La Educación en España, a debate en la Universidad Camilo José Cela con los principales partidos políticos

La sede de Madrid-Ferraz de la Universidad Camilo José Cela acogió ayer uno de los principales debates en la campaña de las Elecciones Generales del 20-D, el de la Educación, en el que participaron seis partidos políticos: PP, PSOE, Ciudadanos, Podemos, Izquierda Unida y Unión Progreso y Democracia.

De la mano del medio de referencia en el sector, el Periódico Magisterio, el coloquio despertó un gran interés y se desarrolló con lleno absoluto en el salón de actos de la Universidad. Los protagonistas fueron los principales representantes a nivel nacional en materia de Educación y Cultura en cada una de las formaciones: Sandra Moreno (PP), José Moya (PSOE), Marta Rivera (Ciudadanos), Piedad Sánchez (Podemos), Lali Vaquero (IU) y Julio Lleonart (UPyD). El debate estuvo moderado por el periodista de Magisterio Pablo Rovira.

El coloquio se centró en la exposición del programa electoral de cada partido en materia de Educación y permitió discutir los puntos que, por su actualidad y vigencia en la opinión pública, despiertan mayor interés: la LOMCE y su reforma o derogación, el abandono escolar en España o la posición frente al Libro Blanco de la profesión docente.

Cada una de las formaciones procuró hacer valer lo realizado hasta el momento -en el caso de PP y PSOE- y defender las propuestas de sus respectivos programas electorales. “Estamos tomando medidas que no nos gustan”, afirmó Sandra Moreno del PP, “pero es la única manera de poder crecer”. Respecto a la preconizada propuesta de Pacto de Estado por la Educación, Moreno añadió sorprendida que “me parece poco serio que cuando se propone un Pacto de Estado, lo primero que dice el resto de partidos es que lo primero que van a hacer cuando lleguen al poder es derogar la LOMCE. Siempre que el PP ha querido reformar la Educación, se ha encontrado con que no cuenta con el apoyo de ningún partido”.

En este sentido, José Moya del PSOE respondió que “el problema de la educación en España es cuándo el Partido Popular se va a sumar a los acuerdos que el resto de partidos del Parlamento apoyan”.

Marta Rivera defendió el Pacto por la Educación que su formación, Ciudadanos, tiene contemplado en su programa electoral. “No me vale que llegue alguien y luego llegue otro y lo cambie. Hay que tener un recorrido de al menos 10 o 12 años. La obsolescencia de la Educación afecta a su calidad”. A lo que Piedad Sánchez, de Podemos, añadió que “la LOMCE es una ley segregadora, ideológica y que pone barreras desde que los niños son pequeños”.

Lali Vaquero sostuvo que IU “considera la Educación como política de primer nivel. O se educa para una sociedad más igualitaria o más desigual. Esa es la gran diferencia entre nosotros y otros partidos”. Vaquero sostuvo que “el programa de mi formación emana de las organizaciones del sector y ha sido valorado como el mejor” y afirmó que “la educación debe ser pública, gratuita, universal y laica, porque es el motor más importante de un país”, una idea con la que el portavoz de UPyD, Julio Lleonart, coincidió.

El profesorado en el centro de la excelencia educativa

Todos los partidos coincidieron en dignificar la figura del profesor y en la necesidad de trabajar para mejorar sus condiciones, lo que repercutiría en la calidad de la enseñanza.

Lleonart de UPyD señaló, en referencia a la propuesta del Libro Blanco del filósofo José Marina, que se mostraba de acuerdo respecto con “la existencia de indicadores que permitan conocer si vamos o no en la buena dirección o corregir las ratios. Ahora bien, no estamos de acuerdo en utilizarlo para penalizar al profesorado o entrar a valorar si debe cobrar más o menos. Hay que estar al lado del profesor y no criminalizarlo”.

la foto 1La representante de Podemos dijo que “este libro está hecho por el tejado, y está muy en línea con la LOMCE: El profesor no va a ser mejor profesor por cobrar un mayor salario. Lo han dicho hasta profesores como César Bona”.

La representante de Ciudadanos disintió en este punto: “No creemos que sea malo valorar al docente, pues hay profesores que son mucho mejores que otros. Creemos que hay que reconocerlo y señalarlo, sin necesariamente hablar de salario. Uno de los problemas de los profesores es la frustración que pueden sentir”.

El PSOE y su portavoz defienden que “es necesario coincidir en un perfil de profesor, porque eso definirá el modelo educativo. Debemos tener en cuenta el perfil recomendado por la UE en 2007”.

En cuanto a las competencias de los directores de los centros, “pensamos que los directores deben elegirse por la comunidad educativa, y no imponerse como un gestor externo. Deben ser profesores, pues solo ellos conocen la realidad de los alumnos y del centro”, afirmó Sánchez de Podemos.

Izquierda Unida recordó la importancia de los Consejos Escolares, que eran “los máximos órganos de control” y que han eliminado. “No podemos renunciar a la participación democrática, y ahora nos han vaciado de contenido. La educación en este país es de la ciudadanía, no del Gobierno”, dijo Vaquero.

El PP reclamó “no un gran pacto por la escuela pública, sino un gran pacto por la Educación con mayúsculas, donde convivan la pública, la concertada y la privada, pues de esta manera respetaremos la libertad de elección de las familias”.

En cuanto a la pregunta de uno de los asistentes sobre el modelo funcionarial de los profesores, el representante de UPyD lo apoyó. “Es la única forma de garantizar un continuo, más allá de que los gobiernos cambien”, algo con lo que la representante de Podemos coincidió “es falsa la afirmación de que no hay forma de detectar si un funcionario no cumple con su tarea. Lo que debemos hacer es que las labores de inspección funcionen”.

Opciones al profesorado interino

La representante del PP asumió que el sistema de interinaje “es un fracaso del sistema y hay que cambiar el modelo, porque es injusto”.

La representante de Podemos se mostró en contra del llamado “MIR Educativo”, pues “pensamos que sería una forma de precariedad laboral”. Respecto a las bolsas de interinaje, “proponemos un nuevo sistema de acceso con un acuerdo con todas las partes, determinando el mejor procedimiento y teniendo en cuenta la formación, la capacidad o la experiencia del docente”.

IU cree que “debemos definir un sistema de acceso justo y establecer un proceso de homologación para ir incorporando profesores cuando hagan falta”. Moya del PSOE dijo que “en parte por eso queremos universalizar la educación de los 0 a los 18 años, para igualar el acceso al empleo. Nosotros queremos acordar la tasa de interinidad con el porcentaje de cada comunidad”.

La escuela concertada

Los partidos criticaron con dureza las supuestas prácticas de los gobiernos de la Comunidad de Madrid y de la Comunitat Valenciana respecto a la apertura de escuelas concertadas. “La escuela pública debe ser la columna vertebral”, afirmaron UPyD, Podemos, IU y el PSOE.

Sandra Moreno contestó que “creemos en la libertad y en el derecho de las familias en elegir y desde el Gobierno se debe facilitar la elección”. Además, respondió por alusiones al resto de partidos que “la segregación por sexo en la escuela no es una discriminación, según la UNESCO”.