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Especialistas en Inclusión

La crisis nacional y global de los últimos años obliga a replantearse las modalidades de actuación de la cooperación internacional, para resaltarlas como instrumento esencial de progreso.Las políticas de cooperación internacional representan hoy en día un elemento constitutivo de la nueva agenda de desarrollo y ciudadanía global.

La gestión de las políticas de desarrollo exigen conocimientos especializados que permitan mejorar la eficiencia en el uso de los recursos disponibles para el logro de resultados concretos, duraderos y sostenibles.

  • El curso ofrece una perspectiva integral de los desafíos del desarrollo, las políticas de cooperación internacional, los distintos actores implicados en la nueva agenda del desarrollo mundial y los esfuerzos para hacer más eficaz la ayuda al desarrollo.
  • Dirigido a estudiantes que deseen aproximarse al sector del desarrollo y de la cooperación internacional y a profesionales, funcionarios y técnicos de la administración central y local del Estado, etc.
  • Modalidad: A distancia
  • Alumnos y ex alumnos UCJC, 10% de descuento en matrícula y créditos

Tipo de estudio
Curso de experto Propio

ModalidadesA distancia

Duración9 meses

ÁreaEducación Social, Diversidad y Cooperación

Créditos36 créditos ECTS

IdiomasCastellano

HorariosHorario a distancia / Online

La grave crisis que está viviendo la economía a nivel global y que afecta, en medida y maneras distintas, tanto a los países en desarrollo como a los desarrollados, está conllevando una profunda modificación de los equilibrios en las relaciones internacionales, poniendo de manifiesto la necesidad de rediseñar las bases de las sociedades, rescatando los valores éticos y políticos democráticos, como fundamentos del pacto social y de la convivencia pacífica.

En este contexto, las políticas de cooperación internacional representan hoy en día un elemento constitutivo de la nueva agenda de desarrollo y ciudadanía global.

En esta época de crisis, se observa cómo se van ampliando y consolidando las redes de solidaridad en las sociedades, en cuyo seno casi instintivamente – y a menudo, como reacción en contracorriente con respecto a las tendencias y decisiones de los gobernantes – se unen los esfuerzos y se crean sinergias para hacer frente a las dificultades y a los obstáculos.

Algunos ejemplos:

  • Sólo en el transcurso del año 2013, el Comité Español de UNICEF ha obtenido el apoyo de aproximadamente 50.000 nuevos socios.
  • A pesar de la crisis que ha golpeado a millones de familias en España, el apoyo financiero de los y las ciudadanos/as a los afectados por el súper tifón Haiyan en Filipinas (noviembre de 2013) a través de las organizaciones humanitarias españolas haya sido sorprendente.
  • El creciente interés de muchos ciudadanos/as por las bancas éticas y las prácticas de Responsabilidad Social Corporativa, ámbitos en los que se ha registrado un fuerte crecimiento desde el inicio de la crisis.

Ante los grandes desafíos de la época contemporánea, la incorporación de todos los actores – públicos y privados, locales, nacionales e internacionales – en la lucha contra la pobreza es la clave para la eliminación de las desigualdades y la construcción y consolidación de la gobernabilidad democrática, el respeto de los derechos humanos, la seguridad internacional y la paz, acorde al mandato de las Naciones Unidas.

En este sentido, el estudio de las políticas de desarrollo, su filosofía y razón de ser, sus principios rectores y sus herramientas cobran interés no sólo para la erradicación de la pobreza en los llamados países en desarrollo, sino también para la lucha contra las diferentes expresiones de exclusión social que existen y, a menudo, crecen en el seno de las sociedades sedicientes desarrolladas

No obstante, la gestión de las políticas de desarrollo y sus compromisos, prácticas y competencias institucionales exigen conocimientos especializados, multi e inter-sectoriales, que permitan mejorar la eficiencia en el uso de los recursos disponibles para el logro de resultados concretos, duraderos y sostenibles.

El propósito de este Curso online de Experto en Cooperación Internacional para el Desarrollo Humano Sostenible es ofrecer una perspectiva integral de los desafíos del desarrollo, proporcionando recursos conceptuales y herramientas metodológicas básicas capaces de promover valores, actitudes y prácticas apropiadas para un modelo de ciudadanía global.

La herramienta de aprendizaje online, basada en la moderna plataforma Blackboard learn de la Universidad Camilo José Cela, ofrece un espacio de interlocución alumno-docente que facilita el aprendizaje continuo, en un formato flexible que se ajusta a las necesidades personales de estudiantes y profesionales. Para garantizar una mayor accesibilidad, todas las funcionalidades de la plataforma están disponibles a través de ordenadores y también a través de SmartPhones y tabletas.

El curso está dirigido tanto a estudiantes que deseen aproximarse paulatinamente al sector del desarrollo y de la cooperación internacional, como a profesionales – de entidades privadas, empresas, ONGD, fundaciones, funcionarios y técnicos de la administración central y local del Estado, etc. – que, poseyendo formación y expertise técnica, pretendan profundizar o actualizar sus conocimientos en el ámbito del desarrollo y la cooperación internacional, buscando una proyección profesional en el sector.

Para la inscripción al curso, será necesario aportar la documentación detallada a continuación:

  • Formulario de Inscripción. Es necesario imprimirlo, rellenarlo, firmarlo, escanearlo y enviar la copia escaneada vía correo electrónico a la dirección indicada más abajo.
  • Fotocopia del documento de identidad (DNI, carnet, cédula de identidad, tarjeta de residencia, pasaporte, etc.). Se puede enviar una copia escaneada a la dirección de correo electrónico indicado más abajo.
  • Currículum Vitae (formato libre).
  • Copia escaneada del título universitario conseguido anteriormente (diplomado o licenciatura). Asimismo, es admisible la candidatura de alumnos/as que estén cursando el penúltimo o  último año de carrera, previa presentación de documentos acreditativos. En algunos casos, es posible aceptar la candidatura, previa acreditación de al menos 3 años de experiencia profesional .
  • Comprobante escaneado del pago de la matrícula. Sólo se debe proceder al pago de la matrícula una vez obtenida la confirmación oficial de la aceptación de la inscripción por parte de la Administración de la Universidad. Se tiene que enviar una copia escaneada del comprobante al correo electrónico indicado más abajo.
B. SANTANDER SUCURSAL D.C. Nº CUENTA SWIFT
IBAN ES62 0049 0789 53 2310917807 BSCHESMM

La solicitud de matriculación tiene que ser remitida vía correo electrónico directamente a la atención de:

Sara Ruiz Sanjuán
Coordinadora de Estudios y Programas – Instituto para la Cooperación y el Desarrollo Humano (ICDH – UCJC).
srsanjuan@ucjc.edu
icdh@ucjc.edu

Toda la documentación tendrá que ser enviada por email en formato Word, PDF o JPG.

Las siguientes categorías de futuros estudiantes pueden beneficiarse de un descuento del 30% (sobre el importe de los créditos, no de la matrícula).

  • Estudiantes procedentes de países en desarrollo (según la lista elaborada por el CAD de la OCDE)
  • Trabajadores en situación de paro (legalmente residentes en España, y previa acreditación de su situación laboral)
  • Estudiantes y personal docente de la UCJC
  • Personal vinculado a las organizaciones socias del ICDH

NOTA: Este curso puede bonificarse a través de la Fundación Tripartita.

El curso está estructurado en 6 módulos, que abordan los principios y las herramientas cognitivas básicas de la cooperación internacional al desarrollo:

  1. Introducción a la Cooperación Internacional para el Desarrollo.
  2. La Agenda de Eficacia de la Ayuda: contexto, principios e instrumentos.
  3. El Enfoque Basado en Derechos Humanos en la cooperación internacional al desarrollo.
  4. La Educación y la Comunicación para el Desarrollo.
  5. Género y Desarrollo: marco conceptual y herramientas.
  6. Cambio Climático, cooperación y desarrollo.

Cada módulo está compuesto por varios capítulos, cuyos contenidos se detallan en el apartado “Contenidos detallados”.

MÓDULO I. Introducción a la cooperación internacional para el desarrollo

1. Desarrollo,desigualdades y ayuda internacional

2. Paradigmas de la cooperación internacional para el desarrollo

3. Principales actores del sistema de cooperación al desarrollo

4. El sistema español de cooperación internacional para el desarrollo

5. La gestión del ciclo del proyecto y sus principales herramientas

MÓDULO II. La Agenda de Eficacia de la Ayuda: contexto, principios e integración en el sistema de cooperación internacional al desarrollo

1. La construcción de la Agenda de Eficacia de la Ayuda

2. Integración de la Agenda de Eficacia de la Ayuda en la Cooperación Internacional para el Desarrollo

3. Nuevas modalidades e instrumentos de cooperación internacional ligados a la Agenda de Eficacia dela ayuda

MÓDULO III. La Cooperación Internacional para el desarrollo y los Derechos humanos: introducción al Enfoque Basado en Derechos Humanos

1. Introducción al Enfoque Basado en Derechos Humanos

2. El Enfoque Basado en Derechos Humanos en la programación del desarrollo
3. El Enfoque Basado en Derechos Humanos en las instituciones de la cooperación internacional para el desarrollo

MÓDULO IV. La Educación para el Desarrollo

1. Marco teórico de la Educación para el Desarrollo
2. actores e intervenciones en Educación para el Desarrollo

3. Marco Normativo e institucional de la Educación para el Desarrollo

MÓDULO V. La igualdad de género en la Cooperación Internacional al Desarrollo

1. Marco conceptual y legal de la igualdad de género
2. Metodología y herramientas de análisis de género

3. Evolución histórica de las políticas de igualdad entre hombres y mujeres

4. Género en el Ciclo del Proyecto y en el enfoque del Marco Lógico

5. Igualdad de género en la cooperación española

MÓDULO VI. Cambio Climático (CC) y Desarrollo

1. ¿Qué es el CC? Historia y evidencias del Cambio Climático
2. La lucha contra el Cambio Climático y contra sus efectos

3. El CC y la Comunidad internacional

4. Las críticas al marco internacional de lucha contra el CC

5. El CC y los Objetivos de Desarrollo del Milenio

6. Género y Cambio Climático

7. El CC y la cooperación para el desarrollo

Los/as interesados en el curso pueden inscribirse en uno o más módulos. Los módulos pueden ser cursados por separado; no obstante, para la obtención del título de “EXPERTO EN COOPERACIÓN INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO” es necesario cursar exitosamente la totalidad de los 6 módulos previstos en el programa del curso.

Por cada módulo cursado exitosamente en su totalidad (es decir, superando la evaluación de manera satisfactoria), cada participante recibirá un Certificado de participación y aprovechamiento equivalente a 6 créditos ECTS (European Credit Transfer System), otorgado por el Instituto para la Cooperación y el Desarrollo Humano (ICDH) de la Universidad Camilo José Cela (UCJC). El total del curso, por lo tanto, tendrá un valor de 36 créditos ECTS.

Al haber obtenido exitosamente  los 36 créditos, los participantes recibirán un diploma con el título de Experto en Cooperación Internacional para el Desarrollo otorgado por el Instituto para la Cooperación y el Desarrollo Humano (ICDH) de la Universidad Camilo José Cela (UCJC).

MÓDULO

CRÉDITOS ECTS

MÓDULO I. Introducción a la Cooperación Internacional para el desarrollo

6 ECTS

MÓDULO II. La Agenda de Eficacia de la Ayuda. contexto, principios e instrumentos

6 ECTS

MÓDULO III. El Enfoque Basado en Derechos Humanos en la cooperación internacional al desarrollo

6 ECTS

MÓDULO IV. La Educación y la Comunicación para el Desarrollo

6 ECTS

MÓDULO V. Género en Desarrollo: marco conceptual y herramientas

6 ECTS

MÓDULO VI. Cambio Climático, cooperación y desarrollo

6 ECTS

TÍTULO DE EXPERTO (todos los módulos)

36 ECTS

La modalidad formativa para el desarrollo del presente Curso de Experto es on-line (a distancia), y se lleva a cabo a través de la plataforma virtual Blackboard learn de la UCJC. Esta plataforma de última generación integra el uso de las tecnologías de la información y la comunicación con los recursos pedagógicos para la formación y la capacitación de los alumnos.

Cada módulo está compuesto por los siguientes elementos:

  1. MATERIALES DIDÁCTICOS

En esta sección, los estudiantes pueden acceder a tres tipos de recursos didácticos:

  • Lecturas obligatorias
  • Lecturas de apoyo
  • Test de Comprensión

2. Materiales Complementarios y Tutorías

Se trata de recursos de diversa naturaleza a los que el estudiante podrá acceder para complementar su formación (Videoconferencias, recursos multimedia, foro de debate, tutorías, etc.)

  1. EVALUACIÓN

Los estudiantes que participan en el curso completo tienen que superar 6 evaluaciones. Cada evaluación está compuesta por:

  1. Un test mixto
  2. Ensayo de 1.500-2.000 palabras
  3. Participación en los foros

 

De octubre – junio

Para más información, puedes enviar tus consultas por correo electrónico o solicitar una cita personalmente.

Director
Carmelo Angulo Barturen
cangulo@ucjc.edu

Coordinadora de Estudios y Programas
Sara Ruiz Sanjuán
srsanjuan@ucjc.edu

Servicio de Información
Rafael García
rjgarcia@ucjc.edu

CAMPUS VILLAFRANCA
Calle Castillo de Alarcón, 49
Urb. Villafranca del Castillo 28692
Villanueva de la Cañada, Madrid (España)
Oficina de Voluntariado. Centro de Alumnos
Tel. (+34) 91 815 31 31 (ext. 1613)

Cómo llegar

SEDE FERRAZ
Calle Quintana, 21 (esquina calle Ferraz)
Madrid 28008 (España)
Despacho 31 (3ª planta)
Tel. (+34) 91 758 50 68 (ext. 22)

Cómo llegar

Descargar impreso de matrícula

Los contenidos del Curso de Experto en Cooperación Internacional para el Desarrollo son una excelente referencia especializada, completa y fácil de digerir dentro de la complejidad de interrelacionar conceptos en este ámbito. Cada uno de sus módulos ofrece una visión muy amplia de todos los temas de la agenda de desarrollo, actualizada y adaptada al contexto de cambios que nos obliga a replantear las tradicionales formas de la cooperación y los roles de los actores.

Encuentro especialmente interesante la perspectiva de Derechos Humanos y el enfoque de Ciudadanía Global en todos los capítulos, que permite dar más sentido y engranar el trabajo de todos los actores del desarrollo, además de comprender mejor la magnitud del rol de una organización como UNICEF en la defensa de los derechos de todos los niños y niñas en todos los lugares del mundo.

La evaluación del curso a partir de ensayos y foros de discusión e intercambio de ideas muy bien dinamizados son una invitación a la reflexión y al análisis sobre las causas y las estructuras que mantienen las desigualdades y todas las violaciones de derechos humanos.

Ianire Molero Olmos, trabajadora de UNICEF