Volumen 1 / Número 1 / Marzo, 2002

La exposición a imágenes violentas como vía de estudio del proceso de ajuste al trauma. Eduardo López Ortega, Juan José Miguel Tobal y Héctor González Ordí. Edupsykhé, 2002, Vol. 1, Num 1pág. 5-25

Análisis cualitativo sobre las características de las conductas agresivas entre estudiantes. Jesús A. Beltrán Llera, Adolfo Sánchez Burón y Mª Poveda Fernández Martín. Edupsykhé, 2002, Vol. 1, Num.1, pág. 27-40

Desarrollo de la representación espacial. Presentación A. Caballero García. Edupsykhé, 2002, Vol. 1, Num.1, pág. 41-67

El proceso de transfer: revisión y nuevas perspectivas. Elvira Carpintero Molina. Edupsykhé, 2002, Vol. 1, Num.1, pág. 69-95

Decisionismo y psicohistoria. Francisco Pérez Fernández.Edupsykhé, 2002, Vol. 1, Num.1, pág. 97-114

Intervención cognitivo-conductual en un caso de fobia social y trastorno de angustia con agorafobia. Miguel Ángel Pérez Nieto y Marta M. Redondo. Edupsykhé, 2002, Vol. 1, Num.1, pág. 115-138

Biología, psicología y sociología. Intromisiones y respetos mutuos. Jorge Barraca Mairal. Edupsykhé, 2002, Vol. 1, Num.1, pág. 139-154

Principios y reglas del desarrollo del comportamiento. María Victoria Hernández Lloreda y Fernando Colmenares. Edupsykhé,2002, Vol. 1, Num.1, pág. 155-176

Entrenamiento del pensamiento creativo en el aprendizaje de una lengua extranjera. Marián de la Morena Taboada y Adolfo Sánchez Burón. Edupsykhé, 2002, Vol. 1, Num.1, pág. 177-196

Volumen 1 / Número 2 / Octubre, 2002

Monográfico:
La diversidad en la educación: de problema a valor añadido editorial. Diana Cabezas. Edupsykhé, 2002, Vol. 1, Num.2, pág. 201-202

La atención a la diversidad y la calidad educativa. Mª Antonia Casanova. Edupsykhé, 2002, Vol. 1, Num.2, pág. 203-224

Atención a la diversidad en educación secundaria. Mercedes García García. Edupsykhé, 2002, Vol. 1, Num.2, pág. 225-248

Optimización del proceso de enseñanza/aprendizaje en estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).
Ana Miranda Casas, Manuel Soriano Ferrer, Rosa García Castellar.Edupsykhé, 2002, Vol. 1, Num.2, pág. 249-274

Una perspectiva española sobre las dificultades de aprendizaje.
Juan E. Jiménez González, Isabel Hernández-Valle. Edupsykhé,2002, Vol. 1, Num.2, pág. 275-293

Las dificultades de aprendizaje y otros trastornos del desarrollo.
Jesús Nicasio García S. Edupsykhé, 2002, Vol. 1, Num.2, pág. 295-312

Estrategias para atender a la diversidad desde educación infaltil.
Luis Álvarez Pérez, Concepción López Laviana, Julio Antonio González-Pienda, José Carlos Núñez Pérez, Paloma González-Castro. Edupsykhé, 2002, Vol. 1, Num.2, pág. 313-330

Análisis cualitativo sobre situaciones-problema: bases para la evaluación y el entrenamiento de personas con discapacidad intelectual. Diana Cabezas Gómez, Adolfo Sánchez Burón, Luz Pérez Sánchez. Edupsykhé, 2002, Vol. 1, Num.2, pág. 331-354