanista español Gustavo Fernández Balbuena.

Con un entorno urbano con magníficos servicios y comunicaciones, el edificio está ubicado en las proximidades de plazas tan emblemáticas como Alonso Martínez, Colón, Rubén Darío, Chamberí o Bilbao. Antiguo Instituto Británico y sede de la Fundación Japón, en la actualidad está dotado de una estructura y medios perfectos para la docencia.

CONTACTO

C/ Almagro, 5
28010, Madrid

91 815 31 31
info@ucjc.edu

Paradas Alonso Martínez (línea 4), Rubén Darío (línea 5) y Colón (línea 10).

Estación Recoletos.

Líneas 3, 7, 21, 37, N23, N25 y N26.

SEDE FERRAZ

La sede de Ferraz está situada en la calle Quintana, 21, esquina calle Ferraz, en un edificio dotado de un equipamiento de vanguardia.

Su disponibilidad finaliza con el curso 2015 – 2016.